1. No te pierdas ningún error básico de pronunciación
Para ilustrar este problema, aquí tienes un ejemplo de pinyin chino. Por ejemplo, debido a los dialectos, algunas personas pronuncian en y en ". -n" siempre se pronuncia como "-ng". En una conversación, un informe o un artículo, hay demasiadas palabras o palabras que contienen las pronunciaciones de "-in" y "-en". Si es así, empieza a hablar. Todo ha cambiado ahora. Lea las siguientes oraciones y lea las palabras subrayadas según el pinyin chino entre paréntesis para ver cuál es el efecto.
La gente (rengmeng) generalmente cree (reng) que el hoy (jing) de la gente de Shenzhen (shengzheng reng) es nuestro (meng) mañana.
Si lo traes al inglés, su expresión debe ser usar [N] para reemplazar la [n] al final de la sílaba. Aunque es sólo una diferencia de una nota, puede afectar a toda la frase o incluso al artículo completo. Por ejemplo, "Siete estudiantes escuchan la lección diecisiete." se lee como:
[sevN stju:dNts lisN tE lesN sevNti:N] Hay muchas preguntas como esta y, por ejemplo, debido a la. Influencia del dialecto, algunas personas pronuncian [B:] y [Q] como [C], y el resultado debe ser auto [kC], taza [kCp], fiesta [pCti], pero [bCt] es difícil de entender. las palabras pronunciadas de esta manera, como por ejemplo:
El autobús que viene del parque corre muy rápido
[TE bCs kCmiN frEm TE pCk rCNz veri fCst ]
.Esto es como si una hermosa prenda de vestir tuviera una pequeña mancha o un pequeño agujero. A algunas personas puede no importarles mucho (como la mala pronunciación de una pronunciación), pero si se encuentra esa mancha o un pequeño agujero aquí, ¿qué? ¿Qué sucede si una prenda de vestir aparece en varios lugares o está esparcida por todos lados (como si el mismo error fonético estuviera en todas partes del artículo)?
Cualquier pronunciación aparecerá repetidamente en artículos o discursos. El significado de dejar de lado una pronunciación incorrecta es evidente. Al menos afectará el efecto del discurso y, en el peor de los casos, otros lo harán. simplemente ignóralo. Simplemente no puedo entenderlo.
2. Comprenda sus propios errores de pronunciación
En muchos casos, algunas personas no comprenden realmente sus errores de pronunciación y buscan ayuda a ciegas. A menudo nos encontramos con esta situación en la vida. Alguien preguntó cortésmente: Mi pronunciación no es muy buena y mi pronunciación es incorrecta. Por favor, ayúdenme a corregir mi pronunciación. Sin embargo, si le preguntas al revés y no sabes pronunciar bien qué sonido o sonidos, por favor léelo para que sepas dónde está el problema. Sorprendentemente, no podía decir cuál era su problema, que no se entendía a sí mismo.
Esta es una cuestión de métodos de aprendizaje y de métodos de pensamiento. De hecho, no es que todas sus pronunciaciones sean incorrectas, sino que algunas pronunciaciones individuales son incorrectas. Si no puede descubrir cuál es su problema, a esto se le llama aprender sin objetivo, y el resultado será inevitablemente la mitad del resultado con la mitad del esfuerzo. Por ejemplo, cuando una persona va al hospital a ver a un médico, no le proporciona ninguna información sobre su condición, sino que simplemente le dice: no me siento bien, estoy enfermo, por favor deme un tratamiento. Si eso es todo, será difícil para el médico tomar medidas, por lo que tendrá que preguntar al paciente y realizar los exámenes necesarios hasta que pueda determinar cuál es la enfermedad y en qué parte del cuerpo está el problema. él puede recetar el medicamento adecuado para tratar el problema. La enfermedad se cura. Lo mismo ocurre con la corrección de la pronunciación. Es necesario comprender sus propios problemas, que es un proceso de comprensión y aprendizaje, y luego pedir consejo a sus profesores o compañeros. Sólo así podrá obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
3. No vuelvas a cometer el mismo error
“El maestro te guía y la práctica depende del individuo”. Parece que la responsabilidad del maestro es señalar un camino al discípulo, encontrar una puerta y guiarlo hacia adentro. Lo que el maestro resuelve es el problema de los puentes y los caminos, que son causas externas.
