Resumen de las actividades de la segunda clase de arte (6 artículos en general)
Después de una actividad interesante, debemos haber adquirido mucha experiencia ¿Qué te parece? ¿resumen? A muchas personas les duele la idea de escribir un resumen de actividades maravilloso. El siguiente es el resumen de actividades de la segunda clase de arte que compilé para ustedes (generalmente 6 artículos).
Resumen de las actividades del segundo aula de arte 1
El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, las actividades del segundo aula de este semestre llegan a su fin. Ahora el trabajo se resume de la siguiente manera:
El aprendizaje de los estudiantes en la segunda clase de este semestre se divide en tres etapas. La primera etapa entrena primero los conceptos básicos de dibujo de los estudiantes, principalmente capacitándolos en ejercicios básicos de pintura. y capacitar a los estudiantes para que aprendan los conceptos básicos del dibujo, comenzando con algunos de los yesos más básicos. La segunda etapa del entrenamiento del color permite a los estudiantes experimentar los cambios en las relaciones de color y sentir los infinitos cambios de la naturaleza. La tercera etapa tiene como objetivo principal capacitar a los estudiantes en pintura gouache y aprendizaje de habilidades.
A lo largo de estos pocos meses de formación y estudio, algunos estudiantes han adquirido una cierta comprensión del arte, y poco a poco les ha empezado a gustar este arte.
1. Cultivo del interés de los estudiantes por el arte:
Todos los estudiantes que participaron en grupos de interés tienen este sentimiento: después de estos meses de arduo estudio, tienen una mejor comprensión del arte. Las habilidades han mejorado hasta cierto punto y la conciencia estética también se ha fortalecido. Se dan cuenta de que ya no son estudiantes pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse de forma consciente y también pueden presentar los conocimientos adquiridos a sus compañeros de forma clara y lógica. Bajo su influencia, más estudiantes quieren unirse a grupos de interés, especialmente los de séptimo, octavo y noveno grado.
2. Cultivar el conocimiento de los estudiantes:
En este grupo de interés, no solo se proporciona el conocimiento básico del arte, sino que también se les enseña a los estudiantes muchas técnicas básicas de pintura. se ha ampliado mucho.
3. Enriquecer la segunda aula de los alumnos:
Enriquecer la vida extraescolar de los alumnos desde una perspectiva de calidad. Su vida ya no se limita al aula, concientizándolos de la importancia. de aprender. Diversión y más interés en aprender.
Por supuesto, todavía hay deficiencias en nuestro trabajo. Esperamos mejorar más rápidamente y desarrollar mejor nuestro trabajo. Trabajaremos más duro con la idea de trabajar para los estudiantes para mejorar mejor la calidad de nuestros estudiantes.
En definitiva, al inicio del próximo semestre se deben realizar las segundas actividades presenciales según lo previsto para que más estudiantes puedan participar en las actividades de aprendizaje. No sólo puede aumentar la atmósfera de aprendizaje en el campus, sino que también puede proporcionar a los estudiantes su propia formación de aprendizaje. Resumen de las actividades de la segunda clase de arte 2
El grupo de arte de este año escolar se basa en el plan de trabajo de la escuela. Basados en las especialidades de los estudiantes, nos enfocamos en formar estudiantes con habilidades especiales en pintura. Está orientado al estudiante y se enfoca en desarrollar a cada alumno según su nivel y personalidad.
A través del estudio de grupos de interés este semestre, los estudiantes tienen un gran interés en aprender y básicamente pueden completarlo según lo planeado. El siguiente es un resumen del trabajo de este semestre:
1. Se cultivó el interés de los estudiantes por el arte:
Todos los estudiantes que participaron en grupos de interés tenían el mismo sentimiento: en el pasado, pintar era sólo para hacer frente a los deberes del profesor y, a veces, incluso para "entregarlos". " a los padres. Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son estudiantes pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse de manera consciente y también pueden presentar los conocimientos que han aprendido a sus compañeros de clase de una manera clara y lógica.
2. Cultivar el conocimiento de los estudiantes:
En este grupo de interés, no solo se dominan los conocimientos básicos del arte, sino que también se enseñan a los estudiantes muchas técnicas básicas de pintura, las cuales. amplía enormemente sus conocimientos.
3. Mayores oportunidades de práctica:
Dado que el grupo de interés no solo tiene aprendizaje teórico en el interior sino que también participa en la práctica, brinda a muchos estudiantes oportunidades prácticas. Lo que es aún más importante es que "el arte surge de la vida y la embellece", haciéndoles conscientes de la utilidad de aprender arte. Por supuesto, también aumenta su interés por aprender.
