Conocimientos esenciales de gramática inglesa
Pretérito perfecto continuo
1 Concepto: Indica una acción o estado en curso que continúa hasta algún momento. en el pasado, pero inconcluso, continúa hasta el presente.
2. Estructura básica: el sujeto+ha+estado+haciendo+otros
3. Se asfixió debido a un fuerte resfriado mientras realizaba el examen. Ella había estado sufriendo un fuerte resfriado antes del examen. ¿Hace tiempo que esperaban esta noticia? ¿Hace tiempo que esperaban esta noticia?
4. Significado especial: ① Inacabado: Ha estado escribiendo esta novela. Ya está escribiendo una novela. (No la terminó)
Ha estado estudiando el significado de esta prueba. Una vez aprendió este proverbio. Ha estudiado mucho. Hemos estado estudiando lo que el enemigo tiene que decir. Siempre hemos defendido lo que dicen nuestros enemigos. (Pero no lo entendemos) 4 Situación actual: Se ha estado quejando con su esposa. Tuvo una pelea con su esposa. (Recientemente)
Acción repetitiva: Sigue haciéndome la misma pregunta. Me seguía haciendo la misma pregunta. (Repetidamente)
6 Emociones: ¿Qué ha estado haciendo? ¿Qué hizo? (Impaciente)
2. Futuro perfecto continuo
1. Concepto: Indica que una acción comienza en un momento determinado y continúa hasta un momento determinado en el futuro. La continuidad depende del contexto.
2. Estructura básica: lo haré/siempre lo haré
A finales de este año, habré trabajado en esta fábrica durante 20 años. A finales de este año cumpliré 20 años trabajando en esta fábrica.
Si no estuviéramos preocupados, la tienda habría estado cerrada antes de que llegáramos. Si no nos damos prisa, la tienda estará cerrada cuando lleguemos.
Conocimientos importantes de gramática inglesa
Palabras intermedias
1. El uso principal de las preposiciones: las preposiciones son palabras funcionales y no se pueden usar de forma independiente. Una preposición suele ir seguida de un sustantivo o pronombre (caso acusativo)... u otras partes del discurso, frases o cláusulas equivalentes al sustantivo como objeto, lo que constituye una frase preposicional. Algunas preposiciones son preposiciones compuestas por más de dos palabras.
Por ejemplo, fuera de (fuera de) porque (a causa de) lejos de (distancia),
de ahí en adelante (cerca de),
según a... delante de... y así sucesivamente.
2. La función sintáctica de una frase preposicional:
Una frase preposicional equivale a un adjetivo o adverbio, y puede usarse como adverbial, atributivo y predicado.
El hombre está aquí. (El hombre baja las escaleras)
Esta mujer viene del campo.
La mujer de la flor en la cabeza proviene del campo.
El profesor está ahora con los alumnos.
El profesor está ahora con los alumnos.
3. La posición de la frase preposicional en la oración:
Cuando una frase preposicional se usa como adverbial, si expresa tiempo/lugar, se puede colocar al principio. o final de la frase.
Si expresa dirección/método/acompañamiento/implicación/razón/propósito/comparación, suele colocarse al final de la oración.
Cuando se utilizan frases preposicionales como predicados, se colocan después de las conjunciones;
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Cuando un sintagma preposicional se usa como atributivo, sólo se puede colocar después del sustantivo al que modifica.
Quiere encontrar un buen trabajo en Shanghai el próximo año.
Quiere encontrar un buen trabajo en Shanghai el próximo año. Registraron la habitación buscando al ladrón.
Estas cartas son para ti. (Esta carta es para ti)
¿Has visto alguna vez un gato con la cabeza negra y cuatro patas blancas?
¿Has visto alguna vez un gato con la cabeza negra y las patas blancas? )
Puntos clave del conocimiento de la gramática inglesa
1. Tema
1. Sustantivos, pronombres (los pronombres personales usan el caso nominativo), infinitivos verbales, gerundios. etc. , indicando quién realizó la acción.
El pintor pintó un muy buen cuadro. )
Lucharon valientemente contra el SARS. )
Ver para creer.
