2. Con la promulgación de las "Directrices para la educación preescolar (prueba)", el papel y el contenido del trabajo de los trabajadores del cuidado infantil han experimentado grandes cambios: de centrarse en "saneamiento y desinfección" a "seguir" las clases. "enseñanza" como enfoque principal; del consuelo superficial a la preocupación por las necesidades internas de los niños; de la "protección" a la "educación".
Todos estos cambios requieren que las enfermeras recomprendan su trabajo y sus roles. Los pequeños movimientos de los niños son contenidos de aprendizaje, como vestirse, comer e ir al baño.
3. Los docentes y enfermeras deben implementar la conciencia de "enfermería y enseñanza como uno" en cualquier actividad, lograr "enseñar en enfermería" y "proteger en la enseñanza", cooperar estrechamente, mantener la comunicación y promover la El trabajo de "integración de la enfermería y la educación" en los jardines de infancia se lleva a cabo de forma más ordenada.
Datos ampliados:
La importancia de combinar protección y educación:
Implementar el principio de combinar protección y educación es la necesidad del desarrollo físico y mental de los niños. La combinación de protección y educación es la característica y el principio básico del trabajo en los jardines de infancia en nuestro país, que está determinado por las características del desarrollo físico y mental de los niños pequeños. Los sistemas de órganos de los niños aún no se han desarrollado completamente y sus características psicológicas, rasgos de personalidad y hábitos de vida aún no se han formado.
Los niños tienen poca capacidad para proteger la seguridad de la vida, las actividades físicas, la autoconciencia, la vida independiente y la identificación y defensa contra mercancías peligrosas. Esto determina que los maestros de preescolar deben prestar atención a la educación del conocimiento de los niños. y el desarrollo de capacidades, así como la educación en la vida. Cuidado con ternura y custodiado con seguridad.