En el Reino Unido, todos los niños de entre 5 y 16 años deben recibir educación obligatoria. En términos de cursos y calificaciones académicas, el Reino Unido tiene dos sistemas diferentes, uno es el sistema educativo de Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte, y el otro es el sistema educativo de Escocia. Escuelas privadas y escuelas públicas En el sistema de escuelas privadas, los padres generalmente tienen que pagar la matrícula; en el sistema de escuelas públicas, la educación es gratuita. Las escuelas públicas generalmente no aceptan estudiantes extranjeros menores de dieciséis años. Educación preescolar La educación preescolar se brinda tanto en escuelas privadas como en escuelas públicas. Muchos niños comienzan su educación en la guardería o en la escuela primaria cuando tienen tres o cuatro años. Las escuelas privadas ofrecen educación preparatoria (o educación primaria) para niños de 5 a 13 años. Muchos estudiantes extranjeros suelen matricularse como estudiantes internos a la edad de 7 años. Ingresó a una escuela secundaria privada a la edad de once o trece años. La educación primaria forma parte del sistema de educación pública y proporciona educación a la gran mayoría de los niños británicos. Los niños ingresan a la escuela primaria a la edad de cinco años y generalmente ingresan a la escuela secundaria o la universidad a la edad de once. Educación secundaria Todas las escuelas secundarias del Reino Unido brindan educación a los estudiantes hasta los 16 años. Las escuelas preparan a los estudiantes para los exámenes del Certificado General de Educación Secundaria o exámenes equivalentes. Un número significativo de estudiantes extranjeros vienen al Reino Unido para asistir a la escuela secundaria cuando tienen once o trece años, y muchos de ellos asisten a internados privados. Después de los 16 años, los estudiantes de secundaria pueden abandonar legalmente la escuela y empezar a trabajar después de completar la educación obligatoria a la edad de 16 años. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes asistirán a una universidad básica o a una universidad de educación superior como matriculados, donde estudiarán los cursos de examen de nivel avanzado de la escuela secundaria o equivalentes. Los estudiantes internacionales generalmente vienen al Reino Unido para recibir educación en esta etapa, como tomar cursos de examen de nivel avanzado en escuelas secundarias para prepararse para estudios posteriores o la universidad en el Reino Unido. Los estudiantes de educación preescolar mayores de 18 años generalmente terminan la educación secundaria a la edad de 18 años. Luego, la mayoría de los estudiantes continúan con cursos de educación superior o cursos de educación superior. La educación continua (EF) (incluidos los cursos vocacionales y algunos cursos de pregrado) se refiere a la educación y capacitación continua para graduados de secundaria mayores de 16 años. Hay más de 600 universidades públicas y privadas en el Reino Unido que ofrecen cursos de educación superior. Estas universidades ofrecen una amplia gama de cursos, incluidos cursos de inglés, algunos cursos GCSE, cursos de ASL y sus equivalentes, cursos vocacionales, cursos puente y algunos cursos de pregrado. Educación superior (HE) (incluidos cursos de pregrado, cursos de posgrado y MBA) La educación superior se refiere a la educación y capacitación brindadas por universidades, colegios y otras instituciones para cursos de nivel universitario o superior. Hay más de 90 universidades y más de 50 colegios de educación superior en el Reino Unido. Ofrecen una amplia variedad de cursos, y la mayoría conducen a una licenciatura o equivalente, un posgrado o un MBA al final de sus estudios.
Sistema educativo estadounidense
La educación estadounidense proviene primero de la iglesia y de las escuelas privadas, y luego de las escuelas públicas. Por tanto, el sistema educativo tradicional es descentralizado, público y privado. Cuando se fundaron los Estados Unidos, el gobierno federal no tenía poder para interferir con la educación estatal. Después de que terminó la Guerra Civil en 1938-865, Estados Unidos comenzó a sentir la necesidad de establecer una agencia central de liderazgo educativo. La Dirección de Educación no se estableció en el Ministerio del Interior hasta 1868. Sólo administraba una pequeña cantidad de fondos federales para la educación y brindaba ayuda y asesoramiento a escuelas de varios estados. No fue hasta 1979 que se creó formalmente el Ministerio Federal de Educación. Las juntas estatales de educación y sus comités de distritos escolares locales afiliados y los comités de distritos escolares de base todavía tienen poder real sobre las políticas educativas, los planes de desarrollo y la asignación de fondos. Pero debido al continuo aumento de la financiación de la educación, el gobierno federal tiene 65.430. La Ley de Educación de Defensa Nacional, la Ley de Educación Primaria y Secundaria, la Ley de Educación para Dotados; la Ley de Educación de Adultos; la promulgación e implementación de las políticas educativas del gobierno central penetraron gradualmente en los estados y localidades y tuvieron un fuerte impacto en el país. La educación no es sólo para todas las personas, sino que también implica el futuro de cada familia e individuo. Por lo tanto, la educación no es sólo un asunto importante para el país, sino también para los gobiernos nacionales y locales y las organizaciones sociales. Todos han invertido mano de obra, recursos materiales, recursos financieros y energía en la educación, formando un sistema educativo de múltiples vías y movilizando el entusiasmo por la educación en muchos aspectos. La aplicación de las leyes de la economía de mercado para brindar educación de "tres rondas" (universal, integral y de ciclo completo) es la característica más importante del sistema educativo estadounidense. Esto es más eficiente y efectivo que depender únicamente de la financiación gubernamental para administrar las escuelas (sistema de vía única) y administrar la educación de acuerdo con las leyes de la economía planificada.
Muchos grupos sociales estadounidenses (religiosos, sindicatos, empresas) y grupos educativos (fundaciones educativas, asociaciones e instituciones de investigación) han promovido la reforma educativa en Estados Unidos.