4. Enriquecer la segunda aula de los alumnos:
Enriquecer la vida extraescolar de los alumnos desde una perspectiva de calidad. Su vida ya no se limita al aula, concientizándolos de la importancia. de aprender. Diversión y más interés en aprender. Por supuesto, todavía existen deficiencias en nuestro trabajo y esperamos mejorar y desarrollar mejor nuestro trabajo más rápidamente. Trabajaremos más duro con la idea de trabajar para los estudiantes para mejorar mejor la calidad de nuestros estudiantes. Resumen de las actividades del segundo aula de arte 3
Con el fin de enriquecer la vida cultural del campus y promover el desarrollo integral, el desarrollo de la personalidad y el desarrollo de la especialidad de los estudiantes. Este semestre, con el apoyo y organización de la escuela, nuestra escuela inauguró la segunda clase de arte de secundaria. La segunda actividad en el aula es estimular el interés y el potencial creativo de los estudiantes, cultivar el desarrollo integral de las habilidades morales, intelectuales, físicas y artísticas de los estudiantes, cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir la belleza y mejorar su capacidad para apreciar las obras de arte, guiar a los estudiantes para que experimenten el contraste y armonía de colores; cultivar la capacidad de imaginación de los estudiantes. Este semestre, a través de la organización de actividades de grupos de arte, se ha desarrollado mejor la experiencia artística de los estudiantes. Para mejorar las actividades para la segunda lección el próximo semestre. Para aprender de las fortalezas de los demás y mejorar en el futuro, aquí hay un resumen de la situación de aprendizaje grupal de este semestre
1. Ciertas formas y contenidos de actividades:
1. Estudiantes según sus propios intereses y nivel son libres de elegir participar.
2. Las actividades de la segunda lección de este semestre incluyen principalmente: dibujar placas, dibujar bolsitas, combinaciones innovadoras de residuos, etc.
2. Establecer la hora y el lugar de la Actividad:
1. La octava clase en la tarde de cada lunes y miércoles es el tiempo de actividad de la segunda clase de arte. 2. El evento se llevará a cabo en el salón de arte en el segundo piso del edificio del laboratorio.
3. Profesores y estudiantes aclaran el propósito y los requisitos de las actividades:
Las actividades de la segunda lección de este semestre son arreglos muy específicos.
1. Disposición de la actividad de dibujar
La base para mejorar la capacidad de modelado de dibujar es que dibujar requiere un entrenamiento a largo plazo para mejorar. La importancia de aprender a dibujar para los estudiantes de secundaria es mejorar su capacidad de modelado y cultivar su capacidad de observación, capacidad estética y concentración. Parece difícil para los estudiantes de secundaria perseverar en el entrenamiento silencioso.
2. Pintura de platos
Este enlace permite principalmente a los estudiantes intentar pintar con diferentes materiales, sentir las características de pintar sobre platos y experimentar los beneficios de diseñar y pintar platos con elementos decorativos. Patrones. Alegría del éxito. Cultivar la conciencia del diseño de los estudiantes y mejorar la capacidad práctica de los estudiantes.
Al diseñar y dibujar platos decorativos, podrás mejorar tu capacidad estética de los objetos cotidianos y sentir la relación entre el arte y la vida. Estimular el deseo creativo y el amor por la vida de los estudiantes.
3. Bolsitas
El objetivo principal de la elaboración de bolsitas es hacer que los estudiantes presten atención a la cultura tradicional, para conocer el origen del Dragon Boat Festival, e historias (históricas) relacionadas. significado y poder decir La importancia de coser bolsitas para el Dragon Boat Festival es cultivar habilidades prácticas y poder operar confecciones básicas simples. Al realizar esta sesión, podrás cooperar con compañeros y padres, y al mismo tiempo mejorar la conciencia de equipo de los estudiantes.
4. Combinación de residuos
Comprende la importancia del reciclaje y la reutilización de residuos, comprende la magia del arte plástico de desecho y experimenta la alegría de la creación. Con los residuos recogidos, puedes crear una obra de arte basada en diferentes formas y características de los materiales. Al apreciar interesantes obras de arte sintetizadas a partir de diversos desechos, los estudiantes pueden experimentar diferentes efectos de interpretación, ampliar sus horizontes, cultivar su interés por la vida y disfrutar de una vida mejor.
En esta sección, los estudiantes estaban preocupados por encontrar materiales y luego utilizaron tablas de madera desechadas del sitio de construcción de la escuela. Los estudiantes de esta sección estaban muy interesados y sus trabajos fueron exquisitos y creativos.
