Formas comunes que utilizan las escuelas estadounidenses para reclutar estudiantes internacionales

Estados Unidos es el país más desarrollado y poderoso del mundo. Estados Unidos es culturalmente diverso y es un país estándar de inmigrantes. Estados Unidos tiene un buen entorno de vida y aprendizaje, una atmósfera social abierta y libertad y democracia. Con un buen sistema educativo y estándares de enseñanza avanzados, cada vez más personas solicitan estudiar en el extranjero en los Estados Unidos y la competencia se vuelve cada vez más competitiva. La condición más básica para ingresar a los Estados Unidos es cumplir con los requisitos básicos de la escuela. para estudiantes. Le presentaremos en detalle los cuatro métodos diferentes de inscripción para estudiar en los Estados Unidos. En términos generales, las universidades tienen cuatro métodos de admisión diferentes: Admisión regular (admisiones regulares), Admisión continua (admisiones donde se aceptan formularios de solicitud durante todo el año académico), Decisión temprana (admisión anticipada vinculante), Acción temprana (admisión no vinculante) admisión anticipada ).

? Admisión regular (admisiones regulares)

La admisión regular es un método de admisión estándar que requiere que los solicitantes cumplan con una fecha límite determinada (generalmente a mediados de año). -enero), envíe los materiales de solicitud a la escuela a la que está postulando. Después de la fecha límite, el departamento de admisiones de la escuela tiene un período de tiempo para revisar todos los materiales de solicitud. Unos meses más tarde (normalmente a finales de marzo o abril), los solicitantes recibirán una notificación de admisión de la escuela. Dado que es necesario tener en cuenta la composición de los nuevos estudiantes, la escuela también lleva a cabo una revisión de todas las solicitudes de admisión antes de tomar la decisión final de admisión.

La mayoría de las escuelas enviarán notificaciones a los estudiantes que presentaron su solicitud durante el proceso de admisión regular entre finales de marzo y principios de abril. Los estudiantes admitidos deben responder antes del 1 de mayo, y luego la decisión de admisión entrará en vigor. Para la mayoría de las mejores universidades, esto significa que los solicitantes tienen hasta el 1 de mayo para tomar su decisión sobre la admisión y notificar su decisión a la escuela de admisión. Antes de esto, los solicitantes también pueden esperar los avisos de admisión de otras universidades sin tener que apresurarse a responder inmediatamente al aviso de admisión de la escuela.

? Rolling Admission (admisiones donde se aceptan formularios de solicitud durante todo el año escolar)

En el proceso de admisión donde se aceptan solicitudes durante todo el año escolar, una vez entregados los materiales del solicitante al oficina de admisiones, el proceso de admisiones. Luego, el personal comenzará a revisar estos materiales y tomará una decisión sobre la admisión o el rechazo. Por ejemplo, la temporada de admisiones puede comenzar el 1 de octubre y la escuela exige que todos los solicitantes envíen sus materiales de solicitud al departamento de admisiones de la escuela antes de una fecha límite determinada en el invierno o la primavera. (Para los estudiantes que presenten su solicitud de esta manera, cuanto antes se envíen los materiales de solicitud, mejor).

? Decisión anticipada (admisión anticipada vinculante)

p>< La mayoría de las mejores universidades preparan políticas vinculantes de admisión temprana para estudiantes que todavía están en su tercer año de secundaria y ya han elegido su primera opción. Requiere que los solicitantes soliciten la admisión en el semestre de otoño (último semestre) de su tercer año de escuela secundaria. (La FECHA LÍMITE suele ser el 1 de noviembre o el 15 de noviembre). Este aviso de admisión es un contrato de admisión vinculante. Las escuelas que implementen esta política de admisión notificarán a los solicitantes sus decisiones de admisión unos meses después de recibir los materiales de solicitud. Una vez admitido el aspirante deberá ingresar al colegio a estudiar. Una vez que se realiza una solicitud de ED para una escuela, el solicitante ya no tiene derecho a solicitar ED o EA en otras escuelas.