Después de cruzar la puerta, depende del discípulo si practica, cómo practica y si puede lograr resultados positivos. Lo que el discípulo resuelve son problemas prácticos y causas internas. Permitir que se repitan los mismos errores es un tabú en nuestros estudios, trabajo y vida.
Hablemos de la pronunciación en inglés. No es raro que el mismo error aparezca repetidamente. Los profesores muchas veces tienen que explicar y corregir el mismo error. Hay que decir que los problemas explicados cada vez se han solucionado, pero muchas veces tenemos que hablar de ello hoy, mañana y pasado mañana. La próxima vez que venimos, vuelven a aparecer los mismos errores y no podemos entenderlo. fuera de este círculo vicioso; otro ejemplo es, cuando se pronuncia un determinado sonido solo, es correcto, y la práctica es buena, y no hay problema, pero cuando se cambia a otro lugar y se lee en una oración, es. Todavía estoy mal; Otro ejemplo es, cuando escucho una grabación, cuando veo televisión o hablo con otras personas, especialmente con extranjeros, puedo encontrar mis errores de pronunciación y corregirlos con cuidado. Sin embargo, el problema se puede considerar resuelto cuando leo o hablo inglés. Por mi cuenta, sigo cometiendo los mismos errores. Se puede decir que los maestros, registradores y extranjeros aquí son maestros. Todos presentan discípulos, pero algunas personas siempre no practican.
“La práctica está en el individuo”. Lo más importante del individuo es “derrotarse a uno mismo”. Esto es lo mismo que ocurre con muchos fenómenos sociales. ¡No es fácil derrotar una vieja fuerza de hábito y viejos conceptos tradicionales! Una vez que una pronunciación incorrecta se convierte en un hábito, ¡es muy difícil reemplazarla con una nueva pronunciación correcta! Esto requiere que formule algunas reglas para controlarse de acuerdo con sus propias condiciones ambientales y adopte ciertos métodos para establecer nuevos hábitos de pronunciación correctos para reemplazar los viejos hábitos de pronunciación incorrectos. Aquí hay algunas situaciones que esperan despertar el *grito de los lectores.
(1) De hecho, no es raro que reemplacemos viejas costumbres y hábitos por otros nuevos en nuestro trabajo, estudio, vida, entretenimiento y otras actividades. Algunas personas son bastante buenas, creo. simplemente no presté atención. Por ejemplo, tocar el piano, el violín, el erhu, etc. a menudo requiere cambiar la melodía; jugar varios juegos de pelota a menudo requiere cambiar el estilo de juego, ajustes en los métodos de trabajo, mejoras en los métodos de producción, actualizaciones en los modelos de gestión, cambios en los puestos de trabajo; , y cambios en el entorno de vida... Hay un problema en todo esto al reemplazar lo viejo por lo nuevo. Si alguien tiene ejercicio en esta área y tiene una gran adaptabilidad, ¿no sería suficiente tomarlo prestado y usarlo en el estudio? Debería ser muy fácil corregir una mala pronunciación. Si lo sabes esta vez, puedes cambiarlo la próxima vez. En el proceso de aprender inglés, no es raro que uno mismo corrija los errores de pronunciación. A menudo, corregirlo una vez es suficiente y deja una profunda impresión que nunca más se olvidará.
