Creo que el proyecto de educación en seguridad son las "cinco prevenciones", es decir, "prevención de ahogamientos, prevención de incendios, prevención de terremotos y reducción de desastres, tráfico prevención de accidentes y prevención de intoxicaciones" y "Dos simulacros", a saber, "simulacro de evacuación de emergencia" y "simulacro de autorrescate y rescate mutuo". En la actualidad, la educación sobre seguridad más urgente es dotar a los estudiantes de conciencia y habilidades de autorrescate para prevenir desastres naturales.
1.
Análisis de contexto: Los estudiantes de primaria de hoy serán los maestros del nuevo siglo y los constructores y creadores del futuro. Sin embargo, carecen de la capacidad de protegerse y, a menudo, son secuestrados, perdidos o heridos. Para mejorar la autoprotección del jugador.
Conocer y mejorar la capacidad de autoprotección, nuestra clase realizó actividades de clase con el tema de “Aprende a protegerte y salvarte”. Esta actividad permitió a los estudiantes dominar más conocimientos jurídicos y de autoprotección, y les enseñó a aprender "autoestudio, autocuidado y autoprotección"
Cuidado, superación personal y autoprotección. disciplina. "
2. Objetivos educativos:
(1) Conocimientos y habilidades: crear situaciones que permitan a los estudiantes dominar los conocimientos de seguridad y autoprotección durante las actividades, y mejorar aún más la conciencia de seguridad de los estudiantes. y capacidad de autorrescate y autocuidado.
(2) Procesos y métodos: permitir que los estudiantes descubran y resuelvan problemas por sí mismos, experimenten el proceso de expresión y cooperen y se comuniquen. (3) Actitudes, emociones y valores: 1. Ejercitar las habilidades de expresión y habla de los estudiantes a través de actividades, cultivar a los estudiantes para que se adapten a la sociedad, aprendan a sobrevivir y aprendan a cooperar, con el objetivo de desarrollar coordinadamente la inteligencia, el carácter moral, y aptitud física. 2. Los estudiantes pueden cultivar y desarrollarse a través de su propia participación, experiencia independiente y sentimiento propio.
Forma de actividad: para mejorar la conciencia de autoprotección de los estudiantes y mejorar la capacidad de autoprotección. , organizar a los estudiantes para que aprendan "sentido común de auto-rescate y rescate mutuo" y lleven a cabo educación sobre seguridad personal. Las reuniones de clase se utilizan para educar a los estudiantes en diversas formas, como allegro, bocetos, musicales, concursos de conocimientos y. Charla cruzada.
Cuatro procedimientos de reunión de clase:
(1. )Introducción:
Anfitrión A: Todos podemos estudiar y mejorar por nosotros mismos. y seguir adelante.
Anfitrión B: También podemos hacerlo cuidándonos y aprendiendo habilidades de supervivencia.
Él: La reunión de clase temática de "Aprenda a protegerse". , aprende a ayudarte a ti mismo" está listo para comenzar.
(2) Acto 1
(Empieza la música)<. /p>
Respuesta: La paz es bendición
B: La paz es oro,
Respuesta: Con seguridad,
b: Sólo familia, felicidad y comodidad. Con seguridad y protección,
b: Sólo así el campus podrá cantar, reír y leer en voz alta.
A: En términos de seguridad,
Respuesta: Sólo con seguridad puede haber armonía y estabilidad social.
La seguridad es. de la vida, la seguridad es la protectora de la vida
a: Por favor escuche la charla cruzada "Variaciones de la vida"
⑶Acto 2
b: La seguridad es aquí a tus pies, la vida está en tus manos. Las líneas sólidas, las líneas de puntos y los pasos de cebra son todas líneas de seguridad vital.
¡Veamos quién es el mejor! adivina el acertijo:
(1) Hay una línea blanca en el suelo. No teme a la lluvia, la nieve ni las heladas. Los peatones pueden pisarla y la seguridad del tráfico está garantizada (línea de paso de peatones).
R: ¡Eres genial! Adivinado:
(2) Tres grandes ojos redondos, trabajando como guardia en la intersección, se detiene en el semáforo en rojo, avanza en el semáforo en verde, despierta con el semáforo en amarillo
⑷Acto 3
Respuesta: La parálisis es un flagelo
El descuido es el enemigo
Por favor, mira. el cuarto acto de "Soy un pequeño conductor".
Respuesta: Una pequeña chispa
b: Podría quemar a toda tu familia.
A: Un poco de fruta podrida,
B: Puede hacer que tu estómago se revuelva de dolor.
Un pequeño descuido,
puede causarte un gran dolor.
Un pequeño error,
b: Puede que te haga arrepentirte por el resto de tu vida...
Él: Ah, estate atento, ahí no hay vacaciones para la seguridad,
Prevención de incendios, prevención de inundaciones, prevención de robos y prevención de terremotos...
b: Después del terremoto de Wenchuan en Sichuan, nos recordó que debemos prepararnos para una día lluvioso. Veamos un video educativo sobre cómo salvarnos a nosotros mismos y a los demás después de un terremoto.
Respuesta: Aprendamos la canción de tres caracteres de autoprotección contra terremotos bajo el liderazgo del líder del escuadrón:
El líder del escuadrón: "En casa, abre la puerta, la cocina y el baño, y escóndete en un rincón. Sigue las instrucciones, no te amontones, busca espacios abiertos y objetos colgados, y no corras afuera, acuéstate en el suelo y evita cosas peligrosas. No hagas ningún ruido durante la clase, evita los alféizares de las ventanas y cúbrete la cabeza rápidamente "Debajo de la mesa".
