En primer lugar, se utiliza la entrevista para decidir quiénes serán admitidos.
Muchas universidades en los Estados Unidos invitan a los solicitantes a entrevistas porque los funcionarios de admisiones no pueden juzgar directamente qué solicitante es mejor o quién es más adecuado para la escuela a partir de los materiales de solicitud presentados por el solicitante, es decir, del perfil del estudiante. Los puntajes GRE, GMAT, TOFEL y otros no indican quién será mejor y quién tiene más probabilidades de aceptar la carta de admisión. En este caso, la escuela querrá que los solicitantes completen entrevistas para obtener más información sobre ellos, seleccionar a los mejores solicitantes y aceptar diferencias entre muchos solicitantes con materiales de solicitud similares.
En segundo lugar, las entrevistas implican interrogar a los candidatos a corta distancia.
Interrogar a los candidatos de cerca es también el significado más básico de la entrevista. Las universidades estadounidenses y las escuelas nacionales tienen obviamente diferentes requisitos de calidad para los estudiantes. Las admisiones de posgrado en Estados Unidos valoran el poder duro, pero, por supuesto, el poder blando también es necesario. Partiendo de esta idea, los responsables de admisiones suelen querer tener un contacto más estrecho con los estudiantes para poder ver mejor las capacidades del solicitante en otras áreas.
En tercer lugar, determine el conocimiento profesional y el dominio del inglés del solicitante.
A nivel de posgrado, se requiere que los solicitantes tengan una determinada base profesional para garantizar que los estudiantes puedan completar con éxito el curso. Y entre estos oficiales de admisiones, es muy probable que uno de ellos sea un estudiante, su futuro mentor. Ellos examinarán las habilidades profesionales y de investigación científica del estudiante.
En cuanto a la investigación del dominio del inglés, las habilidades orales y comunicativas de los estudiantes serán lo primero que se considerará durante la entrevista. Después de todo, los estudiantes deben vivir en los Estados Unidos durante al menos un año. Si la comunicación no es buena, no sólo el aprendizaje profesional y el desarrollo de la capacidad de investigación científica no se llevarán a cabo paso a paso, sino que incluso la vida social más básica será problemática.
4. Determinar si el solicitante aceptará la admisión
La escuela asume que todos los materiales del solicitante han aprobado el examen y le da al solicitante un aviso de admisión, pero al final el solicitante lo hace. no entrar a la escuela, esto es un desperdicio de energía y recursos. Desde este punto de vista, durante el proceso de entrevista, es necesario determinar la actitud del estudiante hacia la aceptación del aviso de admisión de la escuela. Esto también contribuirá en cierta medida a reducir la cantidad de estudiantes que son notificados pero no se inscriben.