¿Qué es el libro de texto ECC en inglés?
"EEC English (primaria)" publicado por la editorial de Ciencias de la Educación se introdujo de los Estados Unidos EECI, de acuerdo con los requisitos del Ministerio de Educación para la apertura de cursos de inglés en la escuela primaria y las características del aprendizaje del idioma de los niños en China, adaptado por los expertos nacionales autorizados en la enseñanza del inglés. El Dr. David Ramirez y el Dr. Russell Campbell han trabajado con más de un millón de estudiantes durante muchos años. Sus libros de texto se han convertido en el último sistema de enseñanza de inglés preferido para los estudiantes de primaria en Corea, Japón, China, Hong Kong y la provincia china de Taiwán. EEC English ha sido desarrollado durante años por expertos de EECI en los Estados Unidos. Después de una extensa práctica en el entorno EFL (países que no hablan inglés), los expertos chinos, estadounidenses y coreanos han cooperado. Es un sistema completo de enseñanza de inglés, con la enseñanza de Pnonics (fornis), con el plan EFL equilibrado como el material principal de enseñanza, la formación integral de escuchar, hablar, leer y escribir habilidades de los estudiantes de primaria. Los materiales de enseñanza de la escuela secundaria EEC se centran en: palabras L1, textos L2, gramática L3, comunicación L4, aplicaciones L5. EEC English (Edición Primaria) publicado por la editorial de Ciencias de la Educación fue introducido de la EECI de los Estados Unidos y adaptado de acuerdo con las características del aprendizaje del idioma de los niños chinos. Cada unidad recorre una historia completa, las oraciones dispersas se unen en la historia, promoviendo la comprensión y la comprensión de la semántica y el uso pragmático de los estudiantes, lo que es propicio para mejorar el uso integral del lenguaje de los niños. Además, los materiales educativos también cubren el conocimiento cultural de los países de habla inglesa, lo que ayuda a los niños a ampliar sus horizontes y promover la mejora de las habilidades de comunicación intercultural de los estudiantes.