En primer lugar, una actitud correcta es el requisito previo para tomar una buena clase.
En cuanto a la actitud docente, creo que hay tres puntos importantes.
1. Esté atento. La enseñanza es la tarea central de la escuela del Partido y también debe ser la tarea central de los profesores de la escuela del Partido. Por eso, como profesor de escuela de fiestas, siempre debes tener presente tu labor docente. ¿Qué temas deberían fijarse? ¿Cómo configurar y enriquecer mejor el contenido del tema? ¿Cómo enseñar mejor? Espera, pensar en estas preguntas debería estar en el centro de todo nuestro trabajo y parte de nuestra vida diaria.
2. Mantén los pies en la tierra. Para hablar verdaderamente bien cada tema y cada clase, se necesita un conjunto de habilidades excelentes, y la práctica de estas habilidades requiere un desempeño con los pies en la tierra en varios aspectos: mediante el estudio de libros profesionales, el dominio sistemático de los conocimientos básicos de esta especialización y la construcción de una base profesional sólida. Teoría - fundamento; al estudiar cuidadosamente los documentos importantes del partido, podemos dominar la presentación, la connotación básica y el desarrollo de la teoría básica del partido a través de la acumulación de la práctica social, tenemos una comprensión más precisa de los hechos; el mercado.
3. Altos estándares y requisitos estrictos. Calculando cuidadosamente, ya llevamos casi seis años trabajando en la escuela del partido. Aunque, desde la perspectiva de todo el sector docente, pertenecemos a docentes jóvenes, hoy esto ya no debería ser motivo para que relajemos nuestras exigencias hacia nosotros mismos. Debemos aprender de los viejos maestros en todos los aspectos y esforzarnos por ponernos al día. Actitud de trabajo, diligencia y pragmatismo, métodos de enseñanza, innovación, métodos de enseñanza, avances, tareas docentes, responsabilidad. Esto es muy importante para nuestro crecimiento y progreso.
En segundo lugar, la preparación cuidadosa de las lecciones es la base para tomar buenas clases.
1. Selección de temas científicos. No tengo un conocimiento profundo de cómo elegir un tema científicamente. Aquí sólo compartiré contigo tres experiencias profundas.
Primero, en términos generales, el tema debe basarse en la teoría o política del partido. Éste es el requisito inherente a la enseñanza en las escuelas del partido y la garantía de la "confianza" personal en la enseñanza. En segundo lugar, el tema debe ser nuevo. Combinando los últimos requisitos de la teoría y líneas, principios y políticas del partido, así como las nuevas tendencias en el desarrollo económico y social de la ciudad, es más fácil despertar el interés de los estudiantes. En tercer lugar, el tema no debería ser demasiado amplio. Si el alcance del tema es demasiado grande, será muy difícil prepararse para la lección. Si no se encuentra un buen punto de entrada, el contenido preparado será obviamente amplio y vacío. Este semestre, establecí el tema “Promoción activa de la innovación en la construcción de partidos de base”. El alcance de este tema es algo amplio, porque la construcción de partidos de base cubre una gran cantidad de contenidos, incluida la construcción de partidos en áreas rurales, la construcción de partidos en comunidades urbanas, la construcción de partidos en empresas estatales, la construcción de partidos en agencias e instituciones gubernamentales, la construcción de partidos. en organizaciones económicas no públicas y nuevas organizaciones sociales, etc. Debido a que tenemos que tener en cuenta todos los aspectos y evitar contenidos vacíos, el proceso de preparación resulta particularmente difícil y se puede decir que abrumador. Después de pensar y sopesar repetidamente, aclaré mis ideas y completé con éxito el discurso.
Personalmente creo que al elegir un tema científico, lo más importante es tener un conocimiento profundo de la teoría, la práctica y las tendencias de desarrollo en este campo. Ésta es la premisa.
2. Configure el contenido de la conferencia de manera razonable.
Una vez que hayas decidido el tema, debes considerar cómo configurar el contenido. Para configurar el contenido, primero debe recopilar materiales. A través de la práctica docente, creo que existen varias fuentes principales de material para la preparación de lecciones: Primero, libros relacionados. Esta es la fuente más importante. En segundo lugar, artículos teóricos relevantes. En tercer lugar, grabaciones de conferencias, vídeos o material didáctico relevantes. Cuando vamos a estudiar a la Escuela Central del Partido y a la Escuela Provincial del Partido, podemos obtener parte de esta información in situ. Además, también podemos recogerlo a través de Internet. Por ejemplo, el sitio web del profesor y el sitio web de educación a distancia de la Escuela Central del Partido son relativamente buenos. Cuarto, concéntrese en la investigación real y domine materiales nuevos de primera mano.
A partir de la recopilación de materiales, debes prestar atención a los siguientes aspectos a la hora de configurar el contenido:
Primero, las ideas y la lógica deben estar claras. No se requiere que esté diseñado de acuerdo con la rutina de "plantear preguntas, analizar problemas, resolver problemas" o "estado, rol, razones y antecedentes, métodos y medidas", pero se requiere tener ideas claras y bien organizadas. desde el marco, la lógica hasta los puntos clave, desde el principio hasta el final, explique el tema con claridad. Sin embargo, el título no debe ser demasiado detallado y los títulos de tercer nivel son apropiados.
Si hay más de cuatro niveles de títulos, causará confusión lógica y puede despertar el resentimiento de los estudiantes.
En segundo lugar, la combinación de teoría y práctica, es decir, la combinación de realidad y realidad. Un curso profesional no puede estar sin teoría. Sin teoría no hay altura. Pero no puede ser sólo teoría, de lo contrario se convertirá en una predicación vacía. Por eso decimos que debemos adherirnos a la combinación de teoría y práctica. Siento que aquí "práctica" no solo se refiere a ejemplos vívidos, sino que también incluye materiales ricos y datos detallados, e incluso mis propios pensamientos y sentimientos sobre problemas prácticos. Por eso, para lograrlo, prestamos especial atención a la acumulación diaria, escuchamos más, vemos más, pensamos más y registramos los ejemplos inspiradores con los que entramos en contacto para poder utilizarlos en cualquier momento.
En tercer lugar, la profundidad es moderada. Un buen curso de temas especiales no debe ser demasiado superficial para los estudiantes con una base sólida, ni difícil para los estudiantes con una base pobre. Debe ser moderadamente profundo y adecuado tanto para los gustos refinados como para los populares.
En el proceso de enseñanza, a menudo tengo esta experiencia: llevar al aula las cosas profundas que se ven en los libros profesionales puede no necesariamente producir los buenos resultados esperados. Después de un análisis cuidadoso de las razones, creo que hay dos puntos: primero, las cosas profundas del libro no están claramente expresadas en el lenguaje popular, es decir, hay una falta de capacidad para simplificar las cosas profundas; segundo, estas cosas profundas; Puede ser demasiado oscuro para usarlo en clase. No lo sé. De esto se pueden derivar dos puntos de inspiración: en primer lugar, se debe prestar atención a mejorar la capacidad de transformación de la "explicación simple" y, en segundo lugar, los materiales deben seleccionarse cuidadosamente. Cuarto, diseñe un comienzo y un final maravillosos. Un gran comienzo puede ser atractivo y un gran final puede terminar una lección de manera brillante y dejar una profunda impresión. Para empezar, puede intentar utilizar un ejemplo típico y vívido, algunos acontecimientos actuales de vanguardia, una cita clásica o un tema candente. Para el final, puede utilizar ejemplos típicos o citas clásicas.