2. El punto de partida de la educación: ¿los niños nacen con una pizarra en blanco o con una capacidad innata de pensar racionalmente?
En tercer lugar, ¿existen “habilidades básicas de supervivencia”? ——¿Qué se debe aprender y qué se puede permitir que se desarrolle libremente?
En cuarto lugar, la finalidad de la educación. ——¿El objetivo final de la educación es para los padres o para los hijos?
Aunque todo el mundo critica la idea de "no se puede perder en la línea de salida", todavía inconscientemente se preocupan por la educación de sus hijos.
La selección de escuelas, el alojamiento en los distritos escolares, las clases de capacitación, la inmigración para los exámenes de ingreso a la universidad y los estudios en el extranjero son todos por el bien de los niños. Parece que el tiempo que las personas que te rodean pueden vivir para ti es realmente corto. Porque fui a la universidad como padre. Después de graduarme, me casé y pronto tuve hijos. Por el bien de mis hijos, probablemente ni siquiera tuve tiempo para mí después de jubilarme, porque en ese momento muchas personas tenían que cuidar. de sus nietos, y el baile en cuadrilla ya era algo común.
A medida que las condiciones mejoren, podremos tener más fuerza económica para cultivar el conocimiento de los niños en "habilidades", como arte, música, taekwondo, Go, etc. Por supuesto, hay más libros de texto escolares alrededor. Para el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad, los niños realmente tienen mucho que aprender.
No parece haber mucha formación especializada sobre los principios de la vida. Recientemente, se descubrió la "Librería Albert" en la plaza subterránea del Centro Cowan. Parece tener ese propósito. Por supuesto, entrenan principalmente la capacidad de lectura, pero también pueden inspirar a los niños. Mi especialidad es "Moralidad" y "Principios del ser humano", y solo participé en una clase de prueba de "Educación en inteligencia y compasión". Se dice que enseñan a sus hijos "estudios chinos". Es cierto que algunos amigos envían a sus hijos a escuelas privadas (escuelas privadas) como "Taihu University Hall" y "Dongshan Academy", pero todavía no se atreven a intentarlo.
Aunque no he tenido muchos intercambios profundos con otros padres sobre temas educativos, siento que muchos padres se han dado cuenta de que también hay cierta competencia en la "línea de salida del mundo espiritual". Creo que se basa principalmente en las siguientes razones:
1. El mundo espiritual sin duda tiene una gran influencia en el desarrollo de la personalidad de los niños. El entrenamiento en inteligencia emocional, las clases de lectura e incluso los viajes de estudio esperan que el mundo espiritual de los niños sea sólido. Los padres ya no juzgan las calificaciones de sus hijos únicamente por sus calificaciones, especialmente nuestra generación de estudiantes universitarios que han sido perseguidos por el sistema de exámenes de ingreso a la universidad.
2. Los propios padres también piensan en temas como "el sentido de la vida" y, sin saberlo, ponen sus esperanzas en la próxima generación. Espero que los niños puedan comprender el significado de la vida e incluso el significado de la vida lo antes posible y no vivir en confusión.
3. Un gran número de contraejemplos en la realidad obligan a los padres a pensar en esta cuestión. Los problemas en el mundo espiritual realmente pueden provocar "problemas nerviosos", y la mala personalidad y los malos hábitos también pueden preocupar a los padres.
Puede haber muchas otras razones y es imposible enumerarlas todas.
En la actualidad, la mayoría de los padres todavía deberían confiar en la escuela para el desarrollo de sus hijos. Del fenómeno de selección de escuelas y alojamiento en los distritos escolares mencionado anteriormente se puede ver que los padres esperan que las escuelas, los maestros y los niños formen una personalidad sólida, se adapten a la vida social, aprendan diversas "habilidades", especialmente habilidades para los exámenes, y obtengan un buen universidad o universidad en el futuro.
Algunos padres también han comenzado a reflexionar sobre la educación escolar actual. Hay preguntas sobre el examen de ingreso a la universidad actual, preguntas sobre la injusticia del examen de ingreso a la universidad y preguntas sobre si las habilidades de los niños realmente serán útiles después de ingresar a la universidad. Sin embargo, cada vez más padres sienten que existen problemas con el sistema educativo actual y con conceptos que son desfavorables o incluso perjudiciales para el crecimiento del "mundo espiritual" de sus hijos.