Ayudar a los animales es ayudar a las personas. (Ayudar a los animales es ayudar a las personas.)
2. Cuando el infinitivo o gerundio del verbo es el sujeto, se puede reemplazar el infinitivo o gerundio después del predicado u objeto.
Por ejemplo, es muy cómodo tener un asiento de clase A cuando se viajan largas distancias.
Es muy cómodo tener un asiento de primera clase en un viaje largo. Comer demasiado es malo para la salud. Es perjudicial para tu salud.
) Comer demasiado es malo para la salud. )
3. La omisión común de sujeto o "sistema-sujeto" en el lenguaje hablado: (es) nada. ((Eso) no es nada. (Eso) no importa. ((Eso) no importa. Gracias. Gracias.)
4. El tema de la pregunta adicional en la pregunta retórica debe ser un pronombre:
El hombre parece preocupado, ¿no? El hombre parece preocupado, ¿no?)
Los tigres son animales peligrosos, ¿no? Los tigres son animales peligrosos, ¿no? )
5. Las oraciones imperativas generalmente omiten el sujeto. Agregar un asunto se usa a menudo para referirse a alguien.
Niños, mantengan limpio el teclado. (Niños, por favor mantengan el teclado limpio. Vayan allí y tráiganme un vaso de agua. Vayan a buscarme un vaso de agua).
6. pero en preguntas En la segunda posición y al final de la oración, el sujeto de la oración invertida y el patrón de oración be están después del verbo;
En esta fábrica se fabrican ordenadores. )
¿Dónde están? (¿Dónde están?)
¿Al niño le gusta quedarse en casa? ¿A este chico le gusta quedarse en casa? )
7. Las formas singular y plural del sujeto y del predicado deben ser consistentes, pero no existe tal requisito entre el predicado y el predicado u objeto.
Tanto Jim como Ross reprobaron el examen. )
El pueblo chino es una nación trabajadora y valiente.
La nación china es una nación trabajadora y valiente. )
8. El sujeto puede servir como cláusula. Consulte "Términos del asunto" para obtener más detalles.
Ampliar: Conocimientos básicos de gramática inglesa en secundaria y preparatoria
Primero, método de palabras
1. Sustantivos
Las palabras posibles. en (1) Sustantivos contables y sustantivos incontables
Los sustantivos contables se refieren a personas o cosas que se pueden medir con números y tienen formas singulares y plurales. Los sustantivos incontables son cosas que no se pueden medir con números. En términos generales, los sustantivos materiales y los sustantivos abstractos no se pueden contar con números y se denominan sustantivos incontables.
Generalmente, los artículos A y an no pueden usarse antes de sustantivos incontables para expresar cantidad, y no existe una forma plural. Para expresar la idea de “un…” debemos añadir una frase como esta. Cabe señalar que muchos sustantivos son contables en chino pero incontables en inglés. Tales como: tiza, papel, pan, arroz, pasto, noticias, etc.
(2) Cambios regulares en sustantivos en plural
A. Generalmente agrega -s.
B. Un signo más que termina en s, x, ch, sh.
C. Cambie y por I y agregue -es después de la letra consonante y.
D. Si termina en f o fe, elimine f o fe, cámbielo a v y agregue -es.
(3) Caso posesivo de sustantivos
A. Agregue s al sufijo de sustantivos en singular y agregue s al sufijo de sustantivos en plural sin s.
Por ejemplo: bicicletas de trabajadores, pelotas de niños.
B. Significa que varias personas * * * tienen una cosa, simplemente agrega s después del nombre de la última persona. Debes agregar eso después de cada nombre si eso significa que se tienen el uno al otro.
Esta es la habitación de Lucy y Lily.
Estas son las habitaciones de Kate y Jack.
C. Si es un sustantivo plural formado añadiendo -s al final de la palabra, simplemente añade '.
Por ejemplo: libros de estudiantes, camisetas de niñas
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(Además: si el sustantivo está vivo, usamos la estructura para expresar todas las relaciones. Si lo representado por el sustantivo es inanimado, usamos la estructura de sustantivo + de + sustantivo para expresar todas las relaciones. )
2. Pronombres
Pronombres personales, pronombres posesivos, pronombres reflexivos, pronombres demostrativos y pronombres indefinidos.
