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Resumen
La aparición de Internet ha proporcionado al mundo un nuevo modelo de actividad empresarial, provocando un aumento en el aprendizaje y la práctica del comercio electrónico. En la actualidad, muchos estudiantes de comercio electrónico de universidades técnicas han iniciado negocios en Taobao, pero la mayoría de ellos no son ideales. Basado en la enseñanza práctica del emprendimiento en línea en carreras de comercio electrónico en colegios vocacionales superiores, este artículo analiza la importancia de la enseñanza práctica del emprendimiento en línea, analiza algunos problemas existentes en la enseñanza práctica actual del emprendimiento en línea en colegios vocacionales superiores y explora los Relación entre la enseñanza práctica del emprendimiento en línea y el emprendimiento independiente de los estudiantes. Un nuevo modelo de enseñanza integrado.
Palabras clave
Emprendimiento en Internet; escuela técnica; enseñanza de prueba
Con el rápido desarrollo de la tecnología de Internet, se han producido muchos cambios en las aplicaciones comerciales y en el emprendimiento en Internet. También se ha convertido en un tema candente entre muchos estudiantes de universidades técnicas son sus opciones de empleo. Los cursos de emprendimiento en línea son cursos obligatorios para las carreras de comercio electrónico, y la capacidad de innovación es una de las habilidades en las que los estudiantes de las escuelas técnicas deben centrarse en cultivar. Hoy en día, Internet y el comercio electrónico han ido cambiando paulatinamente el comportamiento de consumo de las personas. A través del estudio de cursos de emprendimiento en línea, se cultivan la capacidad práctica empresarial y la conciencia de innovación de los estudiantes, y se crean buenas condiciones para que los estudiantes inicien sus propios negocios en la escuela y encuentren empleo después de graduarse.
1. Descripción general del emprendimiento en línea
El emprendimiento en línea es un proceso complejo que involucra a los propios comerciantes en línea, consumidores en línea, fabricantes o proveedores upstream, logística de terceros, pago electrónico, transferencia, etc. . Ya sea que esté abriendo una tienda en línea o haciendo un negocio en WeChat, la información, los fondos y los productos son indispensables. Con el rápido desarrollo del mercado de Internet móvil, han surgido dos nuevos modelos de emprendimiento en línea: el modelo empresarial basado en redes móviles y el modelo de negocios OTO.
2. La importancia de la enseñanza de la práctica empresarial en línea en las escuelas superiores de formación profesional.
El comercio electrónico tiene una fuerte aplicación y la enseñanza práctica del emprendimiento en línea es una parte importante de la enseñanza profesional del comercio electrónico. En la actualidad, la mayoría de las universidades técnicas adoptan un modelo de cooperación escuela-empresa, o las empresas de comercio electrónico enseñan en el campus, pero permiten a los estudiantes visitar el proceso de acción de las empresas de comercio electrónico, pero estas no permiten a los estudiantes participar en las operaciones reales de La mejora de las capacidades prácticas no significa un aprendizaje en profundidad de las habilidades profesionales. Las escuelas técnicas son bases integrales de formación profesional que integran la educación técnica y profesional y la formación profesional. Para los estudiantes que se especializan en comercio electrónico, la enseñanza práctica del emprendimiento en línea no solo puede cultivar el espíritu innovador y la creatividad de los estudiantes, sino también alentarlos a participar en diversos tipos de trabajos después de graduarse, aliviar la presión social del empleo y mejorar el propio valor de los estudiantes.
3. Problemas existentes en la enseñanza de la práctica del emprendimiento en línea en las escuelas superiores de formación profesional.
3.1 Falta de docentes profesionales.
En la actualidad, la mayoría de los profesores de emprendimiento en línea en las escuelas técnicas son básicamente especialistas en comercio electrónico. Sólo unos pocos de estos docentes provienen de carreras profesionales y la mayoría provienen de otras carreras similares. En primer lugar, estos jóvenes profesores tienen un rico conocimiento teórico pero ninguna experiencia práctica en la enseñanza del emprendimiento en línea, por lo que es difícil explicar en detalle las cuestiones prácticas del emprendimiento en línea. En segundo lugar, no comprenden las condiciones del mercado y carecen de experiencia empresarial, por lo que inevitablemente caerán en el dilema de hablar por escrito.
