La propuesta de 600 palabras para ahorrar alimentos para los alumnos de sexto grado es la siguiente:
Estimados alumnos: ¡Hola a todos! Los de sexto grado ya no somos esos niños ignorantes. Tenemos nuestros propios pensamientos y opiniones y sabemos lo que está bien y lo que está mal. Hoy me gustaría proponerles una iniciativa para ahorrar alimentos.
La alimentación es la base de nuestra supervivencia. Cada grano de grano representa el arduo trabajo y el sudor del tío granjero. Sin embargo, en nuestras vidas el desperdicio de alimentos es algo habitual. En la cafetería de la escuela, a menudo se puede ver a los estudiantes tirando la comida a voluntad. Algunos estudiantes incluso la tiran en el plato después de comerse la mitad. Tal comportamiento no sólo desperdicia los esfuerzos del tío granjero, sino que también desperdicia nuestro dinero.
Como adolescentes de la nueva era, tenemos la responsabilidad y la obligación de hacer un llamado a todos para ahorrar alimentos. Deberíamos establecer valores correctos y considerar el ahorro de alimentos como una virtud y una responsabilidad. Tenemos que empezar por nosotros mismos, empezar con cada comida, comer todo lo que queramos, pedir todo lo que podamos y no desperdiciar ni un grano de comida. Al mismo tiempo, también debemos pedir a nuestros compañeros de clase y amigos que nos rodean que actúen juntos y dejen que nuestras acciones infecten a todos.
Ahorrar alimentos no es sólo una responsabilidad y obligación, sino también un respeto por la naturaleza y un cariño a la vida. Debemos saber que cada grano de alimento es fuente de vida y que desperdiciar alimentos es una blasfemia contra la vida. Por lo tanto, debemos valorar cada grano de alimento y hacer de nuestro mundo un lugar mejor.
Al mismo tiempo, también debemos darnos cuenta de la importancia de ahorrar alimentos. En el mundo actual, la escasez de alimentos es un problema grave. Personas en muchos países y regiones han perdido la vida a causa del hambre. Y la comida que desperdiciamos todos los días puede ser la comida con la que sueñan. Por eso, debemos valorar cada grano de alimento y dejar que nuestras acciones se conviertan en una transmisión de amor. Finalmente, quiero decir: compañeros, ¡actuemos juntos!
Habilidades de escritura
La narración consiste en interrumpir temporalmente las pistas narrativas en la narrativa del artículo, insertar algún contenido relacionado con el evento central y luego continuar la narrativa original.
Los contenidos y formas específicas de narración varían: algunas son narraciones retrospectivas, que recuerdan fragmentos de acontecimientos pasados; otras son narraciones complementarias, que hacen necesarios complementos y explicaciones a personas y acontecimientos relevantes de cerca a lejos, del presente; Hasta la antigüedad, las narraciones flexibles y diversas pueden profundizar en el tema, desarrollar la trama de manera más completa, expresar el contenido de manera más completa y retratar a los personajes de manera más completa, evitando la necesidad de una narración directa.