(1) Pronombres personales
Primera persona del singular
Yo mío mi mío yo mismo
Plural nosotros nosotros mismos
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Segunda persona
Único tú tú mismo
Plural tú tú tú tú tú tú tú
Tercera persona
Singular él él él mismo
ella ella ella ella
it it it it it
Plural ellos ellos ellos mismos ellos mismos
(2) Pronombres posesivos
Uso de pronombres posesivos: los pronombres posesivos adjetivos deben ir seguidos de un sustantivo;
Los pronombres posesivos de género sustantivo se pueden utilizar como sujetos, predicados y objetos.
(3) Pronombres reflexivos
Los pronombres reflexivos se dividen en dos tipos: los pronombres reflexivos de primera y segunda persona añaden self o self después del pronombre sujeto adjetivo, y los pronombres reflexivos de tercera persona después del objeto pronombre Añadir self o self después.
Uso de pronombres reflexivos: En primer lugar, como objeto, la acción realizada por el sujeto regresa al propio actor. Por ejemplo: me lo pasé muy bien en la fiesta. El otro se usa como apositivo de un sustantivo o pronombre usado para dar énfasis. Puedo hacerlo yo mismo.
(4) Pronombres demostrativos
Usos especiales de los pronombres demostrativos:
(1) Para evitar repeticiones, los sustantivos mencionados anteriormente pueden reemplazarse por ese y esto, pero no puedo usar esto.
Esto y aquello a veces pueden reemplazar una oración o parte de una oración.
(5) Pronombres indefinidos
Uno, algunos, cualquiera, otro, otro, todos, dos, cada uno, dentro, muchos, muchos, etc.
3. Artículo
(1) El artículo indefinido an se usa antes de palabras que comienzan con vocal (no vocal), y el artículo indefinido a se usa para las partes restantes.
(2) Uso básico del artículo definido
A. Usado antes de la persona o cosa mencionada nuevamente.
B. Se refiere a personas o cosas que ambas partes de la conversación conocen.
C. Se usa delante de sustantivos contables singulares para expresar una determinada persona o cosa.
(3) Usos especiales del artículo definido
A. Se usa antes de sustantivos de cosas únicas o de ubicación en el mundo.
Usado antes de números ordinales, adjetivos y sustantivos superlativos, y sólo modificado.
c se utiliza antes de los nombres de ríos, océanos, montañas, lagos e islas.
D. Se utiliza antes de sustantivos comunes y de nombres propios compuestos de otras palabras.
E. Usado antes de la forma plural de un apellido, significa que toda la familia o dos parejas tienen este apellido.
F. usado antes del nombre de un instrumento.
G. Se usa con algunos adjetivos para expresar una determinada persona o cosa.
(4) Cuando no se utiliza ningún artículo delante de un sustantivo.
aGeneralmente, el artículo no se utiliza antes de nombres propios (incluidos nombres, lugares, festivales, meses y estaciones), sustantivos materiales y sustantivos abstractos. Pero antes se añadieron las fiestas populares, que se componen de fiestas.
B. Ante un sustantivo en plural, indica un tipo de persona o cosa.
C. Cuando el sustantivo es modificado por pronombres posesivos, pronombres demostrativos, pronombres indefinidos o posesivos no se utiliza ningún artículo.
El artículo d generalmente no se usa antes de los nombres de arroz, pelota, ajedrez y juegos. En algunas frases, el significado es diferente haya o no un artículo.
(sentado) comiendo; sentado a la mesa.
Ir a la escuela; ir a la escuela, ir a esa escuela; estar hospitalizado, estar en ese hospital.
4. Números
(1) Representación de los números
El número de tres cifras debe estar entre ciento diez más y (si no hay diez) , luego número).
Para números superiores a 1.000, agregue un "," el primero "," agregue mil delante del tercer dígito de atrás hacia adelante, el segundo "," agregue un millón delante del tercer dígito "," agregue millones al frente.