4. Problemas y dirección de los esfuerzos futuros:
1. Hubo muchos estudiantes que se inscribieron en ese momento, pero el número real de estudiantes que participaban en cada actividad no era grande, por lo que no se pudo llevar a cabo en su totalidad. Hay planes para aumentar el número de estudiantes el próximo semestre. Es necesario reforzar la gestión en este ámbito.
2. No traer todas las herramientas. Se ofrece mucho contenido este semestre, pero debido a que los estudiantes no trajeron todas las herramientas de pintura, la calidad de sus trabajos en el aula no fue muy alta.
3. Tiempo insuficiente. Es difícil lograr un trabajo excelente por parte de los estudiantes en menos de 40 minutos por semana. Al igual que las manualidades, la animación enseña a los estudiantes las ideas y métodos de la pintura en clase, y los estudiantes básicamente pueden completarla en su tiempo libre.
Al igual que dibujar, el gouache requiere un entrenamiento de meditación a largo plazo para lograr resultados. Cada vez que los estudiantes vienen al estudio, pasan mucho tiempo afilando lápices, colocando papel y otros trabajos preparatorios. La salida de clase termina después de más de 20 minutos. se deja que se calmen. Por lo tanto, se debe organizar tiempo razonablemente en el próximo semestre para mejorar las habilidades de modelado de pintura de los estudiantes sin retrasar su aprendizaje.
4. Céntrate en los puntos clave. Las personas que vienen a participar cada vez son aquellos estudiantes a los que les gusta especialmente la pintura. La formación y la formación clave se deben reforzar en el próximo semestre.
En un semestre de trabajo, he ganado mucho y he progresado mucho, pero todavía hay deficiencias en mi trabajo.
Espero mejorar más rápido y tener más éxito. en mi trabajo Buen desarrollo. Trabajaré más duro con la idea de trabajar para los estudiantes para mejorar mejor la calidad y la capacidad de pintura de los estudiantes. Resumen de las actividades del segundo aula de arte 4
El tiempo vuela, y en un abrir y cerrar de ojos, las actividades del segundo aula de este semestre llegan a su fin para que los alumnos de nuestro colegio se vuelvan nuevos. Personas socialistas con personalidad sana y desarrollo integral que se adaptan a las necesidades de los tiempos, centrándose en los principales canales de enseñanza, nuestra escuela realiza activamente actividades extraescolares para desarrollar los intereses y conocimientos artísticos de los estudiantes.
En el contenido didáctico del segundo aula de este semestre, utilizo pegatinas de lana y hojas como contenido principal para dar tutoría a los estudiantes. Luego de un semestre de estudio y capacitación, los resultados del aprendizaje de conocimientos y habilidades son los siguientes:
1. Desempeño ético docente:
Participar activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, prestar atención al estudio de la teoría política, y Zhou se tomó en serio la segunda clase y nunca faltó a clase sin motivo alguno.
2. Actitud de trabajo hacia las actividades en el segundo salón de este semestre:
Debido al menor tiempo en el segundo salón, los deseos de pintura de los estudiantes no pudieron ser satisfechos. No terminarlo en ese momento, y el resto. En un momento, si quieres terminar de pintar antes de irte, siempre puedo brindarte una guía paciente, ¡y básicamente tengo que extenderlo cada vez! Para completar mejor varios concursos de arte organizados por el distrito y mejorar las habilidades de pintura de los estudiantes, ¡las segundas actividades en el aula de este semestre se llevan a cabo casi regularmente sin interrupción!
Este semestre, las pinturas de los estudiantes participaron en varios concursos de arte organizados por el distrito y lograron ciertos resultados.
