Análisis jurídico: Sí. Para implementar el espíritu de la Conferencia Nacional de Trabajo de Educación Profesional, estandarizar el trabajo de pasantías de los estudiantes de escuelas vocacionales, salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los estudiantes, las escuelas y las unidades de pasantías y mejorar la calidad de la formación técnica y del personal técnico, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Finanzas, el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social y la Supervisión Nacional de Seguridad. La Administración General y la Comisión Reguladora de Seguros de China estudiaron y formularon esta ley. La pasantía de estudiantes de escuelas vocacionales a que se refiere este reglamento se refiere a los estudiantes de escuelas vocacionales secundarias y escuelas vocacionales superiores que implementan educación académica a tiempo completo (en adelante, escuelas vocacionales) organizada por la escuela vocacional o a través de la escuela vocacional de acuerdo con los requisitos de los objetivos de formación profesional y los planes de formación de talentos. Se aprueba acudir a empresas (instituciones) y otras unidades (en adelante unidades de prácticas) para realizar actividades de educación y enseñanza práctica para la formación de competencias profesionales, incluidas prácticas de sensibilización. prácticas de seguimiento laboral y prácticas post-laboral.
Base jurídica: "Gestión de prácticas de estudiantes de escuelas profesionales"
Artículo 3 Las prácticas de estudiantes de escuelas profesionales son un vínculo básico para alcanzar los objetivos formativos de la educación profesional y mejorar las capacidades integrales de los estudiantes, y es la base de la educación y la enseñanza. La parte central debe organizarse e implementarse científicamente de acuerdo con la ley, seguir las reglas de crecimiento de los estudiantes y formación de habilidades profesionales y proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes; debemos adherirnos a la combinación de teoría; y práctica, fortalecer la educación colaborativa entre la escuela y la empresa e integrar la educación para el cultivo del espíritu profesional en todo el proceso de pasantía de los estudiantes, promover la alta integración de las habilidades vocacionales y el espíritu profesional, servir al desarrollo integral de los estudiantes y mejorar la calidad de las habilidades técnicas. formación de talento y capacidades de empleo y emprendimiento.
Artículo 4 Los departamentos pertinentes de los gobiernos populares locales en todos los niveles deben otorgar gran importancia al trabajo de pasantías de los estudiantes de escuelas vocacionales, asumir efectivamente sus responsabilidades y formular medidas específicas basadas en las realidades locales para alentar a las empresas (instituciones) y otras unidades para aceptar pasantías de estudiantes de escuelas vocacionales.