¿Cuánto vocabulario se requiere para obtener 60 puntos en el examen de inglés de posgrado?

Se requiere un vocabulario de 3000 palabras para obtener 60 puntos en el examen de inglés de posgrado.

Los candidatos deben poder dominar alrededor de 5500 palabras y frases relacionadas (consulte el Apéndice 1 para obtener más detalles). Además de dominar el significado básico de las palabras, los candidatos también deben dominar las relaciones semánticas entre palabras, como sinónimos, sinónimos, antónimos, etc. Domine la relación de colocación entre palabras, como verbos y preposiciones, adjetivos y preposiciones, adjetivos y sustantivos, etc. Dominar los conocimientos básicos de la generación de vocabulario, como etimología, raíces de palabras y afijos.

Cambios en el vocabulario inglés:

La evolución del idioma inglés es un proceso de desarrollo dinámico a nivel mundial, que se ve afectado por el desarrollo tecnológico y el progreso social. Esto significa que el glosario de este programa requiere un estudio continuo y una revisión periódica. Además, el Examen Nacional Unificado de Inglés para estudiantes de maestría está diseñado para candidatos principales que no hablan inglés. Teniendo en cuenta la necesidad de comunicación, los candidatos también deben dominar el vocabulario relacionado con su trabajo o profesión.

Inglés de posgrado II:

El inglés de posgrado (II) es diferente de los exámenes de ingreso de posgrado anteriores. Es un conjunto de trabajos de inglés preparados para estudiantes que solicitan una maestría profesional pero no toman el examen de inglés (I). El Centro de Exámenes del Ministerio de Educación organiza expertos para estudiar propuestas que se utilizarán en el examen unificado de ingreso a posgrado. En otras palabras, tanto el inglés I como el inglés II se utilizan para el examen de ingreso de posgrado.

Clasificación de las maestrías de posgrado:

Una son los posgrados académicos, con énfasis en los aspectos académicos; la otra se denomina posgrados de grado profesional, con énfasis en el cultivo de talentos de alta dirección o talentos especializados, como directivos profesionales, contadores, ingenieros, etc. Esta división es evidente en los sistemas educativos extranjeros, como el Reino Unido. En el futuro, la dirección de formación de los estudiantes de posgrado se ajustará a los estándares internacionales y se dividirá en dos categorías.