La primera es la insatisfacción con las ideas autocráticas que se les han inculcado. Dado que este padre sobrevivió al sistema autoritario, probablemente no le importaría demasiado. Ahora estoy más preocupado por el daño que el realismo escolar está causando a los niños. Muchos profesores de escuelas locales no se toman en serio las clases y solo se preocupan por ganar dinero en las escuelas intensivas. El uso de orugas de caucho de baja calidad en las escuelas es perjudicial para la salud de los niños (de hecho, la corrupción es un fenómeno social que les sucede a los niños).
Además, también me preocupa el método de enseñanza saturado de las escuelas públicas que encadenará el mundo espiritual de los niños. Cuando el espíritu está restringido y no importa cuán desarrollada esté la inteligencia, no es difícil obtener excelentes puntajes en los exámenes, pero puede ser difícil lograr contribuciones y logros sobresalientes.
Así que, sin saberlo, además de los resultados de los exámenes, a los padres también les preocupa que sus hijos pierdan en la "línea de salida del mundo espiritual".
Creo que esta preocupación es completamente necesaria. Aunque está mal preocuparse demasiado, es irresponsable hacia el niño y hacia los propios padres ignorar el mundo espiritual del niño.
El cultivo del mundo espiritual solía ser las Cinco Conferencias, las Cuatro Bellezas y los Tres Amores, el sucesor del socialismo. Ahora, en el contexto del utilitarismo, también volvemos a la "tradición de los estudios chinos". Por ejemplo, mis hijos eligen "Reglas del discípulo" por la mañana en la escuela primaria. Algunos pasajes del Clásico de los Tres Caracteres son para que los estudiantes los lean temprano. Pero parece que, en comparación con los cursos culturales, tanto las escuelas como las instituciones de formación carecen de una orientación teórica y de planes de enseñanza sistemáticos y claros.
Creo que el cultivo del mundo espiritual, en los niños, debe incluir los siguientes aspectos según su capacidad de aceptación:
Primero, el aspecto moral o ético. Aunque parezca un poco grande, en realidad hemos estado cultivando la moral de los niños, como la honestidad, la diligencia, el concepto chino de no desperdiciar y el concepto de ahorro (como desmalezar, hormigas, saltamontes, etc.). Inculcar esta moral. Falta una educación sistemática en esta área. Para cultivar el espíritu crítico de los niños, es decirles el origen y la importancia de estas morales. Lo mejor es darles a los niños la oportunidad de pensar y comunicarse por sí mismos.
La formación de conceptos morales tiene un gran impacto potencial en los valores futuros de una persona y también es la clave para determinar si una persona será feliz en el futuro. Siento que una de las cosas que estamos inculcando a nuestros hijos ahora es cómo lidiar con los conflictos con la realidad cuando crezcan. Además, hay muy pocas palabras para enseñar a los niños a ser felices. Prefiero dejar que mi hijo sea una hormiga ocupada todos los días que una babosa que canta en la sombra.
En segundo lugar, la educación sexual. Además de los aspectos físicos como la higiene física, hay muy poca comunicación espiritual con los niños. Parece que es demasiado pronto para que los niños vayan a la universidad. Después de la universidad, se casarán y tendrán hijos. Sin embargo, la visión que un niño tiene del sexo opuesto cuando es niño a menudo determina la felicidad de su matrimonio cuando crezca. Todo el mundo sabe que la educación sexual es importante, pero es necesario seguir mejorando la forma en que se realiza.