(2) Además del primero, segundo y tercero, los números ordinales se componen de agregar -th al sufijo del número base.
(3) El numerador de la fracción va primero y el denominador viene después. El numerador usa el número cardinal y el denominador usa el número ordinal. Cuando el numerador es mayor que 1, el denominador se convierte en ordinal. número plural.
Cientos (miles, millones) de...
5. Adjetivos y adverbios
(1) Posición de los adjetivos
A. Como atributo, un adjetivo generalmente debe colocarse antes de un sustantivo, pero cuando un adjetivo modifica algo, algo, algo o algo en un pronombre indefinido, debe colocarse después del pronombre indefinido que se modifica. Tales como: cosas importantes, no es gran cosa.
B. Cuando un adjetivo con una palabra o frase que indica medida se utiliza como atributo o predicado, el atributo o predicado debe colocarse después de él. Por ejemplo:
Cavamos un hoyo de dos metros de profundidad.
El agujero tiene unos dos metros de profundidad.
(2) Forma comparativa de adjetivos
Para palabras de una sola sílaba y algunas palabras de dos sílabas, agregue -(e)r y -(e)st al final de formar la forma comparativa y final avanzada. Otras palabras bisílabas y polisílabas van precedidas de more y most para formar formas comparativas y superlativas. Por ejemplo:
Popular - más popular - el más popular
Importante - más importante - el más importante
(3) Nivel comparativo de adverbios
Los adverbios monosilábicos y los adverbios simples de dos sílabas añaden -er y -est para formar formas comparativas y superlativas. La mayoría de los adverbios usan more y most para formar sus formas comparativas y superlativas.
(4) Cambios irregulares en las formas comparativas/superlativas de algunos adjetivos y adverbios:
La forma comparativa original es la más alta.
Bueno - mejor - mejor
Malo - peor - peor
Mayormente
Menos
Lejos - más lejos - el más lejano
El más lejano
Tarde - tarde - el último
(5) El adverbio superlativo se puede colocar antes del artículo definido the.
6. Preposiciones
Preposiciones y frases preposicionales que expresan tiempo
En, en, después, antes, después, hasta, porque, de... a, hasta, a la mitad, al principio, al final, a las cinco y media, por la noche, entre semana, por la mañana, en clase, al amanecer, en primavera/verano/otoño/invierno, el domingo, el sábado Por la tarde, en una noche de invierno, durante mucho tiempo, dos meses, después de la escuela, después de la liberación, antes del almuerzo, a las, a las, a la edad de
(2) Preposiciones y frases preposicionales expresando lugar
Delante, en el medio, detrás, detrás, arriba, abajo, afuera, dentro, arriba, desde, lejos, cerca, a través, fuera, abajo, en el medio, pasado, entre, afuera, alrededor, delante, en el medio, detrás, debajo de los pies, en casa, en la puerta, en la mesa, en el cielo, en la tierra, en los árboles, en el sur, en el sol, en la cama , de camino a casa, junto a...
Segundo, ocho tiempos verbales básicos
1 Tiempo presente simple
Concepto: expresar con frecuencia Una acción que ocurre. o un estado que a menudo existe.
Se usa frecuentemente con adverbios que expresan tiempo, como siempre, a menudo, naturalmente, a veces, todos los días, etc. Por ejemplo:
Voy a la escuela todos los días. Voy a la escuela todos los días. (Chang Biao)
Él siempre es así. Él siempre es así. (Estado de la tabla)
Composición:
1) Sujeto + be (am/are/is) +…………
2) Sujeto + palabra de contenido Verbo /verbo monosilábico +…
2. Tiempo pasado simple
Concepto:
1) Expresa una acción o estado de existencia en un momento determinado del pasado, a menudo con Se usa con adverbios que expresan tiempo pasado. Por ejemplo, ayer, la semana pasada, en 1998, hace dos días, etc.
Ayer fui a ver una película. Fui a ver una película ayer.
2) También puede expresar acciones que ocurrieron frecuente o repetidamente en el pasado.
Siempre iba en bicicleta al trabajo la semana pasada.
