1. ¿Educación es crecimiento?
“La educación es crecimiento” es una de las ideas educativas básicas del educador estadounidense Dewey. Él señaló claramente: “La educación es el crecimiento normal de diversas tendencias y habilidades naturales”.
II, ¿La educación es vida?
“La educación es vida” es una de las opiniones educativas básicas de Dewey. Su significado básico es: la educación no es una preparación para la vida, pero el proceso del plan de estudios escolar actual de los niños no debe utilizar símbolos de texto para inculcar; en los niños, la literatura, la historia y la geografía deben centrarse en la experiencia de vida existente de los niños, la enseñanza debe partir de la experiencia directa existente de los niños y, a través de la reorganización y transformación continua de la experiencia, los niños deben adquirir la capacidad de adaptarse al entorno social. ?
En tercer lugar, ¿es la educación la reorganización o la transformación de la experiencia?
“La educación es la reorganización o transformación continua de la experiencia” es una de las visiones educativas básicas de Dewey. Señaló: "El ideal de crecimiento puede atribuirse a la visión de que la educación es la reorganización o transformación continua de la experiencia".
La influencia del carácter de John Dewey
El pensamiento educativo de Dewey Tuvo un enorme impacto en los círculos educativos e ideológicos de China en la primera mitad del siglo XX. Algunas figuras importantes durante la República de China, como Hu Shi, Tao Xingzhi, Guo Bingwen, Zhang Boling, Jiang Menglin, etc., estudiaron en la Universidad de Columbia y fueron estudiantes de Dewey.
Se opuso al adoctrinamiento tradicional y al entrenamiento mecánico y enfatizó el pensamiento educativo de aprender de la práctica, que tuvo cierta influencia tanto en Cai Yuanpei como en Yan Chuyang.