[Objetivos didácticos]
1. Proceso y métodos:
△Aprender a analizar las características del aire a través de la observación, la experimentación y el pensamiento. y elementos de materiales de lectura.
△Desarrollar habilidades preliminares de experimentos químicos.
2. Conocimientos y habilidades:
△Saber que el aire es una mezcla de diferentes gases, entre ellos el oxígeno y el dióxido de carbono.
△Sepa que el oxígeno favorece la combustión y el dióxido de carbono puede hacer que el agua de cal sea clara y turbia.
△Comprender los usos del oxígeno y del dióxido de carbono.
3. Emociones, actitudes y valores:
△ Cultivar la cualidad de la osadía de expresar opiniones y la actitud científica de cooperación y comunicación.
[Puntos clave y dificultades de enseñanza]
1. Punto clave: comprender la composición del aire.
2. Dificultad: Dominar las habilidades de operación experimental de verter dióxido de carbono en un vaso de precipitados.
[Preparación docente] Velas, fregaderos, recipientes de gas, tazas, agua con cal
[Horario de clases] Un período de clase
Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
1. Hoy seguimos aprendiendo sobre el aire.
2. ¿Puede la vela encendida salir del aire? ¿Cómo lo sabes?
3. Ahora la profesora tiene tres velas colocadas en el aire, una taza pequeña y una taza grande. ¿Puede arder una vela?
4. ¿Serán diferentes sus condiciones de combustión?
5. ¿Por qué sucede esto?