Como persona experimentada, si quieres escribir un ensayo escrito y obtener la puntuación más alta posible, tengo algunas sugerencias:
Paso uno: establece un marco.
La extensión de las composiciones CET-4 y CET-6 es limitada, por lo que basta con aprender la estructura de escritura de tres párrafos y abordar varios tipos de temas de composición. Como se muestra en la imagen
El segundo paso es completar
1 Patrón general de oración principal del párrafo
1) Las personas tienen diferentes puntos de vista sobre... .Algunas personas piensan...
¿Ahí? ¿Sí? no lo mismo? ¿Punto de vista? ¿medio? ¿gente? ¿Como? ¿A dónde ir? …….¿Alguno? ¿gente? ¿sugerencia? ¿eso? …….
2) Hoy en día,... es muy común, a mucha gente le gusta... porque... y...
¿Hoy en día,? ¿Sí? ¿común? ¿A dónde ir? …….¿mucho? ¿gente? ¿Por ejemplo? …porque…además,….
3) Ahora bien, traen mucho daño a nuestra vida diaria. Primero,...; Segundo,... Peor aún...
Hoy,..., ¿cuál? ¿Hay alguno? ¿Lo trajo? ¿respuesta? ¿mucho? ¿de? ¿dañar? ¿existir? ¿Nuestro? ¿a diario? Vida. Primero,…, segundo,…. ¿Qué? ¿fabricar? ¿asunto? ¿Peor? ¿Sí? ¿eso? …….
La humanidad se enfrenta a un problema grave... cada vez más grave.
¿Hombres? ¿Sí? ¿Ahora? ¿Frente a? ¿respuesta? ¿grande? Pregunta... ¿cuál? ¿Sí? ¿convertirse en? ¿Más? Entonces qué. ¿Más? En serio.
5)?....se ha convertido en un tema candente de preocupación, especialmente entre los jóvenes, y desencadenará un acalorado debate.
......¿Hay alguno? ¿convertirse en? ¿respuesta? ¿Hace calor? ¿tema? ¿medio? ¿Especialmente gente? ¿medio? ¿eso? ¿joven? Entonces qué. ¿Calentado? ¿debate? ¿Sí? ¿Está bien? ¿abierto? ¿Suyo? Forma.
2. Conectivos universales
1) ¿Por este motivo? ¿para qué? ¿este? razón,? …
2) ¿Para este fin? ¿para qué? ¿este? Objetivo,? …
3) En realidad...¿como? ¿respuesta? ¿Es importante? ¿de? ¿Qué pasa con los hechos? …
4) Toma... ¿Dar un ejemplo? ¿llevar? …?¿para qué? Ejemplo.
5) ¿Ante las necesidades reales de la sociedad…? ¿Punto de vista? ¿de? ¿eso? ¿práctico? ¿necesidad? ¿de? sociedad,? ….
6) Espera: ¿Qué sigue? ¿Así que lo que? superior,? Entonces qué. ¿Así que lo que? cuatro. Entonces qué. Todo,? Entonces qué. ¿Qué pasa con todos los demás? Entonces qué. ¿eso? Por ejemplo. ¿Como? Bueno
7) De manera similar: ¿De manera similar? Asimismo. ¿existir? ¿eso? ¿Mismo? Método
3. Patrones de oraciones al final del artículo
Si podemos practicar estos tres puntos...
¿Y si? ¿uno? ¿Puedo? ¿En realidad poner? ¿eso? ¿Tres? ¿integral? ¿convertirse en? ¿acción? (práctica),? …
Haciendo estas cosas simples, por supuesto que podemos… ¿Qué estamos haciendo? ¿Estos? ¿Simple? asunto,? ¿a nosotros? ¿Está seguro? ¿Puedo? ….
3) Entonces, yo creo... ¿en? ¿este? camino,? ¿I? ¿Lo crees? (que)
4) Por lo que a mí respecta, pienso/creo: ¿como? ¿Lejos? ¿Como? ¿Soy? concentrarse en,? ¿I? creer/? ¿sentir? Eso...
¡Estad firmes! ! !
Primero, ¡el número de palabras debe ser suficiente! No pierda el tiempo eligiendo una sola palabra.
En segundo lugar, la letra debe ser clara. Apareció a la vista un papel con una letra cuidadosamente impresa, sin mencionar lo cómodo que me sentía. Cualquiera daría altas calificaciones.
En tercer lugar, asegúrate de recordar varios vocabulario avanzado de CET-4 y CET-6. Si puedes usar palabras significativas, definitivamente no uses palabras importantes. Intenta usar vocabulario avanzado al escribir.
Lo anterior es mi experiencia. Espero que te sea útil. ¡También te deseo altas puntuaciones en tus ensayos CET-4 y CET-6! ! !