Lo anterior es parte del trabajo que hice y algunos logros que logré en 2008. Continuaremos trabajando duro en el futuro. Además de continuar realizando las actividades anteriores, también nos abriremos. Nuevas áreas en la enseñanza y actividades extracurriculares. Los métodos y actividades han hecho que el trabajo de educación artística de nuestra escuela sea más impresionante. Resumen de las actividades de la segunda clase de arte 5
Este semestre continuaremos haciendo un buen trabajo en la segunda clase del grupo de interés de arte de acuerdo con los requisitos de la escuela. Los estudiantes de cada clase son. Muy interesado en aprender, muchos estudiantes participan activamente en el aprendizaje ampliado, completaron varias tareas de aprendizaje a tiempo con alta calidad y cantidad, y los trabajos completados hicieron que los niños que no participaron en el estudio sintieran envidia cuando se exhibieron en la clase. , que tuvo un muy buen protagonismo. Muchos estudiantes también toman la iniciativa de estudiar en su tiempo libre. Ahora hagamos un resumen del trabajo de este semestre:
En primer lugar, normalmente prestamos gran atención a estimular el interés de los estudiantes por aprender arte. Doy rienda suelta al encanto único de la enseñanza del arte y animo a los estudiantes a encontrar rápidamente los elementos artísticos que los rodean como materiales para la creación artística. Por ejemplo, la mayoría de los patrones de corte plegable son personajes de dibujos animados con los que los niños suelen estar familiarizados (Ari, Pleasant Goat, Big Big Wolf, Digimon, Happy Superman...). El contenido de la enseñanza está cerca de la vida de los niños y su interés por aprender aumentará naturalmente. Para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, todos los trabajos destacados de los estudiantes en clase se fotografían y se cargan en el sistema de toda la clase para exhibirlos en toda la escuela, lo que mejora la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje de arte. Cuando los niños ven sus trabajos en la pantalla grande del aula, se sienten orgullosos y orgullosos. Este método estimula el interés de los estudiantes por aprender y transforma este interés en una actitud emocional duradera. Al mismo tiempo, el contenido del curso de arte está estrechamente vinculado con la experiencia de vida de los estudiantes, enfatizando el papel del conocimiento y las habilidades para ayudar a los estudiantes a embellecer sus vidas, para que puedan comprender el valor único del arte en la vida real.
En segundo lugar, tome en serio cada lección para que los estudiantes puedan desarrollar conocimientos artísticos básicos. En la enseñanza del arte, me enfoco en enfrentar a todos los estudiantes, enfocándome en el desarrollo de los estudiantes, cultivando su espíritu humanista y capacidad estética, y aprendiendo a usar la perspectiva del arte para descubrir los materiales disponibles en sus obras en la vida. Para promover la formación de una personalidad sólida en los estudiantes y promover su desarrollo integral, se sienta una buena base.
Por ejemplo: este año, el estilo humorístico de Psy al estilo Gangnam se hizo popular en todo el mundo. También hice un "Danza a caballo de Psy" cortado en papel a tiempo, para que los estudiantes puedan darse cuenta de que el corte de papel no solo puede expresar contenido tradicional, sino también. También sigue el ritmo de los tiempos. Los estudiantes se emocionaron mucho cuando vieron este trabajo y sintieron la diversión de cortar papel. Por lo tanto, los conocimientos y habilidades artísticas que son fáciles, básicos y propicios para el desarrollo de los estudiantes se seleccionan cuidadosamente, combinados con procesos y métodos interesantes, para formar el contenido básico del curso, que los niños están felices de aprender. Al mismo tiempo, el contenido del curso debe ser jerárquico y adaptable a estudiantes de diferentes calidades. Por ejemplo, los estándares de calificación para los trabajos cortados en papel de la clase de arte que he formulado son: los trabajos producidos cuidadosamente de acuerdo con los requisitos del maestro son trabajos de segunda clase que están completos e innovadores son trabajos de primera clase; y las composiciones razonables se consideran excelentes, las obras con errores o que reducen deliberadamente la dificultad se conceden en tercera categoría; Este tipo de evaluación les permite estandarizar conscientemente sus obras de arte y completar sus tareas en serio durante el proceso de aprendizaje artístico, y comprender gradualmente las características del aprendizaje artístico, formar una alfabetización artística y habilidades de aprendizaje básicas y sentar las bases para el aprendizaje permanente.
En tercer lugar, los docentes deben trabajar duro para mejorar su propia calidad. Además de enseñar, participé activamente en varios concursos de arte organizados por mis superiores y gané mucho. Escribir activamente varios artículos de arte, experiencias, reflexiones, etc. y subirlos a mi propio blog para comunicarme y crecer con más profesores de ideas afines. Mejore seriamente teóricamente, perfeccione y aprenda humildemente de otros maestros, aprenda de las fortalezas de los demás y compense sus propias deficiencias. Para que puedas realizar mejor la labor educativa y docente.
