La mayoría de los verbos en este patrón de oración son intransitivos. El llamado verbo intransitivo significa que el verbo no puede ser seguido directamente por un objeto. Verbos comunes como: trabajar, cantar, nadar, pescar, saltar, llegar, venir, morir, quedar discapacitado, llorar, ser feliz, etc.
Por ejemplo:? Li Ming trabaja muy duro. Li Ming estudia mucho.
2.¿Asunto? Enlace. v(verbo de enlace)? Predicado (Predicado)
Este patrón de oración se utiliza principalmente para expresar las características, identidad, etc. Sus verbos cópulas generalmente se pueden dividir en las dos categorías siguientes: estado de expresión. Estas palabras son: ser, mirar, parecer, oler, saborear, sonar, sostener, etc.
Esta comida tiene un sabor delicioso.
3.¿Asunto? ¿Verbo (predicado)? Objeto (objeto)
Los verbos en este patrón de oración son generalmente verbos transitivos. El llamado verbo transitivo es un verbo que puede ir seguido directamente de un objeto, y su objeto suele estar servido por un sustantivo, pronombre, infinitivo, gerundio o cláusula.
Ejemplo:? Tomó la bolsa y se fue. (sustantivo)? Se fue con su mochila.
4. ¿Verbo sujeto? en objeto directo objeto directo.
En este patrón de oración, el objeto directo es el objeto principal, indicando a quién o para quién se realiza la acción. Es esencial en la oración y a menudo se acompaña de un sustantivo que indica "cosa"; objeto También llamado segundo objeto. Después de ser eliminado, tiene poco impacto en toda la oración y recae principalmente en el sustantivo o pronombre que se refiere a "persona". Los verbos comunes que guían estos objetos dobles incluyen: comprar, pasar, pedir prestado, dar, hablar, enseñar, mostrar, traer, enviar, etc.
Por ejemplo:? Su padre le compró un diccionario como regalo de cumpleaños. Su padre le compró un diccionario como regalo de cumpleaños.
5. Sujeto, verbo, objeto, complemento.
¿El "objeto" en este patrón de oración? ?Los complementos se denominan colectivamente "objetos compuestos". La función principal del complemento de objeto es complementar y explicar las características y la identidad del objeto. O una acción realizada por un objeto. Como complementos se suelen utilizar sustantivos, adjetivos, adverbios, frases preposicionales, participios e infinitivos.
Debes mantener tu habitación limpia y ordenada. Debes mantener la habitación limpia y ordenada. (adjetivo)
6. Los adverbiales en la estructura SVA son esenciales.
Por ejemplo, la radio está al lado de su cama. La radio está al lado de su cama.
7. Estructura sujeto-verbo-objeto
Los adverbiales en esta estructura son indispensables.
Colocó al bebé en la cuna.
Datos ampliados:
Primero, cuándo y cuándo orientar preguntas especiales
1 Al preguntar qué hora es, al preguntar el año, mes y día. . ?
¿Qué hora es ahora?
3. Método de expresión temporal: método de lectura secuencial y método de lectura inversa.
Método de lectura secuencial: "¿A qué hora? Minutos" para leer los números directamente.
Por ejemplo: 7:05 Qiwu; 8:16 816
2. Cómo guiar preguntas especiales sobre métodos de transporte Las respuestas se dividen en tres situaciones:
a.¿Tomar uno? /¿instalar? /¿el? Transporte (número impar)
b. Transporte (número impar)
c. /¿existir? ¿Índice? Transporte