Portada
Nombre firmado de la obra, año, mes y día, ilustración de portada y aforismo.
Página de título
Datos personales:
Nombre real:××
Género:×
Escuela y universidad:×××Universidad×××Universidad
Clase y especialización:××××especialidad
Tarjeta de identificación de estudiante:××××××××××××año × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × Día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día
Dirección de contacto: × año × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × Día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día
Código postal: ×××××××
Número de contacto: ××año×mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × día × Mes × Día
Correo electrónico: × × × × × × × × × ×
Índice
Descripción general (Introducción)
No. Capítulo: Conócete a ti mismo.
1. Información personal básica
2. Intereses profesionales
3. Capacidades profesionales y adaptabilidad
4. >
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5. Capacidad
Resumen del autoanálisis
Capítulo 2 Análisis de la situación profesional
1. >
2. Análisis del entorno escolar
3. Análisis del entorno social
4. Análisis del entorno laboral
Resumen del análisis de la situación laboral
Capítulo 3 Orientación a objetivos profesionales y su descomposición y combinación
1. Determinación de objetivos profesionales
2. Descomposición y combinación de objetivos profesionales
Capítulo 4 Evaluación y Ajuste
1. Contenido de la evaluación
2. Tiempo de evaluación
3. Principios de planificación y ajuste
Conclusión
Asunto
Resumen (Introducción)
Capítulo 1: Conócete a ti mismo.
Combinado con informes de evaluación de talento relevantes, realice un análisis completo y multiángulo de usted mismo.
1. Información personal básica
2. Intereses profesionales: ¿qué te gusta?
En mi informe de evaluación de la calidad del talento, los tres intereses profesionales principales son el tipo XX (× puntos), el tipo XX (× puntos) y el tipo XX (× puntos). Mi situación concreta es
3. Capacidad profesional y adaptabilidad: ¿qué puedo hacer?
Los resultados de mi informe de evaluación de la calidad del talento muestran que XX tiene una puntuación de capacidad alta (XX puntos) y XX tiene una puntuación de capacidad baja (XX puntos). Mi situación concreta es
4. Valores profesionales: ¿qué valoras más?
Los resultados de mi informe de evaluación de la calidad del talento muestran que los primeros tres elementos son ×× orientación (× puntos), ×× orientación (× puntos) y ×× orientación (× puntos). Mi situación específica es
5. Habilidad: ¿cuáles son las ventajas y desventajas?
Resumen del autoanálisis:
Capítulo 2 Análisis de la situación profesional
Consulte las sugerencias del "Informe de evaluación de la calidad del talento" para analizar el entorno externo relevante que afecta las elecciones de carrera.
1. Análisis del entorno familiar
Como situación económica, expectativas familiares, cultura familiar, etc. y su impacto en mí.
2. Análisis del entorno escolar
Como características de la escuela, aprendizaje profesional, experiencia práctica, etc.
3. Análisis del entorno social
Como situación laboral, políticas de empleo, competidores, etc.
4. Análisis del entorno laboral
(1) Análisis de la industria
(como el estado actual y la tendencia de desarrollo de la industria XXX)
(2) Análisis ocupacional
(como contenido del puesto, requisitos laborales, perspectivas de desarrollo de la ocupación XX)
(3) Análisis empresarial
(como XX tipo de unidad, cultura corporativa, perspectivas de desarrollo, etapas de desarrollo, productos y servicios, calidad de los empleados, ambiente de trabajo, etc.)
(4) Análisis regional
(como perspectivas de desarrollo , características culturales, clima, agua, suelo, relaciones interpersonales, etc. XX ciudad laboral, y análisis de emparejamiento de personas y ciudades)
Resumen del análisis del estatus ocupacional.
Capítulo 3 Orientación a los objetivos profesionales y su descomposición y combinación
1. Determinación de los objetivos profesionales
Combinando la primera parte (autoanálisis) y la segunda parte. ((Análisis de situación profesional), obtenga el análisis FODA de mi posicionamiento profesional:
Factores ambientales internos, fortalezas y debilidades
Factores ambientales externos, factores de oportunidad (O) y factores de amenaza ( T)
Análisis
Conclusión: Objetivo profesional: participar en una carrera ××× en el futuro.
Estrategia de desarrollo profesional: ingrese a la organización de tipo XX (desarrollo en el área XX)
Ruta de desarrollo profesional: tome la ruta del experto (ruta de gestión, etc.)
2. Descomposición y combinación de objetivos profesionales
Divida los objetivos profesionales en tres períodos de planificación, a saber, planificación a corto plazo, planificación a medio plazo y planificación a largo plazo, y descomponga cada período de planificación y los objetivos a alcanzar. .
Descripción general de la planificación profesional
Nombre del plan, período de tiempo, objetivos generales, subobjetivos, contenido del plan, estrategias y notas de medidas
Plan a corto plazo ( plan universitario) 2006 -20 ××× año, como graduación universitaria, año de primer a segundo año, o en ×××, como aprendizaje profesional, formación de habilidades vocacionales, mejora de la calidad profesional, plan de práctica profesional, etc. Mi primer año se trata principalmente de adaptarme a la vida universitaria, y mi segundo año se trata principalmente de aprendizaje profesional y dominio de habilidades vocacionales. O para lograr el objetivo de ×××, quiero centrarme en la planificación profesional de los estudiantes universitarios.
Planificación a mediano plazo (plan para cinco años después de la graduación) El plan para 20×××-20××× debe realizarse en el quinto año después de la graduación, como el primer año después de la graduación, el segundo año después de la graduación, O los puntos clave de la planificación profesional de los estudiantes universitarios, como la adaptación al lugar de trabajo, la acumulación de tres conexiones (conocimiento, conexiones y oro), cambio de trabajo, promoción, etc.
Planificación a largo plazo (más de diez años después de la graduación) Planificación de 20×××año-20×××año, como jubilación, 20 años después de la graduación, como desarrollo profesional, relación entre el trabajo y la vida , salud, crecimiento espiritual, planificación específica para la educación de los niños, caridad, etc.
Capítulo 4 Evaluación y ajuste
La planificación de carrera es un proceso dinámico y debe evaluarse y revisarse de manera oportuna en función de los resultados y cambios de la implementación.
1. Contenido de la evaluación
(1) Evaluación de objetivos profesionales. (¿Tengo que elegir una nueva carrera?) Si continúo, lo haré
(2) Evaluación de la trayectoria profesional. (¿Necesita ajustar la dirección del desarrollo?) Cuando surge, simplemente
(3) Implemento una evaluación estratégica. (¿Necesito cambiar mi estrategia de acción?) Si solo
(4) Evaluación de otros factores. (Evaluar con prontitud el estado físico, familiar y financiero, así como las oportunidades y accidentes).
2 Tiempo de evaluación
En circunstancias normales, evaluaré el plan periódicamente (medio año). o un año);
Cuando surjan circunstancias especiales, evaluaré y haré los ajustes apropiados en cualquier momento.
3. Principios del ajuste de la planificación
Conclusión
Anexo: Bibliografía