Formación en ética profesional

Formación en ética profesional

1. Objetivos de la formación

1. A través de la formación, los estudiantes fortalecerán conscientemente su propia construcción de ética profesional, cultivando así aún más el alto sentido de responsabilidad profesional de los estudiantes. sus trabajos.

2. Permitir que los estudiantes desarrollen hábitos de comportamiento que cumplan con los requisitos profesionales, alentarlos a mejorar activamente su calidad general y, sobre esta base, mejorar conscientemente la productividad laboral.

2. Contenidos de la formación

(1) Calidad profesional y ética profesional

1. Ocupación y profesión

-

(1) Familiarizado con los principales

Conceptos básicos del entorno profesional.

La importancia del aprendizaje profesional.

(2) Cualificaciones profesionales

Sistema de certificado de cualificación profesional: cualificación profesional, certificado de cualificación profesional, sistema de certificado de cualificación profesional.

El papel de los certificados de cualificación profesional para los trabajadores: una condición necesaria para la búsqueda de empleo, un signo de competencia para las responsabilidades laborales y un medio para mejorar la competitividad profesional.

2. Calidad profesional

(1) Calidad: La calidad es una cualidad relativamente estable formada y desarrollada por las personas sobre la base de dotes innatas y a través de la influencia del entorno y la educación. cualidades básicas.

(2) Calidad profesional: La calidad profesional se refiere a la formación y desarrollo de los trabajadores a través de la educación, la práctica laboral y el autocultivo en base a determinadas condiciones fisiológicas y psicológicas. cualidad básica inherente al rol.

(3) La composición de la calidad profesional: calidad ideológica y política, calidad ética profesional, calidad científica y cultural, calidad de habilidades profesionales y calidad física y psicológica.

3. Capacidad profesional

(1) Capacidad: la capacidad es una característica psicológica que afecta directamente la eficiencia de la actividad de una persona y garantiza que una persona pueda completar con éxito determinadas actividades.

(2) Capacidad profesional: La capacidad profesional se desarrolla en las actividades de aprendizaje y actividades profesionales, es una característica de personalidad y psicológica que incide directamente en la eficiencia de las actividades profesionales y permite que se completen con éxito.

(3) Capacidad profesional general: La capacidad profesional general se refiere a las * * * habilidades necesarias para que las personas se dediquen a diferentes actividades ocupacionales.

(4) Capacidad profesional extraordinaria: La capacidad profesional extraordinaria se refiere a la habilidad extraordinaria o poderosa que deben poseer las personas para ejercer una ocupación específica.

4. Requisitos ocupacionales para las habilidades de los profesionales

(1) Las razones por las cuales diferentes ocupaciones requieren diferentes habilidades profesionales: Diferentes ocupaciones tienen diferentes requisitos debido a su naturaleza laboral, responsabilidades sociales y trabajo. el contenido y los métodos de trabajo, los objetos de servicio y los métodos de servicio son diferentes, y los requisitos de habilidades para los profesionales también son diferentes los requisitos de habilidades profesionales de los grupos profesionales relacionados con la especialidad estudiada;

(2) La formación de la capacidad profesional: la capacidad profesional se forma gradualmente en la práctica profesional a largo plazo y puede mejorarse continuamente mediante el propio esfuerzo. Aprender conocimientos culturales profesionales, mejorar la conciencia científica y tecnológica y fortalecer la práctica de habilidades profesionales son formas efectivas de mejorar las capacidades profesionales. Analizar sus capacidades profesionales generales y extraordinarias, aprovechar su potencial, aprovechar sus ventajas y mejorar sus capacidades profesionales.

5. Ética profesional

(1) Moral: La moral es la suma de normas de comportamiento que regulan la relación entre un individuo y él mismo, los demás, la sociedad y la naturaleza. de opiniones sociales y hábitos tradicionales, educación y creencias internas.

(2) Ética profesional: La ética profesional es la suma de las normas de comportamiento que acatan las personas en las actividades profesionales. La ética profesional tiene las características de la industria, la universalidad, la práctica y los tiempos.

