¡La “financiación colectiva” de un automóvil por parte de este maestro realmente daña la “imagen gloriosa” y la “ética profesional del maestro”! En el tenso entorno actual de "anticorrupción en la industria", todavía se pueden cometer "errores profesionales" de bajo nivel, lo que demuestra el cultivo de la "calidad profesional" y la "conciencia profesional" en el entorno personal y escolar cotidiano.
¡Así que este "escándalo" sigue siendo bueno! El primero es advertir a los docentes con ideas similares para evitar que "vuelvan a cometer los mismos errores", y el segundo es depurar tendencias nocivas en la profesión docente. ¡Creo que el poder de la opinión pública sigue siendo muy eficaz en esta situación!
Pero hay una sugerencia que me gustaría discutir con usted: primero lea las noticias y la "verdad" detrás de las noticias antes de hacer comentarios; de lo contrario, será solo "hacer comentarios" y puede perjudicar a todas las partes interesadas. !
1. ¡Es posible que las noticias no reflejen todo el proceso “real” del incidente!
¡Los informes de noticias pueden tener su propio sesgo o pueden no ser completos o verdaderos en absoluto! Por lo tanto, al leer noticias, especialmente medios personales, debes ser objetivo y comprensivo, y no debes "espiar al leopardo" ni "etiquetar" "fenómenos malos" cuando los veas.
Una vez, un importante medio de comunicación entrevistó una "historia de lesión de un estudiante" que ocurrió en nuestro "programa de estudio y trabajo", ¡pero el proceso de edición de la entrevista por parte de reporteros y gente de los medios me dejó "atónito"! ¡Creen que los programas de estudio y trabajo deben tener una “base de práctica” fija perteneciente a la escuela! MD, por favor permítame maldecir. Si existe una base "fija", ¿por qué la escuela debería deber dinero "tiza"? ¿Por qué preocuparse por "los estudiantes no usan carbón para calentarse en invierno"? ! ! ¡Nunca está de más pararse y hablar! )
En cuanto a este incidente del "coche de financiación colectiva", revisé todos los informes y noticias. El objetivo deberían ser los graduados universitarios, por lo que la "financiación colectiva" parece ser indispensable. Es posible que muchos estudiantes necesiten contratar a un maestro cuando se casen, ¡y parece razonable retirarse en ese momento!
Por otro lado, los estudiantes tienen que contratar profesores cuando se casan, lo que naturalmente viene con "dinero", ¡y puede ser "inconveniente" para los profesores contratar estudiantes! Calculados de esta manera, los gastos de "boda y funeral de estudiantes" del maestro durante un año son un gasto considerable. ¿O el profesor se "queja" de esta manera? ! ¿Adivina por qué? Como soy profesor, sólo permito que los estudiantes me inviten si tienen algo que hacer. ¡Nunca he invitado a estudiantes! ¡Oye, mi esposa sigue diciendo que soy falso y pretendo ser profesor! )
Entonces, en este caso, ¡es muy difícil saber cuál es la verdad! ¡Sigue siendo una evaluación objetiva y un tratamiento objetivo!
2. Los comentarios suelen ser demasiado "unilaterales" o "¡las cosas malas pueden matar una olla de sopa"!
¡Los informes de noticias pueden tener su propio sesgo o pueden no ser completos o verdaderos en absoluto!
Tome este incidente como ejemplo. El "automóvil de financiación colectiva" del maestro, por supuesto, va en contra de la ética docente. Si no lo toma prestado, ¡será pirateado! Pero no tenemos forma de saber la “verdad” y los “entresijos” del incidente. ¡Los informes y comentarios excesivos inevitablemente causarán daños innecesarios y más daños!
Si adivino correctamente, este maestro está en proceso de "revisión", la "construcción de ética docente" de la escuela está en proceso de "revisión" y los departamentos de gestión educativa pertinentes están en proceso de "revisar"... Si continuamos "dejando que el incidente se intensifique", tal vez los maestros y las escuelas no puedan simplemente "revisarlo". ¿No es esto "la nariz es más grande que la cara"? !
Este contenido de noticias debe ser publicado por "estudiantes" y personas familiarizadas con el incidente. ¿Cuál es su intención original? ! ¿Es realmente necesario etiquetar al docente como “para un trabajo tan grande, hay que hacerlo en el esquema y en la línea”? !
También podrías mirar hacia atrás y observar el manejo de "prácticas no saludables" similares en las industrias que te rodean.
Debido a mecanismos de manejo y leyes imperfectos, así como a la "unilateralidad" de la "opinión pública", ¡todos los involucrados en el incidente a menudo se convierten al final en víctimas!
En resumen, con las noticias actuales, ¡deberíamos simplemente "cambiarlas si queremos cambiarlas y alentarlas si no funcionan"!
Pero se dice que los profesores son la profesión más gloriosa y sagrada bajo el sol, por lo que sus esfuerzos son dignos de nuestro respeto, ¡pero su "salario" no coincide con el reconocimiento y la gloria legendarios!
No se trata de qué nivel debe tener el salario de un docente, ¡sino que el reconocimiento y el respeto requieren más cuidado y el correspondiente "título"!