TOEFL requiere que los candidatos se preparen en los siguientes aspectos:
1.
Si tu vocabulario no supera los 8.000, tu puntuación TOEFL no llegará a 100. Hay tres peligros principales de un vocabulario insuficiente. En primer lugar, leer las preguntas de vocabulario del examen puede resultar en una gran pérdida de puntos. En segundo lugar, no tomar notas de escucha efectivas no solo afectará sus puntuaciones de escucha, sino también su escritura y expresión oral. En tercer lugar, faltan sinónimos. El uso repetido de la misma palabra tanto al escribir como al hablar reducirá su puntuación. Estos problemas son más comunes entre los estudiantes de secundaria, cuyas capacidades de autoestudio y autocontrol son relativamente débiles.
2. Pasar la gramática.
En el pasado, siempre mencionábamos el "inglés tonto" y atacábamos constantemente la enseñanza de la gramática tradicional. Pero la generación más joven de hoy se ha ido al otro extremo: el inglés "semianalfabeto", no tiene problemas para escuchar, apenas lee lo suficiente y escribe mal (mala gramática), razón por la cual cada vez más personas hacen preguntas de bajo nivel, como ¿Qué tan difícil es el TOEFL? Se refleja principalmente en dos aspectos: cuando leo, todas las palabras están en una oración, o todavía no entiendes el significado de la oración; cuando escribo, memorizo mucho vocabulario avanzado, pero no puedo escribir un artículo. Debido a que la palabra es como "harina" y la gramática es "agua", cuando se amasa se convierte en "masa".
3. Combinar escucha intensiva y escucha extensiva.
La importancia de la práctica de la comprensión auditiva se refleja en tres de los cuatro componentes del TOEFL: comprensión auditiva, expresión oral integral y escritura integral. La escucha nunca se puede mejorar en un día y una noche, porque la esencia de la escucha es la "escucha intensiva" y no la "escucha extensiva". El fracaso de la práctica auditiva es el resultado de usar auriculares todo el día sin lograr ningún progreso. También hay algunos estudiantes que tienen buenas habilidades para escuchar de forma independiente. Es posible que tengan experiencia en viajar al extranjero o que a menudo se comuniquen con profesores extranjeros. Si no prestan atención a las notas, los resultados de la escucha no se registrarán.