(2) La formación de la ética profesional

1. La formación y el papel de la ética profesional

(1) La connotación de cultivar un comportamiento ético profesional

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El comportamiento ético profesional se refiere a las actividades conscientes realizadas por los profesionales bajo el control de ciertos conocimientos, emociones, voluntad y creencias éticas profesionales. Este tipo de actividad se practica y cultiva conscientemente de acuerdo con los requisitos de la ética profesional, lo que se denomina cultivo de la ética profesional.

(2) El papel de cultivar la ética profesional.

Mejorar la calidad general.

Promover el desarrollo profesional. Date cuenta del valor de la vida.

2. Formas de cultivar un comportamiento ético profesional

(1) Formación para la vida diaria

Empezar por las cosas pequeñas y respetar estrictamente el código de conducta.

Empieza por ti mismo y forma conscientemente buenos hábitos.

(2) Aprendizaje y práctica profesional

Mejorar la conciencia profesional y cumplir con las normas profesionales.

Centrarse en la práctica de habilidades y mejorar la calidad profesional.

(3) Experiencia de práctica social

Participar en la práctica social y cultivar el sentimiento profesional.

La combinación de aprendizaje y práctica, la unidad de conocimiento y práctica.

(4) Fortalecer las actividades profesionales

Internalizar los conocimientos de ética profesional en creencias.

Externalizar las creencias éticas profesionales en el comportamiento.

(3) Ética profesional y desarrollo propio de las personas

1. Las personas siempre tienen que trabajar y vivir en determinadas ocupaciones.

(1) La ocupación es un medio para que las personas se ganen la vida.

(2) Desempeñar una determinada ocupación es una necesidad humana.

(3) Las actividades profesionales son la condición más importante para el desarrollo integral de las personas.

2. La ética profesional es la garantía del éxito profesional.

(1) Las personas sin ética profesional no pueden hacer bien ningún trabajo.

(2) La ética profesional es una condición importante para el éxito profesional de las personas.

3. La ética profesional es un espejo de la personalidad

(1) La ética profesional de una persona refleja la calidad moral general de una persona.

(2) Mejorar la ética profesional es la forma más importante de sublimar la personalidad.

(4) Ética profesional y desarrollo corporativo

1. La ética profesional es un medio para mejorar la cohesión corporativa.

Las empresas son organizaciones sociales y económicas, y dentro de ellas existen diversas relaciones complejas. Estas relaciones tienen aspectos tanto armoniosos como contradictorios. Si no se soluciona bien, afectará la cohesión de la empresa. Esto requiere que todos los empleados de la empresa partan de la situación general, sean honestos, se comprendan, se toleren, confíen unos en otros y trabajen juntos en el mismo barco, en lugar de actuar por despecho y tratar de debilitarse unos a otros. En resumen, se requiere que los empleados tengan un alto grado de conciencia ética profesional.

2. La ética profesional puede mejorar la competitividad de las empresas.

(1) La ética profesional es útil para que las empresas mejoren la calidad de sus productos y servicios.

(2) La ética profesional puede reducir los costos de los productos y mejorar la productividad laboral y los beneficios económicos.

(3) La ética profesional puede ayudar a las empresas a salir de problemas y alcanzar objetivos de desarrollo graduales.

(4) La ética profesional favorece el establecimiento de una buena imagen corporativa y la creación de una marca reconocida.

(5) Normas básicas de ética profesional

1.

Condado de Leye: en el proceso de emprender carreras, las personas gradualmente desarrollan un anhelo por futuros departamentos y tipos de trabajo basados ​​en sus propios intereses y pasatiempos, y están llenos de anhelo por el nivel de desarrollo futuro de sus trabajo actual.

Diligencia: para que los empleados aclaren sus responsabilidades profesionales y cumplan con sus deberes, no solo deben influir en los empleados de manera decidida y sistemática desde el exterior de acuerdo con ciertas normas y éticas profesionales, sino también confiar en sobre los empleados Fortalecer conscientemente la ética profesional.

Mano de obra exquisita: Las habilidades vocacionales, también conocidas como habilidades profesionales, son las condiciones básicas para que los empleados se desarrollen y sirvan a la empresa. Mejorar las habilidades profesionales es una profunda expresión de amor y dedicación. No basta con que los empleados estén familiarizados y entusiasmados por servir a la empresa. Sólo así podrán ser competentes en el trabajo, dominar sus habilidades profesionales y servir mejor a la empresa.

