La investigadora Liu Ying señaló claramente en su libro "Never Memorize Words" que en el proceso de comprensión del vocabulario, los profesores deben ayudar a los estudiantes a superar conscientemente la influencia de los hábitos de la lengua materna. Al mismo tiempo, los profesores deben permitir que los estudiantes comprendan eficazmente la connotación del vocabulario inglés y al mismo tiempo tengan una comprensión clara del contexto específico.
Por ejemplo: hombre, esta palabra significa "persona", pero en su aplicación práctica, puede referirse a toda la raza humana, incluyendo hombres, mujeres, viejos y jóvenes, rojos, amarillos, blancos y negros, ricos y pobres, y de todas las clases; también puede referirse a adultos. El hombre también puede referirse al marido en oposición a "esposa" a veces también puede referirse a oficiales y soldados; La instrucción de vocabulario tiene dos propósitos.
El primer propósito es permitir que los estudiantes comprendan la polisemia de las palabras de uso común y comprendan con precisión el significado preciso de las palabras polisémicas en contexto.
El segundo propósito es comprender el uso de estas palabras y utilizarlas correctamente para formar oraciones. En pocas palabras, significa la comprensión y el uso precisos del vocabulario. Esto sólo se puede lograr aprendiendo y comprendiendo el vocabulario en contexto.
En segundo lugar, utilice métodos eficaces para memorizar palabras.
Existen ciertas reglas y métodos para memorizar palabras. A continuación enumeraremos tres métodos para memorizar palabras que los profesores deberían utilizar con más frecuencia en la enseñanza.
1. Método de formación de palabras para recordar palabras
Existen muchas palabras en inglés que se componen de prefijos, sufijos y raíces. Al memorizar, es más fácil recordar palabras dividiéndolas en componentes.
2. Método de comparación
Comparar las similitudes y diferencias en sonidos, formas y significados entre palabras no solo puede ayudarte a memorizarlas rápidamente, sino también a evitar confusiones. Me gustan las palabras homofónicas: padre y padre, Zhou y débil, ver y mar; palabras heterófonas: caballo y casa, tranquilo y silencioso, eche un vistazo; formas similares pero diferente pronunciación y significado: registro y [rekd], excusa y [ikskju]. :z].
3. Método de memoria inductiva
El punto clave de este método es que los profesores de inglés deben basarse en estándares de clasificación de vocabulario específicos, como el significado de las palabras, el uso específico de las palabras, etc. ., para clasificar diferentes palabras. Las palabras se clasifican en grupos de palabras específicos, lo que permite a los estudiantes formar recuerdos eficientes de diferentes palabras con connotaciones o usos similares. Tales como: manzanas, naranjas.