Existe un efecto en psicología llamado condicionamiento clásico. Pavlov fue originalmente un científico médico que estudiaba los problemas digestivos en el tracto gastrointestinal. De repente descubrió un fenómeno. Los perros suelen salivar cuando ven carne. Entonces, si suena una campana antes de darle la carne al cachorro, el cachorro desarrollará ese reflejo condicionado. A partir de entonces, el cachorro salivará aunque no haya carne después de tocar el timbre. Como el cachorro ya ha asociado la campana con la carne, se forma un efecto condicionado. Lo mismo ocurre con este método de aprendizaje. Los niños asocian la alegría de jugar con el aprendizaje de conocimientos. Encontrarán que aprender conocimientos es más interesante y estarán más dispuestos a aprender conocimientos y a adquirir y experimentar ese tipo de felicidad.
Además, también surge la cuestión de la motivación para el aprendizaje. Normalmente pensamos que la motivación interna es una motivación importante para motivar a una persona a estudiar mucho todo el tiempo. Pero nuestras motivaciones internas no son instantáneas. Cuando somos jóvenes, descubriremos que aprender requiere fuerza de voluntad, renunciar a algo de tiempo de juego, y también requiere nuestro propio esfuerzo y perseverancia. Entonces, ¿quién quiere aprender? Entonces esta vez puede que necesitemos alguna motivación externa que estimule nuestro deseo y hábito de aprender. Por ejemplo, mi familia dirá, estudia mucho y obtén 90 puntos en el examen, y te llevaré al patio de recreo este fin de semana. Luego estudiaríamos mucho por la diversión de ir al patio de recreo. Luego, después de muchas veces de recibir tales recompensas para estimular nuestra motivación, sentiremos que aprender es realmente algo significativo, o nos haremos sentir que hemos ganado algo, por lo que formaremos una motivación interna para persistir en el aprendizaje. Por tanto, el juego de muñecas de la abuela equivale a crear una escena externa para el niño, en la que el niño puede sentir la alegría del juego, por lo que está más dispuesto a participar.
En resumen, es importante cultivar el interés de los niños por aprender, y los padres también deben aprender a conectar a sus hijos con el aprendizaje y la felicidad. Además, también puede intentar utilizar algunos incentivos externos para estimular la motivación de aprendizaje de los niños. Sin embargo, ¡sé moderado o podría resultar contraproducente!