El segundo lote de admisión anticipada vinculante (Admisión Temprana Vinculante II)

No hay muchas escuelas que implementen este método de admisión. Actualmente, solo existen BOWDOIN, WESLEYAN, MIDDLEBURY y Varias. universidades como COLBY implementan dos lotes de admisión anticipada. El primer lote de admisión anticipada FECHA LÍMITE es a principios de noviembre y el segundo lote es en enero. La segunda tanda de admisión anticipada, que finaliza en enero, sigue siendo vinculante, es decir, si el solicitante es admitido en la escuela a la que postuló, deberá ingresar a la escuela para estudiar. Las escuelas que implementen el segundo lote de admisión anticipada admitirán solicitantes dentro de uno o dos meses.

La ventaja del segundo lote de la política de admisión anticipada es que los estudiantes pueden tener más tiempo para aprender más sobre las escuelas, elegir escuelas e indicar su primera opción con anticipación, lo que también es beneficioso para los propios estudiantes. .

? Acción Temprana (admisión anticipada no vinculante)

Solo un pequeño número de centros educativos implementan políticas de admisión de admisión anticipada no vinculantes. Permite a los solicitantes solicitar la admisión con anticipación y la escuela les notificará los resultados de la revisión uno o dos meses después. A diferencia de la admisión anticipada, que es vinculante, esta política de admisión no lo es. Si es admitido en la escuela que está solicitando, el solicitante no necesariamente tiene que asistir a esa escuela. Aún puede esperar a recibir los resultados de admisión (RD) de otras escuelas antes de tomar una decisión. Los solicitantes que soliciten la política de admisión de EA pueden presentar la misma solicitud en otra escuela al mismo tiempo, pero no pueden solicitar la ED de otra escuela.