(2) Si alguien hace menos ejercicio en esta área y tiene poca adaptabilidad, debe ponérselo difícil conscientemente, diseñar un conjunto de procedimientos de entrenamiento obligatorios para sí mismo y utilizar el menor tiempo posible para forzar Deshazte de tus viejos hábitos y reemplázalos por otros nuevos. Por ejemplo: Alguien tiene un sonido nasal severo al hablar y suena igual tanto en inglés como en chino. Suena muy incómodo. La razón es que el método de pronunciación es incorrecto: cuando se pronuncia (chino o inglés), la cavidad nasal siempre está abierta, es decir, el paladar blando no bloquea el paso del flujo de aire a la cavidad nasal. y la cavidad bucal se utilizan al mismo tiempo. Esto es lo que dice el dialecto "唔" nariz ". Para corregir este problema, también puede elegir docenas de caracteres chinos y palabras en inglés sin sonidos nasales y leerlos tapándose la nariz con las manos. Como resultado, la cavidad nasal se bloquea y el flujo de aire sólo puede pasar a través de la boca, por lo que se elimina el sonido nasal. Hay muchos más ejercicios obligatorios como este. Cada vez que encuentres un error o un problema, puedes diseñar un plan para cada persona y realizar algún entrenamiento especial. La práctica ha demostrado que los resultados son muy efectivos.
(3) La corrección mutua, o la supervisión mutua y la moderación mutua, también es un método eficaz. Ésta es la misma razón por la que la supervisión y la restricción pueden prevenir y controlar la corrupción. Aquí le recomendamos un método que también es una experiencia exitosa: elija un compañero que cometa errores de pronunciación diferentes a los suyos. No es fácil para ambas partes detectar sus propios errores habituales, pero son muy sensibles a los errores del otro. descubrir y señalar los errores de los demás. Los errores son fáciles. Ambas partes viven, estudian y, a menudo, permanecen juntas. Cuando se descubren problemas, se pueden corregir en cualquier momento.
Por supuesto, esto requiere el deseo de corregir errores, la sinceridad para aceptar las críticas y la paciencia para ayudar a los demás. No es difícil ver que el proceso de aprendizaje es también un proceso de configuración de la naturaleza humana.
4. Asegúrate de que tu corazón (lo que piensas en tu corazón), tu boca (lo que lees oralmente) y tu mano (lo que escribes a mano) sean coherentes. Si preguntas "Cuando lees inglés, ¿sabes qué sonidos pronuncias?", la respuesta será afirmativa: "Por supuesto que sí". Este no es el caso. Si vuelvo a preguntar: "¿Puedes escribir los símbolos fonéticos de las palabras y oraciones que lees?", la respuesta en este momento no será tan positiva. Si vuelves a preguntar: "Aquí hay claramente símbolos fonéticos, ¿por qué tu lectura es diferente de lo que dicen los símbolos fonéticos?" La respuesta es: "¡De verdad! ¡Yo también lo leo según los símbolos fonéticos!" la notación no tiene ningún efecto sobre él. Esto significa que el corazón, la boca y las manos son inconsistentes. Esto se puede dividir en las siguientes situaciones:
(1) Al leer, no sabes qué sonido o sonidos estás leyendo. y no sabes qué sonido estás leyendo. No sé cómo se debe pronunciar la palabra en este lugar (por ejemplo, los cambios en la forma de la palabra, la parte del discurso y la estructura causarán cambios en la pronunciación), cómo. Lo pronuncio y no sé cómo se usa una determinada palabra o sonido en una oración. Qué cambios de pronunciación se han producido en las palabras (como cambios en el acento de la oración, cambios en el ritmo, cambios en la entonación y otros cambios en la forma). El entorno de pronunciación, etc., causarán cambios en la pronunciación), simplemente leo las palabras frente a mí según mi impresión cuando aprendí la palabra por primera vez. Esta es una lectura extensa de estas palabras y frases. Esto es tan malo como cantar sin pensar en cuál es la partitura y sin saber cuál es el tono de cada letra. Se dice que hay algunas personas que pueden cantar sin conocer la partitura, o aprender a cantar sin aprender la partitura. Se puede decir que esto es una tendencia poco saludable en el aprendizaje.
(2) No puedo usar símbolos fonéticos para marcar las palabras y oraciones que leo. De hecho, no sé qué sonidos leo. Pero las palabras se pueden leer y escribir, y los símbolos actuales del Alfabeto Fonético Internacional también se pueden leer y escribir. De hecho, se trata de una sincronización y desunión de ortografía, notación fonética y pronunciación. En este caso, no tengo idea de si lo leí correctamente o no.