Composición:
1) Sujeto + be (was/were) +…………
2) Sujeto + pasado del verbo de contenido +.. .
3. Presente continuo
Concepto: Expresa la acción que está ocurriendo en el momento (el momento de hablar). Por ejemplo:
Está cantando.
Ahora están viendo la televisión.
Composición: sujeto + verbo auxiliar be (am/are/is) + verbo -ing.
4. Tiempo pasado continuo
Concepto: Indica acciones en curso en un determinado momento o tiempo del pasado. Este pasado específico generalmente se expresa con adverbios de tiempo, a menos que esté implícito contextualmente.
Por ejemplo:
¿Qué estás haciendo?
-Estoy saltando.
¿Qué estaba haciendo el niño cuando llegó el platillo volante?
-Está durmiendo.
Composición: sujeto + verbo auxiliar be (was/were) + verbo -ing.
5. Tiempo futuro simple
Concepto: se refiere a una acción o estado de existencia que ocurrirá en un momento determinado en el futuro, y también se refiere a acciones que ocurrirán con frecuencia o repetidamente en el futuro. A menudo se usa con adverbios que expresan tiempo futuro, como: mañana, la próxima semana, el próximo año, el futuro, etc. Por ejemplo:
Mañana irá de compras.
La semana que viene van a jugar baloncesto.
Composición:
1) Sujeto + verbo auxiliar will + verbo +...
2) Sujeto + be to + verbo +...
6. Tiempo pasado y tiempo futuro
Concepto: expresar comportamiento o estatus en un momento determinado del pasado y del futuro.
Composición:
1) Sujeto (primera persona) + verbo auxiliar debería + verbo +...
2) Sujeto + haría + verbo +.. .
3) Sujeto + era/va a + verbo...
Uso: Excepto por sugerencias contextuales, las citas indirectas generalmente usan el tiempo pasado y el verbo predicado de la frase principal. La cláusula está en tiempo pasado. Por ejemplo:
1) Debería irme.
Sabías que vendría.
Planean ir a Nanjing.
7. Presente perfecto
Composición: sujeto + verbo auxiliar (have/has) + participio pasado del verbo +...
Ejemplos de uso to expresar que algo sucedió o ha sucedido en el pasado El efecto o resultado de una acción completada en el presente.
-¿Has almorzado?
-Sí, lo hago. (Ahora no tengo hambre)
8. Tiempo pasado perfecto
Composición: sujeto + verbo auxiliar had + participio pasado del verbo +...
El ejemplo indica que en un momento determinado del pasado Una acción que ocurrió o se completó antes de un momento o acción. Significa que el momento en que ocurrió la acción está "pasado el pasado". Para expresar un tiempo en el pasado, puedes utilizar frases como by y before. , o utilice cláusulas como cuándo y antes. O dependiendo del contexto.
Cuando mi madre llegó a casa, ya había terminado mis deberes.
Tres cláusulas básicas
Las * * * características de las cláusulas:
Una cláusula se refiere a una oración que sirve como componente de una oración. como se llama oración. Por ejemplo, cuando actúa como objeto, se llama cláusula de objeto, y cuando actúa como componente atributivo, se llama cláusula atributiva.
De la definición anterior, podemos deducir una de las características más importantes de la cláusula: la cláusula es una oración.
Las * * * características de la cláusula:
1. La cláusula tiene su propia conjunción
2. Las cláusulas están en orden de palabras declarativas (palabra declarativa). El orden significa que el sujeto va primero. El predicado viene después, por ejemplo, él es un maestro, y el sujeto antes del predicado es, por lo que es una declaración del orden de las palabras. ¿Es él un maestro? no es una declaración del orden de las palabras)
1. Cláusula de objeto
La cláusula de objeto se refiere a una oración que sirve como objeto en una oración, como por ejemplo:
Dijo que quería ser maestro cuando sea grande.
Características de las cláusulas objeto:
Las cláusulas objeto tienen sus propias conjunciones.
(2) Cláusula objeto en orden declarativo de las palabras.
