? ¿alguien? Completo
¿Qué usar? ¿algo? Completo
¿Qué usar? ¿algo? ¿A dónde ir? ¿Qué hacer
con? ¿algo? Preposición/adverbio
Esta estructura representa un acompañamiento
Una colección completa de construcciones con absoluto
Con la construcción absoluta es un fenómeno sintáctico importante en la estructura de la oración en inglés. Tiene características relativamente independientes. También ha sido un tema candente durante muchos años y debe tomarse en serio. Es bien sabido que las construcciones absolutas introducidas con son muy activas. Aunque sólo se utiliza como adverbial en una oración, puede expresar diversas situaciones complejas como acompañamiento, modo, causa y resultado.
Las construcciones absolutas guiadas por con se resumen a continuación.
1. Estructura sintáctica
1.? con frase preposicional nominal (pronombre)
1) Se sentó allí pensando, ¿con el suyo? Sosteniendo la cabeza en la mano. Se sentó allí con la cabeza entre las manos y pensó.
El anciano se detuvo allí, con la espalda contra la pared. El anciano estaba de espaldas a la pared.
Mary estaba sentada junto al fuego, de espaldas a la puerta. Mary* estaba sentada junto al fuego, de espaldas a la puerta.
2.con adjetivo sustantivo (pronombre)
Miró a su amigo con la boca bien abierta.
El hombre levantó la cabeza, con los ojos llenos de sorpresa y misterio. El hombre levantó la cabeza con los ojos llenos de curiosidad.
Se detuvo allí temblando, con el rostro rojo de frío. Se quedó allí temblando, con el rostro rojo de frío.
3.con adverbio sustantivo (pronombre)
La producción de la empresa aumentó en un 60, lo que es otro buen año. La producción aumentó un 60% y la empresa tuvo otro buen año.
El estúpido emperador caminó desnudo en el proceso. El tonto emperador marchó desnudo en la procesión.
El niño travieso se paró frente al profesor con la cabeza gacha. El niño travieso se paró frente a la maestra con la cabeza gacha.
Se puso los calcetines al revés. Se puso los calcetines al revés.
4.con sustantivo (pronombre) sustantivo
Solía sentarse y leer por las noches, y su perro era su único compañero. Solía sentarse y leer por las noches, siendo su perro su único compañero.
Cuando murió, su hija aún era estudiante. Cuando murió, su hija todavía era estudiante de secundaria.
5.con sustantivo (pronombre) participio presente
Estaba allí charlando con sus amigos y sus hijos jugaban a su lado. Mientras los niños jugaban, ella se paró y charló con sus amigos.
Me siento muy afortunada de tenerte ayudándome en mis momentos difíciles. Siempre que tengo dificultades, siempre me ayudas. Me siento muy afortunada.
6.con sustantivo (pronombre) participio pasado
Creo que podemos irnos con la cabeza en alto. Creo que podemos irnos con la cabeza en alto.
2)? ¿El hombre trae el suyo? Corazón. El hombre salió de Japón con el corazón roto.
Fue castigado por no haber logrado nada. No logró nada y fue castigado.
7.con sustantivo (pronombre) infinitivo
1) Aún quedan 10 minutos, será mejor que estés ansioso. Aún quedan diez minutos, será mejor que te des prisa.
Con usted guiándonos, nuestro grupo definitivamente tendrá éxito. Con usted guiándonos, nuestro grupo seguramente tendrá éxito.
Segunda función sintáctica
Al ser adverbial con estructura independiente, se utiliza principalmente como adverbial y puede expresar empresa, método, motivo, tiempo, etc.
Con la ayuda de María, lo conseguirá. Con la ayuda de María, lo logrará.
Los atributos se utilizan principalmente como atributos posposicionales.
Ejemplo 2: La niña llegó a un río con flores a ambos lados. La niña llegó al río con flores floreciendo a ambos lados.
Tercera relación sintáctica
La relación entre sujeto y tabla se compone principalmente de sustantivos estructurados de forma independiente con adjetivos, adverbios y frases preposicionales.
Mi madre me miró con lágrimas en los ojos. Mi madre me miró con lágrimas en los ojos.
La relación entre sujeto y predicado se compone principalmente de sustantivos y participios presentes con estructuras independientes.
Al caer la noche, empezamos a regresar a casa. Al caer la noche, partimos hacia casa.
El niño estaba tumbado en el césped, mirando al cielo. El niño estaba tumbado en el césped, mirando al cielo.
La relación verbo-objeto se compone principalmente de sustantivos con estructura absoluta en in, seguidos de participios pasados e infinitivos. El primero significa "pasivo, completo" y el segundo significa "no hecho, por hacer".
Había tanto trabajo que hacer que teníamos que quedarnos despiertos hasta tarde. Había tanto trabajo que hacer que teníamos que quedarnos despiertos hasta tarde.