En primer lugar, para cumplir con los requisitos del programa de estudios de la escuela, es necesario estudiar cómo cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes en la enseñanza de la escritura en inglés en la escuela secundaria. Cultivar un estudiante con pensamiento innovador es cultivar Es un requisito inevitable para un estudiante calificado y también un requisito del sistema educativo. En segundo lugar, la investigación sobre el cultivo del pensamiento innovador de los estudiantes en la enseñanza de la escritura en inglés en las escuelas secundarias de mediana edad puede construir un puente entre los estudiantes, las escuelas y las familias, permitiendo a los maestros y padres dominar métodos educativos más científicos, establecer conceptos educativos correctos y crear buenos condiciones para los estudiantes: un ambiente de aprendizaje saludable; finalmente, este estudio puede mejorar las habilidades de los estudiantes y promover integralmente una educación de calidad. A través de la investigación sobre este tema, los profesores pueden ver correctamente el cultivo del pensamiento innovador de los estudiantes en la enseñanza de la escritura en inglés, comprender qué deben hacer los profesores para cultivar el pensamiento innovador de los estudiantes en la enseñanza de la escritura en inglés y aclarar cómo guiar correctamente a los estudiantes para que cultiven sus habilidades. pensamiento innovador en la enseñanza de la escritura en inglés. Al mismo tiempo, el título señala claramente que los estudiantes pueden desarrollarse integralmente moral, intelectual, física y estéticamente;
2 Pensamiento de los profesores en la enseñanza de la formación del pensamiento de la composición en inglés de la escuela secundaria
En el proceso de enseñanza de la composición en inglés de la escuela secundaria, no solo es necesario explicar el conocimiento de la composición en el libro de texto para estudiantes, pero más importante aún, inspirar a los estudiantes a analizar el problema en el proceso de analizar el contenido de la composición y llevarlo al entorno de aprendizaje. En la actualidad, las escuelas secundarias de China enfatizan el fomento del desarrollo integral de las habilidades morales, intelectuales, físicas, artísticas y físicas de los estudiantes. Además, también deben prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Sólo permitiendo que la personalidad de los estudiantes se desarrolle mejor podrá cada estudiante lograr el autodesarrollo en el futuro proceso de aprendizaje de composición en inglés y cultivar en gran medida su capacidad de escritura.
3 formas de fortalecer la formación del pensamiento escrito en las escuelas secundarias
Fortalecer la acumulación de habilidades de escritura de los estudiantes
Porque en el proceso de escritura en inglés, para poder Para que tus argumentos sean más poderosos, necesitas incorporar otros materiales a tu composición. Hay muchas formas de acumular materiales sencillos en inglés. Los profesores pueden utilizar placeIwanttogothemost como ejemplo para analizar la escritura. Primero, los estudiantes analizan cómo expresar sus sentimientos en este tema, lo que les permite comprender realmente cómo escribir artículos y pensar en la forma en que los estudiantes expresan sus ideas. Para la composición en inglés "Mi persona favorita", los profesores pueden permitir que los estudiantes sientan las cualidades sobresalientes de los personajes analizando personajes de la vida real. Cuando los estudiantes realmente comprendan este método de expresión escrita, su capacidad de escritura mejorará enormemente.