3.2 La teoría y la práctica del emprendimiento en línea no se pueden combinar de manera efectiva.
Existe el vergonzoso fenómeno de “aprender más y usar menos” en la formación de estudiantes de comercio electrónico en las escuelas técnicas. La mayoría de los cursos de emprendimiento en línea solo implementan algunos conocimientos teóricos sobre comercio electrónico y software de enseñanza, lo que está seriamente fuera de contacto con la realidad. Sin embargo, los estudiantes sólo aprenden en el aula y no saben dónde iniciar un negocio, cómo iniciar un negocio, qué hacer en una empresa o incluso cómo hacerlo.
3.3 La conciencia emprendedora de los estudiantes no es fuerte.
La mayoría de los estudiantes de las escuelas técnicas son hijos únicos y egocéntricos. No tienen el coraje suficiente para iniciar un negocio, no tienen objetivos claros para su trabajo y su vida futura, son muy dependientes de todo y carecen de iniciativa. Según una encuesta realizada a más de 6.000 estudiantes de la escuela, el 10% de los estudiantes están dispuestos a iniciar un negocio en línea, el 50% de los estudiantes piensa que emprender en línea es demasiado arriesgado, el 22% de los estudiantes piensa que llevará al menos varios años iniciar un negocio en línea, y el 18% de los estudiantes dijeron que no considerarían iniciar un negocio en línea.
3.4 Los estudiantes carecen de conocimientos profesionales.
Los estudiantes de escuelas técnicas tienen un punto de partida bajo. Los estudiantes generalmente no prestan atención en clase, son indiferentes y aburridos con el aprendizaje, y aburridos con el aprendizaje en el aula.
Los estudiantes no revisan antes de clase, no escuchan atentamente en clase, no toman notas, no revisan después de clase y memorizan cosas antes de los exámenes. Por lo tanto, es difícil adquirir conocimientos sobre comercio electrónico de forma sistemática y exhaustiva.
4. Implantación de la enseñanza práctica del emprendimiento online en las escuelas superiores de formación profesional.
4.1 Mejorar el profesorado.
En primer lugar, para cambiar los conceptos educativos de los docentes, debemos centrarnos en estimular el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes; alentar a los docentes profesionales a acudir a empresas para formarse, acumular experiencia práctica y mejorar las capacidades de enseñanza práctica; . En segundo lugar, los profesores de emprendimiento en línea deben tener cierta experiencia empresarial. Sólo a través de su propio emprendimiento real pueden aplicar los conocimientos teóricos en la práctica y llevar a cabo una enseñanza práctica del emprendimiento en línea de manera sistemática y específica. Finalmente, las personas con experiencia en emprendimientos exitosos en línea pueden enseñar regularmente a los estudiantes las nuevas ideas y teorías que han aprendido del emprendimiento.
4.2 Establecer una base empresarial de comercio electrónico.
Los cursos de emprendimiento en línea enfatizan las capacidades de aplicación integral y las capacidades de innovación en la práctica. En la enseñanza tradicional del pasado, los estudiantes carecían de ejercicios prácticos. Partiendo del punto de partida de cultivar talentos compuestos modernos, establecer una base empresarial de comercio electrónico puede ayudar a los estudiantes a combinar el conocimiento teórico de los libros de texto con la práctica específica, de modo que puedan profundizar su comprensión del conocimiento teórico y dominar las habilidades de aplicación práctica.
4.3 Aclarar los objetivos de aprendizaje y mejorar la conciencia sobre el emprendimiento en línea.
A partir de la elaboración de los objetivos de formación de talento en el plan de formación de talento de comercio electrónico, se definen los objetivos de aprendizaje del emprendimiento online. El espíritu empresarial es una actividad social desafiante y una prueba integral de la propia sabiduría, capacidad, coraje y valentía del emprendedor.