En tercer lugar, el equilibrio entre la capacidad de pensamiento lógico y los sentimientos románticos. Nos gusta leer cuentos de hadas a nuestros hijos. Los cuentos de hadas contienen muchas emociones humanas, pero debemos prestar atención a si nuestros hijos pueden aceptar estos cuentos de hadas de manera especulativa y no "crecer" en los cuentos de hadas. La capacidad de pensar lógicamente a menudo sabotea los sentimientos románticos. Por ejemplo, después de aprender que los cuervos beben agua, algunos niños realizaron experimentos para demostrar que si las piedras no fueran lo suficientemente pequeñas, el agua no subiría demasiado. Si miras el mundo con esta idea, tal vez el mundo sea sólo una combinación de varios elementos como los hidrocarburos y el oxígeno, y perderás mucho interés en la vida.
Nobles espirituales y plebeyos.
Los nobles tienen cualidades valiosas y pueden perseverar. La nobleza de espíritu requiere que las personas tengan pensamientos independientes, personalidad y especialmente sus propios principios. No haré nada en contra de mi voluntad, al menos no frecuentemente por iniciativa propia. Los nobles pueden estar solos o pueden concentrarse en salvar el mundo. Los aristócratas espirituales tienen corazones ricos y no seguirán ciegamente las ideas mundanas.
Los civiles son bienvenidos y pueden ajustar sus valores morales a la situación real. No quiero desviarme mentalmente. Quizás la búsqueda de las cosas materiales sea más importante que la reflexión interior. No piensan demasiado en qué es la vida y cuál es el significado de la vida. Por lo tanto, hay poca carga mental. Incluso si la hay, lo considerarán un problema en el mundo "material" y no tiene nada que ver con su propio corazón o espíritu.
Me temo que muchos padres se preguntan si quieren que sus hijos se conviertan en aristócratas espirituales o en gente común. Sin embargo, muchos más deberían ignorarse. En relación con las habilidades de supervivencia, la importancia de la moralidad sólo podrá discernirse cuando los niños crezcan en el futuro.
Hay dos voces. Una es que el niño es una pizarra en blanco. Es importante que los padres escriban sobre él. Si bien pueden respetar las decisiones de sus hijos, los padres sin duda piensan mucho en su orientación. La segunda es que los niños nacen con sus propios corazones y decisiones. Los niños aquí se refieren a la escuela secundaria y menores. A medida que crezcas, naturalmente tendrás tu propio criterio.
En las familias modernas, los métodos educativos rudos pueden ya no ser comunes, pero obligar a los niños a aprender "habilidades" sigue siendo común. Algunos padres pueden pensar que la aversión del niño por aprender es sólo una fase. Si lo empujas, se acercará y estudiará mucho. Ayer, la profesora de piano de mi hijo me dijo que debo instar a mi hijo a practicar piano todos los días.
Dijo que a nadie parecía gustarle practicar, pero al final sus padres persistieron y aprobaron el examen. Otra cosa impresionante fueron las entrevistas de CCTV con varios de los mejores puntajes en los exámenes de ingreso a la universidad. El periodista le preguntó al campeón del examen de ingreso a la universidad: "¿Se arrepiente de las dificultades?" El campeón del examen de ingreso a la universidad respondió que esta fue su experiencia más inolvidable y que la alegría que obtuvieron después de superar las dificultades estaba más allá de las palabras. No estudié bien esos días, lo que me da mucha vergüenza.
Además, los contenidos educativos actuales se desvían demasiado de la realidad y no son de gran ayuda para la formación profesional o incluso para la investigación científica, y existen grandes dudas. Algunas personas dicen que si puedes aprender bien todas las cosas que no te gusta aprender, otras cosas naturalmente se volverán irrelevantes. Significa que la educación ejercita el carácter de las personas. Puedes estudiar mucho lo que no te gusta aprender. ¿No es una especie de entrenamiento para ti? A través del entrenamiento, las personas no sólo tienen una inteligencia superior, sino también cualidades superiores.
No creo que pueda refutarlo.
Otro punto de vista es que el niño nace con corazón y dejarle elegir es la mejor opción. Por ejemplo, el título de la última conferencia fue "Suelta y deja crecer a los niños".
Si los niños aquí eligen una dirección que está dentro del rango aprobado por sus padres, todavía está bien. Si no se aprueba, ¿cómo afrontar el conflicto?
Una vez fui a una clase abierta con un niño de quinto grado. Le gustaba observar mariposas. Al principio a sus padres no les gustó y pensaron que era un retraso en su tarea, pero con su perseverancia sus padres estuvieron de acuerdo y ahora ha logrado algo.