③El tiempo de la cláusula objeto
(1) Conjunciones de la cláusula objeto:
Las conjunciones de la cláusula objeto incluyen eso, si/cuándo y especial palabras interrogativas.
(2) Orden de las palabras de la cláusula objeto:
A. Agregue el orden declarativo de las palabras (sujeto primero, predicado al final) después de la conjunción de la cláusula objeto, por ejemplo:
p>
Me pregunto si podrá venir mañana.
B. Cuando la conjunción en sí es el sujeto de la cláusula de objeto, agregue el verbo predicado directamente después, como por ejemplo: Ella me preguntó quién lo ayudó.
(3) Para el tiempo de la cláusula de objeto, puedes hacerlo simplemente recordando la siguiente fórmula: "El sujeto está presente, el sujeto es pasado y la realidad objetiva está presente".
”
A. El presente principal es subordinado: Si la oración principal está en presente simple, la oración subordinada debe elegir uno de los ocho tiempos según el adverbial de tiempo, como por ejemplo: 1. Dijo Me dice que le gusta mucho el inglés.
B. Si la oración principal está en tiempo pasado simple, la oración subordinada debe elegir uno de los cuatro tiempos con la palabra "pasar" según el adverbial de tiempo. El tiempo con "pase" tiene el pasado simple, el pasado continuo, el pasado futuro y el pasado perfecto
Por ejemplo: Me dijo que le gusta jugar al fútbol (pasado simple)
p>
C. Tiempo presente simple verdadero objetivo: objetivo. La verdad siempre está en tiempo presente.
Dijo que la luna gira alrededor de la tierra.
(1) Oraciones adverbiales de tiempo: en oraciones utilizadas como adverbiales de tiempo
Conjunciones adverbiales de tiempo: cuando (cuando) mientras (cuando) como (cuando) después (después) antes (antes). sólo (desde) hasta ahora (hasta) hasta el momento
Por ejemplo, cuando (en términos generales, cuando la cláusula principal está en tiempo futuro, la cláusula subordinada debe usar el tiempo presente).
Mozart comenzó a componer música cuando tenía cuatro años
(2) Cláusula adverbial de causa: Oración que es un adverbial de causa en una oración. : Se guía por conjunciones, porque, porque, como, también se puede guiar por palabras, como por y ahora que
Ayer no fui a la escuela porque estaba enfermo
(3) Cláusula adverbial condicional: Una conjunción utilizada como cláusula adverbial condicional en una oración: Si, a menos que
Si no llueve mañana, iremos de excursión
.(4) Cláusulas adverbiales de propósito y resultado
Las cláusulas adverbiales de propósito se refieren a oraciones
La cláusula adverbial de resultado se refiere a la oración que sirve como adverbial de resultado. en la oración.
La cláusula adverbial conecta las palabras así, entonces...que para guiar
p>
La conjunción de cláusula adverbial resultante así...que,. entonces...eso, tanto/muchos...que guía
Ejemplo: Entonces...eso es así...que
El informe del científico es muy. educativo y nos emociona mucho
(5) Oraciones adverbiales
Las cláusulas adverbiales se refieren a oraciones adverbiales que hacen concesiones
Conjunción: Aunque, aunque, si. .. o no
Aunque es rico, no está contento
Estructura: "independientemente + palabra de pregunta especial + orden declarativo de las palabras" o "palabra de pregunta especial + sufijo alguna vez". + orden declarativo de las palabras"
Por ejemplo: Pase lo que pase, a él no le importará.
Nota: Ni las cláusulas de sujeto ni las de objeto pueden conducir.
3. Cláusulas atributivas
Las cláusulas atributivas se refieren a los componentes utilizados para modificar sustantivos y pronombres en una oración.
Le regalaré a la profesora un bonito ramo de flores.
La cláusula atributiva se refiere a la oración utilizada como atributivo en la oración. La cláusula atributiva debe colocarse después de la palabra que se modifica. Por ejemplo:
He conocido al médico del Hospital N°1.
Conectivos de cláusulas atributivas:
Pronombres de conexión: quién, cuál, quién, quién, aquello.
Adverbios de conexión: cuándo, dónde, por qué