4.4 Mejorar el diseño docente de la práctica del emprendimiento en línea y mejorar el conocimiento profesional de los estudiantes.
En comparación con el modelo empresarial tradicional, el emprendimiento en línea es más adecuado para que los estudiantes de universidades técnicas inicien sus propios negocios. Internet ha creado muchos milagros empresariales exitosos y también ha inspirado a estudiantes que tienen la intención de iniciar un negocio pero aún no lo han implementado. En el proceso de llevar a cabo la enseñanza práctica del emprendimiento en línea, los estudiantes deben centrarse en el emprendimiento en línea, complementado con la orientación del profesor, y estudiar sistemáticamente cursos de emprendimiento en línea.
(1) Redactar un plan general para el emprendimiento online.
La planificación general del emprendimiento en línea se refiere a la concepción general que los estudiantes tienen de su propio emprendimiento en las primeras etapas del emprendimiento, incluidas las perspectivas de desarrollo, los objetivos de desarrollo, la introducción de la tienda, la estrategia de desarrollo, el análisis de mercado, la promoción de productos, análisis financiero y marketing específico del emprendimiento. Planificación detallada de estrategias, retornos esperados, etc. Los estudiantes deben determinar qué formas, métodos y proyectos empresariales eligen en función de su situación real y luego hacer planes detallados para el emprendimiento en línea.
(2) Elegir una plataforma de emprendimiento online e implementar el emprendimiento online.
Utilizar una plataforma de comercio electrónico de terceros para abrir una tienda es la forma más aceptada de iniciar un negocio. Actualmente, la mayoría de las plataformas empresariales disponibles para los estudiantes son Taobao, JD.COM Mall, eBay, Amazon China, Paipai y WeChat. Los estudiantes pueden elegir su propia plataforma empresarial e implementar emprendimientos en línea basados en sus propios productos y estrategias de marketing.
(3) Mejorar el mecanismo de evaluación de la enseñanza práctica del emprendimiento en línea.
Para lograr los objetivos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza de la práctica del emprendimiento en línea, un sistema completo de evaluación de la enseñanza de la práctica del emprendimiento en línea puede movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por el emprendimiento en línea. A lo largo de todo el proceso de evaluación, todos los aspectos del emprendimiento en línea deben combinarse orgánicamente con diversos factores que afectan la calidad de la enseñanza práctica. No sólo debemos prestar atención a la evaluación objetiva que hacen los profesores sobre el espíritu empresarial de los estudiantes, sino también a la autoevaluación de los estudiantes, a la evaluación de sus pares y a las evaluaciones de clientes e internautas. La evaluación específica es la siguiente: evaluación integral de los estudiantes = autoevaluación de los estudiantes × 40% + evaluación de los docentes × 40% + evaluación de los pares de los estudiantes × 20%, entre las cuales se califican la autoevaluación de los estudiantes, la evaluación de los docentes y la evaluación de los pares de los estudiantes de acuerdo con a la Tabla 1.
En resumen, a través de la combinación de la teoría y la práctica del emprendimiento en Internet, se puede movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por el emprendimiento, se puede acumular el conocimiento y la experiencia de los estudiantes en el emprendimiento en Internet y se puede lograr el propósito de aplicar lo que tienen. lo aprendido se puede lograr. La enseñanza práctica del emprendimiento en línea está todavía en su infancia y muchas cuestiones del proceso de enseñanza deben explorarse continuamente en el emprendimiento real. Se debe adoptar una variedad de métodos de enseñanza prácticos para enriquecer la enseñanza en el aula y cultivar talentos aplicados con conocimientos y habilidades profesionales del comercio electrónico.
Referencia
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Nuevas ideas para la educación empresarial en las escuelas secundarias profesionales - Debate sobre la enseñanza práctica de la "apertura de tiendas en línea" para estudiantes de secundaria profesional [J]. Times Education, 2014(10)
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