Pero estoy muy confundido. Si le pasara a otros niños, lo apoyaría. ¿Podría aceptarlo si me pasara a mí? Porque el camino que elija un niño puede ser bueno para su supervivencia futura o para el mundo espiritual real, pero puede que no sea algo bueno. Prematuramente "renunciar a un bosque por un árbol".
¿Deberíamos seguir las aficiones y el corazón del niño, o deberíamos prepararle todos los caminos? Aunque los padres no lo hayan pensado, ya lo están haciendo.
Es innegable que, independientemente de si los niños están interesados o no, debemos "obligarles" a aprender algunas habilidades básicas.
Por ejemplo, necesitas escribir bellamente, hacer matemáticas y aritmética rápidamente, pensar lógicamente y con cuidado, ser bueno en inglés y no quedarte atrás en las clases de arte. Los deportes también son muy importantes y lo mejor es ayudar a los padres con las tareas del hogar y cosas por el estilo.
Estas son sólo "técnicas". ¿Deberían existir requisitos básicos para el "Tao", es decir, la ética? Al menos ayuda con la supervivencia.
Diferentes padres tienen diferentes requisitos, pero ¿tienen "habilidades básicas de supervivencia" en el ámbito moral?
Por ejemplo, para algunos padres es muy importante mentirles a sus hijos, pero muchos artículos creen que "los niños que mienten a menudo tienen un coeficiente intelectual más alto que los niños normales".
Existe También está la capacidad de "persistencia", que también es la capacidad de los padres a menudo regañar por cosas, pero ¿es realmente bueno que los niños desarrollen un carácter que nunca mira hacia atrás? Después de todo, no todo el mundo puede ser Steve Jobs.
Algunas personas admiran los estudios chinos, especialmente Di Zigui y el Clásico de los tres caracteres. como base de la moralidad. Pero este tipo de educación de "adoctrinamiento", que trata a los niños como una pizarra en blanco, es, en mi opinión, perjudicial para la capacidad de pensamiento crítico de los niños. Una vez, un padre quería darle a cada uno de mis hijos un clásico de tres personajes, pero la mayoría de los padres se opusieron y finalmente lo expulsaron de la clase.
Personalmente creo que los niños que no se pelean con sus padres no son buenos niños. Por supuesto, en realidad no se pelearon, pero finalmente llegaron a un consenso a través de la pelea. Si los padres cometen errores, los padres deben corregirlos; si los niños cometen errores, los niños también deben corregirlos. Por supuesto que es sólo una charla familiar. )
Creo que todos estaremos de acuerdo en que existen algunas habilidades básicas de supervivencia, incluidas las "habilidades" y la "moral", pero cuáles son necesarias es un tema de debate.
Pero obviamente, algunos padres han enseñado a sus hijos el "egoísmo" como una "habilidad de supervivencia" básica. El egoísmo es una razón importante por la que los adultos son infelices.
La mayoría de los adultos son egoístas, pero los menores que se dejan influenciar menos por los adultos y mantienen una inocencia infantil no necesariamente lo son, aunque pueden proteger sus queridos juguetes y no compartirlos con otros.
La "soledad" y los "celos" son dos manifestaciones externas importantes del egoísmo.
El egoísmo de la "posesividad única" es ser malo con los demás o incluso ser malo contigo mismo, porque cualquier gasto afectará tu "posesividad única".
Para las personas egoístas, cualquier gasto inesperado o incluso normal los hará sentir miserables, y ese dolor los acompañará durante toda su vida.
La mera posesión te hace querer siempre más material o vanidad que los demás, mientras que los celos te hacen menospreciar a cualquiera que sea mejor que tú o incluso más cercano a ti, incluso un amigo.
Construir la propia felicidad sobre el fracaso de los demás es como construir un castillo en la playa. Cuando llegue la ola del éxito de otras personas, tu propio corazón quedará destrozado.