(3) A veces, una palabra puede escribirse o marcarse en notación fonética. Parece completamente correcta al escribir, pero se distorsiona al leer. Lo que se escribe es lo mismo, pero lo que se lee sí. no es lo mismo.. es otro asunto.
Esto puede deberse a que no estás familiarizado con la pronunciación de los símbolos fonéticos y no sabes cuál es su pronunciación correcta. Los símbolos fonéticos son un conjunto de símbolos escritos que se utilizan para registrar los sonidos de una lengua. Originalmente, la grabación fonética (notación fonética) de las palabras y oraciones en el texto original era correcta, pero debido a que no estaban muy familiarizados con ellas, es decir, su pronunciación básica era incorrecta. Como resultado, la grabación fonética original correcta (fonética). notación) se restableció. Se creó un efecto de pronunciación incorrecto. Aunque se leyó de acuerdo con los símbolos fonéticos, el efecto de lectura fue incorrecto. Esta es la consecuencia inevitable de no aprender bien la pronunciación básica del inglés.
También puede ser que no te importe la notación fonética correcta de la palabra que lees, no importa cómo esté anotada, simplemente la lees de acuerdo con tu conocimiento y comprensión de la pronunciación de la misma. Como resultado, la expresión se pronuncia utilizando símbolos fonéticos.
La llamada coherencia debe ser cómo piensas en tu corazón (la pronunciación correcta que te viene a la mente) y cómo debe pronunciarse en tu boca (la pronunciación pronunciada es exactamente la misma que la que piensas), y también debe ser lo mismo con tus manos, cómo lo escribes (deletrearlo con letras y registrarlo con símbolos fonéticos es exactamente lo mismo que lo que piensas en tu mente y lees en tu boca), y viceversa. . Por supuesto, esta coherencia no significa que sea necesariamente correcta. La mala pronunciación o la notación fonética incorrecta también son comunes, pero eso no significa que no puedas leerlo o escribirlo bien según la notación fonética, sino que lo que tienes en mente es eso. es como debes leerlo y escribirlo, es decir, lo que piensas en tu mente está mal de igual manera, cuando anotas la pronunciación de una palabra, puede que esté mal, y eso es porque así debes hacerlo en tu mente; Por supuesto, cuando lo leas, naturalmente se leerá con la pronunciación fonética incorrecta. Lo mismo ocurre con la escucha. Si puedes entender algo, no sólo puedes escribirlo usando palabras, sino que también puedes usar símbolos fonéticos para anotarlo. Cuando lo lees en palabras o notación fonética, el resultado será exactamente el mismo. como lo que escuchaste. Esto muestra que el corazón, la boca y las manos son consistentes.
5. Aprender de los demás
Aprender tiene dos significados: "aprender" y "aprender" significa "preguntar", que se divide en "preguntar con el corazón ( usando el cerebro) y preguntando con la boca" (Mueve tu boca), y pregunta con tus manos (tus manos)", entre las cuales "Pregunta del Corazón" es la primera de las tres preguntas "Xi" significa "Hacer".
El "cuestionamiento" se centra en comprender conceptos teóricos y buscar formas de resolver problemas. Las tres preguntas tienen su propio énfasis, pero no pueden separarse completamente. Están unificadas dialécticamente. El “hacer” se basa en el “pedir” y se centra en verificar el “pedir” usando el cerebro, las palabras y las manos. Al mismo tiempo, el “hacer” a su vez enriquece, enriquece y mejora el “pedir”. "Preguntar" y "hacer" son complementarios e interactivos y, a menudo, se llevan a cabo de manera cíclica. Este proceso cíclico de "pedir-hacer-pedir-hacer" constituye un proceso de aprendizaje completo. La realización de este proceso interactivo de aprendizaje de "preguntar y hacer" se puede diagramar de la siguiente manera. El proceso de aprendizaje reflejado en este diagrama, en términos sencillos, es:
Preguntar y hacer, hacer y preguntar y volver a preguntar. . Haz, haz y vuelve a preguntar, haz mientras pides y pregunta mientras haces.