Por supuesto, también he visto mis propias deficiencias en la serie de actividades como conferencias, pinturas, producciones e intercambios realizados por profesores de arte este semestre que espero mejorar a través de mi incansable perseverancia y. esfuerzos para que pueda mejorarse más rápidamente y lograr un desarrollo integral. Trabajaré más duro con la idea de trabajar para los estudiantes para mejorar mi calidad y la de mis estudiantes. Resumen de las actividades de la segunda aula de arte 6
Con el fin de enriquecer la vida cultural del campus y promover el desarrollo integral, el desarrollo de la personalidad y el desarrollo de especialidades de los estudiantes, nuestra escuela ha fortalecido el trabajo de la segunda aula. este semestre. A partir de la gestión, debemos velar por la ejecución de las actividades y determinar el tiempo, lugar, personal y contenido. Fortalecer la inversión, desarrollar activamente y utilizar racionalmente diversos recursos humanos y materiales dentro y fuera de la escuela, estimular el interés y el potencial creativo de los estudiantes y cultivar el desarrollo integral moral, intelectual, físico, artístico y laboral de los estudiantes. La segunda actividad en el aula es cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir la belleza y mejorar su capacidad para apreciar las obras de arte, guiar a los estudiantes para que experimenten el contraste y la armonía de los colores y cultivar la capacidad de imaginación de los estudiantes. Este semestre, a través de la organización de actividades de grupos de arte, se ha desarrollado mejor la experiencia artística de los estudiantes. A continuación, resumimos la situación de aprendizaje grupal de este semestre
1. Ciertas formas y contenidos de las actividades:
1. Los estudiantes pueden elegir libremente participar según sus propios intereses y niveles.
2. Las actividades de la segunda lección de este semestre incluyen principalmente: grupos de dibujo, coloración, corte de papel y manualidades.
2. Establecer el horario y lugar de las actividades:
1. Todos los domingos por la tarde de 2:00 a 4:00 es el horario de la segunda actividad de la clase de arte.
2. El evento se llevará a cabo en la sala de arte del cuarto piso.
3. Los profesores y los estudiantes deben aclarar el propósito y los requisitos de las actividades:
1. La segunda actividad de clase es la actividad de interés del estudiante. Por ello, tomamos como primer principio la libre participación, y los estudiantes tienen pleno derecho a elegir sin aumentar su carga académica.
2. La segunda actividad de la lección tiene como objetivo final cultivar las capacidades de desarrollo sostenible de los estudiantes. La selección de contenidos favorece el cultivo del interés, la capacidad práctica, la capacidad práctica y el espíritu de innovación cooperativa de los estudiantes, y estimula y cultiva el potencial creativo de los estudiantes.
3. Hay varias formas de actividades este semestre. La cooperación, la competencia y otros medios se utilizan para enriquecer la segunda clase y mejorar la eficiencia, de modo que la segunda clase pueda convertirse realmente en un escenario para que los estudiantes cultiven sus habilidades. habilidades y desarrollar sus especialidades.
4. Capaz de organizar y realizar actividades cuidadosamente a tiempo, sin retrasar las actividades por diversos motivos.
5. Los estudiantes pueden participar activamente en las actividades a tiempo y esforzarse por enriquecer sus conocimientos y hacer crecer sus talentos en las actividades.
5. A través de la segunda enseñanza en el aula, los estudiantes pueden aprender por sí mismos, mejorarse y desarrollar al máximo sus habilidades.
6. Aprovechar al máximo las actividades secundarias para educar a los estudiantes sobre su carácter ideológico y moral y cultivar las buenas cualidades de los estudiantes de ser conscientes, activos y proactivos.
7. Proporcionar actividades como dibujar, colorear, cortar papel y manualidades para cultivar el desarrollo moral, intelectual, físico, estético y laboral de los estudiantes. Los estudiantes completaron cortes de papel, bocetos, gouache y otros trabajos para la cultura del campus.
4. Este semestre organizaremos una exposición de carteles de prevención de incendios para estudiantes de primaria y secundaria para celebrar el Primero de Mayo. A través de exposiciones publicitarias sobre prevención de incendios, podemos cultivar sus sentimientos, cultivar su conciencia sobre la prevención de incendios desde una edad temprana y brindar a los estudiantes la oportunidad de mostrarse.
8. A través de exposiciones de carteles y concursos de caligrafía y pintura, se enriquece la vida extracurricular de los estudiantes, se utiliza plenamente la imaginación de los estudiantes, se estimula su interés en el aprendizaje y se cultiva su habilidad para pintar.
4. Fortalecer la supervisión y el resumen de actividades:
1. Al comienzo del año escolar, formule cuidadosamente un plan de actividades, impleméntelo con los pies en la tierra, prepare cada lección y mantener registros de actividades.
2. Se podrá contar el número de personas en cada actividad para garantizar la seguridad de los estudiantes dentro y fuera del colegio.
5. Problemas existentes y esfuerzos futuros:
1. El número de estudiantes que participaron en la actividad no fue grande y no se pudo llevar a cabo en su totalidad. Hay planes para aumentar el número de estudiantes el próximo semestre.
2. Planeamos crear más actividades en el próximo semestre para permitir que más estudiantes participen en grupos de interés. ;