⑹Acto 5:
b: A continuación, hagamos un concurso de conocimientos de seguridad:
1, A: Estudiantes, ¿qué deben hacer si descubren que su compañero ha muerto electrocutado? Por favor responda.
b: Estudiantes, si no entienden la estructura de los aparatos eléctricos, no se metas con ellos. Además, al rescatar a una persona electrocutada, recuerde no electrocutarse directamente con las manos para evitar no poder salvar a la persona y electrocutarse.
2.a: ¿Qué debemos hacer una vez que descubrimos que alguien está envenenado por gas? ¿Quién puede decirlo?
b: ¿Sabes qué hacer si descubres que un familiar u otra persona está envenenada por gas? (Demostración de cursos)
En caso de intoxicación por gas doméstico, las principales medidas son:
(1) Llame inmediatamente al número de emergencia "120" y espere la llegada del médico.
(2) Al mismo tiempo, abra inmediatamente las puertas y ventanas, traslade al paciente a un lugar bien ventilado con aire fresco y manténgalo abrigado.
(3) Suelta el botón para mantener abiertas las vías respiratorias y eliminar las secreciones de la boca y la nariz. Si se encuentra un paro respiratorio, se debe realizar inmediatamente respiración artificial boca a boca y masaje cardíaco extracorpóreo.
(4) Descubra la causa de la fuga de gas y elimine los peligros ocultos.
Respuesta: Es posible que el método anterior no se utilice con frecuencia. Debemos saber que esto es necesario para prevenir la intoxicación por gases. A continuación se ofrecen algunos consejos sobre respiración artificial (ver vídeo)
b: Aprenda canciones de palmadas de autoayuda;
No entre en pánico si sufre una intoxicación por gases.
Tápate la nariz y abre las puertas y ventanas.
Cierra la válvula, no lo olvides.
Llama, sal,
Pide ayuda a la policía y a tus amigos.
3. Respuesta: Cuando vamos al colegio, después del colegio o jugamos en la calle, ¿sabes qué es lo más importante para padres y profesores?
B: Cruzar la calle.
Sí, entonces ¿qué puedo hacer para caminar con seguridad? Estudiantes, ¿alguno de ustedes puede decir algo?
b: ¡Estudiantes, en el futuro deben caminar con seguridad por la acera!
4. ¿Conoce su “número de alarma contra incendios”?
B: ¿Quién no lo sabe? (El micrófono señala a los estudiantes) Los estudiantes dicen "119" juntos.
R: ¡Genial! ¿"Robar llamadas telefónicas de la policía"?
b: (Apunta el micrófono al compañero) “110”
¿Número de teléfono de emergencia?
b: (El micrófono apunta al compañero) “120”
¿Accidente de tráfico?
b: (El micrófono apunta al alumno) “122”.
⑺Acto Seis
La paz es la puerta.
Si quieres ser feliz,
La vida es tan preciosa como el oro.
Respuesta: Sé inteligente cuando te encuentres con gánsteres.
b: Sé inteligente y atrapa a los malos.
Respuesta: Mire el sketch sobre un extraño llamando a la puerta.
⑻Acto 7:
Respuesta: En la vida no hay ensayo.
La seguridad es garantía de la felicidad...
Respuesta: Cuidado con las trampas y el cortejo.
No confíes en los extraños.
No juegues en la carretera después de la escuela.
b: Todavía hay personas en mi familia.
Respuesta: Chatear online lleva tiempo.
b: No trates a los “ídolos” como parientes...
El hogar y la escuela son puertos.
Esperamos días soleados y sin viento.
Juntos: Navegando en el torrente de la vida, todos debemos permanecer despiertos en todo momento.
Respuesta: Por favor escuche el Allegro "No olvide protegerse de la seguridad".
⑺Acto 8:
Grupo
Organizar a los estudiantes para que aprendan "Conocimientos de seguridad de autoprotección y autorrescate de los estudiantes", llevar a cabo educación sobre seguridad personal y encontrar peligros para la seguridad y utilizar las reuniones de clase. Permitir que los estudiantes se eduquen a través de diversas formas, como discursos, bocetos, historias, etc. La escuela también llevó a cabo un simulacro de evacuación de emergencia y todos los maestros y estudiantes fueron trasladados de manera rápida y ordenada a un área segura en tres minutos. Al mismo tiempo, la escuela también ha formulado las normas de seguridad conductual "Cinco Nos", es decir, no aglomerarse dentro y fuera de las aulas, no correr en los pasillos y no reunirse en el patio de recreo.
No peleéis por el camino, no peleéis entre vosotros, no baileis con palos, y no juguéis con armas punzantes.
Respuesta: La seguridad es clave.
b: La seguridad es la primera línea de la vida.
Respuesta: ¡La seguridad es la patrona de la felicidad!
b: ¡Seguridad, seguridad en el corazón!
⑻El Noveno Acto
a: Le pedimos al maestro de la clase que hable:
Estudiantes, la reunión de la clase temática de hoy fue todo un éxito a través de una serie de coloridos temas de seguridad. actividades Actividades educativas, nuestra seguridad ha mejorado mucho. ......