Aprender de los demás es un método importante de aprendizaje. Hacer preguntas, es decir, pedir consejo a los demás, es una forma común de aprender de los demás, pero esto por sí solo no es suficiente. También debes preguntarle a tu mente, es decir, usar tu cerebro con diligencia, pensar positivamente, observar a los demás, compararte, descubrir tus propios problemas en cualquier momento y luego combinar tu propia situación y hacerlo tú mismo, como consultar libros y revistas. etc. Sólo cuando puedas resolver problemas por ti mismo podrás realmente "aprender de los demás en cierto sentido".
Toma el aprendizaje de la pronunciación en inglés como ejemplo. No basta con asistir a clases por un tiempo. También hay que aprovechar todas las oportunidades posibles después de clase, como escuchar la radio y grabaciones, mirar televisión, ver películas, escuchar reportajes, escuchar conferencias, hablar con la gente, leer libros, leer periódicos, etc., pagar siempre. Presta atención a la pronunciación de los demás, compara tu propia pronunciación, descubre tus propios problemas, intenta encontrar métodos correctivos, reflexiona y practica repetidamente. Es posible perfeccionar tu pronunciación día a día. Si alguien tiene buena pronunciación, debe haberla perfeccionado él mismo. paso a paso. De hecho, no importa si hace algo más. ¡No es así!
6. Inglés americano, inglés británico, inglés canadiense e inglés australiano. Su pronunciación es: Hay diferencias obvias, entonces, ¿qué tipo de inglés deberías aprender? ¿La pronunciación de qué profesor debería usarse como estándar? Variedad de materiales audiovisuales, aparecen varias pronunciaciones, ¿cuál debo elegir? ¿Qué pasa con un fragmento de material? Zhang dijo Zhang Youli, Wang dijo Wang Youli Ambos usan sus propios estándares para corregir la pronunciación de otras personas. su propia pronunciación es correcta, entonces, ¿a quién se debe escuchar?
En torno al problema de la pronunciación en inglés, la gente se encuentra con uno u otro problema y tiene una u otra pregunta dependiendo del entorno. Los principiantes pueden tomar sus propias decisiones frente a estos problemas. Para tomar una decisión, aquí hay una estrategia segura para los lectores, a saber: aprender un tipo de inglés y un tipo de pronunciación, comprender otros tipos de inglés y otros tipos de inglés; pronunciación; comprender las opiniones de todas las partes y distinguir entre usted y yo; comprender sus propias características y no confundirse.
Esto es más fácil de hacer. Debes ceñirte a la pronunciación que aprendiste originalmente. Si encuentras algo incorrecto, debes cambiarlo de acuerdo con la pronunciación original. Nunca conviertas tu pronunciación en un plato de varias pronunciaciones.
Los diferentes profesores usan pronunciaciones diferentes, aunque no los juzgues, siempre y cuando. puedes entenderlos, es aceptable debido al idioma. Es una herramienta de comunicación, siempre que puedas comunicarte con el maestro. Cuando te comuniques con el maestro, simplemente usa la pronunciación con la que estás familiarizado. También aprende del maestro Wang, y siempre estarás en un estado de incertidumbre. Nunca formaré mi propia pronunciación. La única razón por la que esto sucede es que no estoy seguro de mí mismo y no creo en mí mismo, porque tengo. Si no aprendimos los materiales audiovisuales con diferentes pronunciaciones en inglés, podemos tratarlos de la misma manera.
Aunque las diferentes pronunciaciones en inglés tienen ciertas diferencias, no son tan diferentes como los diferentes dialectos en chino. Las personas de un lugar no pueden entender a las personas de otro lugar. Por lo tanto, siempre que aprendas cuidadosamente un tipo de pronunciación en inglés, como la pronunciación del inglés británico, la pronunciación del inglés americano, etc., puedes enfrentarte a varias pronunciaciones del inglés.