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上篇: Al igual que esas canciones que siempre han existido, me refiero a un tipo de canciones clásicas. Las canciones están cubiertas en N idiomas, como "Wisteria Superstar", que también está traducida al extranjero. 下篇: ¿Cuáles son los problemas con la política de exámenes de ingreso a posgrado? ¿Cuál es el resultado? 1) Las preguntas de opción múltiple tienen una gran cantidad de subpreguntas. A juzgar por los exámenes de ingreso de posgrado a lo largo de los años, es la clave para ampliar la brecha de puntaje entre los candidatos y decidir si se conectan en línea. La mayoría de las preguntas de opción múltiple examinan las conexiones y diferencias entre conceptos e ideas. Para algunos conceptos importantes, no se trata simplemente de memorizarlos y recitarlos, sino también de dominar integralmente los conceptos y puntos de vista de los diferentes capítulos del tema sobre la base de la comprensión. Las preguntas de opción múltiple generalmente se dividen en preguntas de opción única y preguntas de opción indefinida. Debido a que los métodos de examen son diferentes, sus métodos de resolución de problemas también lo son. 1. Preguntas de opción múltiple. En términos generales, al resolver preguntas de opción múltiple, debe prestar atención a las siguientes tres situaciones, tres ideas y tres métodos: (1) La única respuesta. De acuerdo con los requisitos del enunciado de la pregunta, si se eliminan otros errores, los elementos restantes serán los elementos correctos, o puede conectar directamente el enunciado de la pregunta y las opciones para encontrar elementos que cumplan con el significado de la pregunta. (2) Mejor respuesta. Es decir, más de dos o las cuatro opciones de la pregunta son consistentes con el significado de la pregunta, pero una de ellas es la mejor respuesta, es decir, cumple con los requisitos de regularidad y direccionalidad de la pregunta. Responda la pregunta más importante o fundamental en el fenómeno objetivo reflejado en la pregunta, o responda la conexión o pregunta más directa o esencial en el fenómeno objetivo reflejado en la pregunta. (3) Múltiples combinaciones. Además de desglosar las respuestas y comprobarlas una por una como se mencionó anteriormente, la forma más sencilla es eliminar los elementos incorrectos y luego compararlos. Para resolver este tipo de problemas, debes dominar ciertas habilidades e ideas correctas. El primer paso es comprender la pregunta, examinarla detenidamente y comprender con precisión la estipulación de la pregunta, es decir, qué pregunta requiere respuesta y en qué alcance, aspecto, ángulo y condiciones debe responderse. . El segundo paso es identificar las ramas de las preguntas de opción múltiple. Hay dos tipos de opciones de preguntas. Una no se ajusta al significado de la pregunta y debe eliminarse. Esto se divide en tres tipos: el primero es que la opción de la pregunta en sí es incorrecta, contiene elementos incorrectos y los requisitos de la prueba son correctos; el segundo es que, aunque la opción de la pregunta en sí es correcta, no tiene nada que ver con los requisitos de la pregunta; ; la tercera pregunta La extensión de conceptos y juicios en las opciones es mayor o menor que los requisitos de extensión especificados en el enunciado de la pregunta. La otra categoría es la mejor opción para el tema elegido. Al resolver problemas, primero podemos utilizar el método de eliminación para eliminar todos los tipos de preguntas que no cumplen con los requisitos del enunciado de la pregunta, ya sea un tipo de pregunta de pensamiento positivo o negativo, o un error en la opción de la pregunta en sí, y luego comparar las preguntas restantes y utilice nuestro Juzgar si los conceptos, puntos de vista y principios que ha aprendido son correctos, y determinar qué opción se adapta mejor al significado de la pregunta. Es decir, juzgar si la opción se puede responder en función de la dirección, el alcance, y significado del fenómeno objetivo reflejado en la pregunta del examen. 2. Preguntas de opción múltiple. En términos generales, las preguntas de opción múltiple en el examen político tienen la tasa de puntuación más baja. Al responder las preguntas, puede seguir los siguientes pasos: (1) Revisar el enunciado de la pregunta, determinar el carácter prescriptivo del enunciado de la pregunta y aclarar el enunciado de la pregunta. requisitos de la pregunta. Por ejemplo, si la afirmación en el enunciado de la pregunta es totalmente verdadera o totalmente falsa, o una mezcla de verdadero y falso, si sus requisitos para la selección del tema son relevantes o irrelevantes; Asegúrese de comprender el significado de la pregunta. (2) Revise las partes de la pregunta, preste atención a la confusión de las partes de la pregunta y aclare si las partes de la pregunta en sí son correctas o incorrectas. (3) Revise la relación entre las ramas de la pregunta y el tallo de la pregunta, y seleccione la rama de la pregunta de acuerdo con los requisitos del tallo de la pregunta. Si la raíz en sí se expresa correctamente, bajo la premisa de selección positiva, existen varios métodos: 1. Método de eliminación de falacia: excluir la extremidad expresada incorrectamente 2. Método de eliminación: aunque la extremidad es correcta, no tiene nada que ver con la; raíz y debe eliminarse 3. Eliminación de duplicados: el objetivo de la extremidad de la pregunta no es responder la pregunta de la raíz de la pregunta, sino repetir el significado de la raíz de la pregunta disfrazado, que debe eliminarse en cuarto lugar; la extensión del concepto en el temario es mayor o menor que las disposiciones del temario, las cuales deben ser eliminadas. Hacer preguntas de opción múltiple requiere que usted comprenda a fondo los principios y las relaciones entre ellos sin tener que memorizarlos. Se centra en la comprensión y la comprensión profunda, que es un buen tipo de pregunta que refleja capacidad. Hay muchas formas de resolver problemas, pero en general se pueden resolver en cuatro palabras: "correcto y relevante". La llamada "corrección" significa que el punto de vista es correcto; la llamada "relevancia" significa que los argumentos en la parte de la pregunta están relacionados con los requisitos del tema de la pregunta. La rama del título debe ser correcta y la relevante debe ser correcta. Al mismo tiempo, cabe señalar que solo se pueden seleccionar aquellos que estén directamente relacionados, pero no aquellos que estén indirectamente relacionados. (2) Preguntas analíticas Las preguntas de análisis tienen puntuaciones relativamente altas en los exámenes de ingreso de posgrado en los últimos años y los candidatos necesitan fortalecer su formación. Las ideas y pasos básicos para analizar las preguntas son: 1. Revise el tema detenidamente y comprenda las palabras clave. La mayoría de las preguntas de análisis son intercapítulos o incluso interdisciplinarias. Antes de responder la pregunta, lea atentamente el planteamiento de la pregunta, los materiales y las preguntas para comprender qué es lo que debe responderse, por qué la responde y cómo hacerlo. Preste atención a la divergencia de pensamiento. Este es el primer paso y el más crítico para hacer un buen análisis. Descubra de qué tema y capítulo trata este tema y escriba en un papel borrador todos los conceptos y principios básicos que puedan estar relacionados con este tema.
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