Cortés

(1) Estándares lingüísticos

Comportarse apropiadamente

(3) Tratar a los demás con entusiasmo

Credibilidad honesta

(1) La honestidad y la confiabilidad son la base de la vida.

(2)La honestidad y la confiabilidad son la clave para hacer negocios.

(3) Requisitos específicos de honestidad y confiabilidad

Ser leal a la empresa

Mantener la reputación corporativa

Guardar secretos comerciales.

Equidad

(1) La justicia es el criterio para abordar el ascenso y la caída de diversas relaciones.

(2) Requisitos específicos de equidad: ser sincero, distinguir entre asuntos públicos y privados y apegarse a la verdad.

Atender a los clientes

Centrarse en la calidad, cumplir los contratos, ser entusiasta y reflexivo y satisfacer las necesidades.

Unirnos y ayudarnos mutuamente

(1) La unidad y la asistencia mutua promueven el desarrollo profesional: la unidad y la asistencia mutua pueden crear una atmósfera de armonía interpersonal y mejorar la cohesión de la empresa.

(2) El requisito básico de la solidaridad y la asistencia mutua

Considerar algo como un todo

(3) Tratar a los demás por igual

(4 )Aprender unos de otros

(5) {*Fortalecer la cooperación.

(6) Ética profesional

La vida humana es un proceso de aprendizaje y mejora continua, por lo que también es un proceso de cultivo continuo. El llamado autocultivo es el proceso de autoeducación, superación personal y superación personal para alcanzar un cierto nivel en teoría, conocimiento, pensamiento y calidad moral. El autocultivo es un medio indispensable para que las personas mejoren su nivel científico y cultural y su calidad moral.

La denominada ética profesional se refiere a que las personas que se dedican a diversas actividades profesionales llevan a cabo la autoeducación, la autotransformación y la superación personal de acuerdo con los principios y normas básicos de la ética profesional, de modo que que puedan formar una buena ética profesional y alcanzar un cierto nivel de ética profesional.

La ética profesional es la base y factor intrínseco para que los empleados formen una buena ética profesional. Si un empleado sólo sabe qué es la ética profesional pero no la cultiva, es imposible formar una buena ética profesional.

Hay muchas maneras de desarrollar una ética de trabajo. Además de la ética profesional mencionada anteriormente, en términos generales, existen los siguientes puntos:

(1) Aprender ética profesional y dominar los conocimientos de ética profesional.

(2) Trabajar duro para aprender conocimientos científicos y culturales modernos y habilidades profesionales y mejorar la alfabetización cultural.

(3) Autorreflexión frecuente y mejora de la autodisciplina

Tercero, orientación formativa

1 Combinar teoría con práctica

Es necesario describir científicamente las teorías básicas de la ética profesional y la orientación profesional, integrarse estrechamente con la realidad, estar cerca de la sociedad, la profesión y los estudiantes, y fortalecer la enseñanza de casos y la enseñanza práctica.

2. Combinando la transferencia de conocimientos con el desarrollo del comportamiento, debemos centrarnos en mejorar la conciencia profesional de los estudiantes, guiarlos para que establezcan ideales profesionales correctos, mejorar la familiaridad con la ética profesional, estimular las emociones éticas profesionales y guiar el comportamiento ético profesional. . Combinar la transferencia de conocimientos con el cultivo de sentimientos, la sensibilización y las prácticas comportamentales para lograr la unidad del conocimiento y la acción.

IV.Métodos de Evaluación

1. Propósito de la Evaluación

A través de la evaluación del aprendizaje podemos entender si se logran los objetivos de enseñanza, si los métodos de enseñanza son efectivos, y si el progreso de la enseñanza es apropiado, si los materiales didácticos seleccionados son apropiados, si los métodos de aprendizaje son científicos y si se comprenden los efectos reales y la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

2. Métodos de evaluación

Los métodos de evaluación incluyen la evaluación del profesorado, la evaluación por pares de los estudiantes, la autoevaluación de los estudiantes y la evaluación del cliente. Los métodos de evaluación incluyen examen escrito, examen oral y desempeño conductual.