Debido al egoísmo, la vida de las personas se volverá infeliz. El egoísmo es directamente proporcional al índice de dolor. Porque es difícil para las personas egoístas compartir la felicidad del éxito de los demás, e incluso es difícil para las personas egoístas conseguir una verdadera amistad o incluso el cuidado de sus familiares. Por tanto, no es exagerado decir que el mayor dolor de la vida proviene del egoísmo.
Lamentablemente el egoísmo proviene más de la educación de los menores. Una vez formado, es difícil cambiar. Incluso el aprendizaje y la introspección en la edad adulta dañarán la felicidad de la vida e incluso pueden quedar enredados durante toda la vida.
Cualquier comportamiento consciente del ser humano (incluso comportamientos inconscientes pueden considerarse subconscientes conscientes) puede atribuirse al interés propio y al altruismo. Pero las personas que no creen en la dialéctica o el taoísmo (que todo tiene dos lados, o el yin y el yang) también pueden atribuir el comportamiento altruista al interés propio. Por ejemplo, si haces buenas obras todos los días, después de todo, es para hacerte feliz. Incluso si te conviertes en un Buda en el futuro, al menos podrás encontrar una buena familia.
Por lo tanto, también es necesario discutir el propósito de la educación espiritual. ¿Estamos haciendo esto por nosotros mismos o por nuestros hijos?
No se puede decir simplemente que, por el bien de los niños y de los padres, la mayoría de ellos todavía esperan que sus hijos logren algo en el futuro y vuelvan a verse a sí mismos de vez en cuando. ¿Al menos esperar que cuando su hijo crezca, no tenga que preocuparse por su supervivencia?
Algunas personas pueden decir que no tengo expectativas para mi hijo, pero sólo espero que viva bien, al menos no para beneficio personal. Esto es cierto, pero se sospechará que "dejó ir al niño". Después de todo, hay muy pocas excepciones y la mayoría de la gente no se atreve a tener expectativas sobre el futuro de sus hijos.
Entonces, digamos que el propósito de la educación espiritual tiene dos vertientes: “beneficio propio” y “altruismo”, es decir, es también para padres e hijos.
El egoísmo (para los padres) es ver a sus hijos crecer felices. Si logran algo más, sin duda los hará felices. En ocasiones, los padres pueden sentir que es mejor tener a sus hijos a su lado cuando crezcan. En definitiva, la mayor felicidad de los padres es cuando sus hijos están felices y su arduo trabajo no es en vano.
Altruismo (para niños), siempre pienso que si una persona ha logrado algo o tiene mucha riqueza es la razón por la que es inteligente (de hecho, tanto el IQ como el EQ se consideran inteligentes. Creo que algunas personas son buenas en matemáticas, pero pensaremos que es "inteligente"), pero que pueda vivir una vida feliz depende de si su mundo espiritual es sólido; de lo contrario, no importa cuánta riqueza y gran reputación tenga, su corazón puede estar solo.
Hubo un artículo reciente sobre no tratar a los amigos como contactos. Esto es una reflexión sobre el pragmatismo actual. Si los amigos sólo son "útiles" para uno mismo, entonces el mundo espiritual de una persona está destinado a ser solitario. Las personas solitarias rara vez son felices (se podrían citar ermitaños y monjes como contraejemplos). Puedes ser ermitaño o monje, pero ¿quieren los padres que sus hijos sean ermitaños y monjes? ).
Mucha gente admira o añora las vidas de Steve Jobs y Tao Yuanming. También envidio la paranoia de Jobs y el éxito fácil y gratuito de Tao Yuanming, pero no lo dudo. No quiero que mi hijo sea así.
Para mí, el propósito de la educación espiritual es el interés propio, esperar que mis hijos logren algo y sus familias sean felices. No es tan importante si estarás contigo mismo en el futuro. Debería tener mi propia vida y amigos.
En el altruismo, espero que mis hijos también puedan explorar activamente el significado de la vida (más como practicantes que como pensadores), atreverse a probar cosas que les gusten y poseer las buenas cualidades comunes a los seres humanos. Sentimiento, ser una persona responsable en la vida familiar, saber traer felicidad a tu familia, amar a tu familia y tener su amor al mismo tiempo.