¿Qué necesitas saber sobre las entrevistas para estudiantes de posgrado en Estados Unidos?
1. Comprender desde la fuente (el propósito de las entrevistas a estudiantes de posgrado en universidades estadounidenses)
(1) Es imposible decidir qué solicitante admitir según los materiales de la solicitud.
Muchos colegios y universidades invitan a los solicitantes a entrevistas porque los funcionarios de admisiones solo juzgan directamente qué solicitante está más calificado en función de los materiales de solicitud presentados por el solicitante, es decir, la actividad GRE, GMAT, TOFEL, GPA del estudiante. Experiencia y experiencia en investigación científica Buena, más adecuada para esta escuela y más probable que acepte la oferta de la escuela. En este caso, la escuela invitará a los solicitantes a entrevistas para obtener más información, a fin de lograr admisiones selectivas y admisiones diferenciales entre un grupo de solicitantes con materiales de solicitud similares.
(2) Conozca de cerca al solicitante
Este es también el significado más básico de la entrevista como formulario de examen. Las universidades estadounidenses y las universidades chinas tienen diferentes requisitos de calidad para los estudiantes. Como siempre hemos enfatizado, postularse para estudiantes de posgrado en los Estados Unidos requiere tanto poder duro (puntajes de exámenes estandarizados) como poder blando (experiencia práctica, experiencia laboral o capacidades de investigación científica). No es como postularse para estudiantes de posgrado nacionales, debe hacerlo. Tener calificaciones académicas suficientemente altas. Puntajes de exámenes estandarizados. Precisamente por este concepto, los funcionarios de admisiones a menudo necesitan tener un contacto más estrecho con los solicitantes para examinar sus capacidades integrales multifacéticas.
(3) Examinar el conocimiento profesional y el dominio del inglés del solicitante.
El requisito de nivel de conocimiento profesional es una diferencia muy obvia entre la solicitud de posgrado y la solicitud de pregrado. Porque a nivel de posgrado, ya sea maestría o doctorado, es necesario tener una determinada base profesional para poder llevar a cabo el siguiente paso de formación profesional y desarrollo de capacidades de investigación científica. Por lo tanto, es muy probable que los responsables de admisiones incluyan a sus futuros mentores para examinar sus cualidades profesionales o sus capacidades de investigación científica.
Durante el proceso de entrevista, la evaluación del dominio del inglés se basa principalmente en las habilidades orales y comunicativas del solicitante. Después de todo, tendrá que estudiar y vivir en los Estados Unidos durante dos años o más después de inscribirse. Durante este período, si hay problemas de comunicación, no sólo no se desarrollarán bien las capacidades de aprendizaje profesional y de investigación científica, sino que también pueden surgir problemas en la vida social básica.
(4) ¿El solicitante está dispuesto a aceptar la oferta de la escuela?
Si el solicitante aprobó todos los exámenes, incluido el examen de material básico, y se le envió la oferta, pero al final el solicitante no aceptó la oferta e ingresó a la escuela, entonces, para la escuela es Hay un cierto desperdicio de energía, finanzas o recursos. Desde esta perspectiva, también existe una cierta posibilidad de evitar o reducir la situación en la que los candidatos no aceptan la oferta durante el proceso de entrevista.
2. ¿Cómo realizar una entrevista? (Tipo de entrevista)
(1) Entrevista en línea
Las entrevistas en línea aquí incluyen principalmente entrevistas telefónicas y entrevistas por Skype. De hecho, el valor de estas dos entrevistas no es muy diferente, pero cabe señalar que pueden ocurrir dos situaciones durante este proceso. Una es que un oficial de admisiones lo entrevista todo el tiempo y la otra es que varios oficiales de admisiones lo entrevistan al mismo tiempo. En el primer caso, es probable que su responsable de admisiones sea su futuro mentor. En este caso, es probable que se examinen más su profesionalismo y sus capacidades de investigación científica. Si es el segundo caso, debes prestar atención al hecho de que es posible que el oficial de admisiones que te hizo la pregunta no se haya comunicado contigo con anticipación, por lo que puede haber partes superpuestas en las preguntas, por lo que debes explicarlo varias veces. veces, y no creas que se lo estás dando a un oficial de admisiones. Después de la explicación, todos los oficiales de admisiones ya lo sabían. Entonces, cuando reciba un correo electrónico para programar una entrevista en línea, puede intentar responder y preguntar quién es el oficial de admisiones.
(2) Entrevistas a antiguos alumnos
No se utilizan muchos métodos para este tipo de entrevistas, pero también debes entender que las escuelas que admiten a muchos chinos, como la Universidad de Pensilvania , también utilizará este método. En este tipo de entrevista, no estás en contacto directo con el responsable de admisiones de la escuela a la que estás postulando, sino con exalumnos que se graduaron de la escuela de tu país.
En este caso, el alumno no tiene derecho a decidir directamente si usted es admitido, pero tendrá el "poder de veto", es decir, si considera que sus condiciones no cumplen con los requisitos de la escuela, entonces su retroalimentación al La escuela puede ser directamente Se determina que no es elegible para la admisión.
(3) Entrevista Hub
Esta es una entrevista fuera del campus. En términos generales, los funcionarios de admisiones de las escuelas a las que postula vienen a su país para realizar una entrevista. Esta situación es similar a una entrevista en el campus, donde tienes contacto cara a cara con el oficial de admisiones.
(4) Entrevista en el campus
La llamada entrevista en el campus significa que debes ir a la escuela a la que estás postulando y entrevistarte con el oficial de admisiones. Básicamente juega un papel decisivo. importante en su admisión.
3. ¿Necesito una entrevista?
(1) Entrevista obligatoria
La llamada entrevista obligatoria significa que todos los solicitantes deben participar en la entrevista sin excepción. Este es el caso de la mayoría de los solicitantes de MBA.
(2) Entrevista por invitación
La llamada entrevista por invitación es diferente de la entrevista obligatoria. No todos los solicitantes están obligados a participar. Sólo podrán participar los solicitantes que hayan recibido una invitación de la escuela. Recibir una invitación a una entrevista de este tipo básicamente significa que la solicitud o los materiales que envió pasaron la primera ronda de selección de la escuela y que la escuela está más interesada en usted.
4. ¿A qué debes prestar atención durante la entrevista? ¿Qué preparar?
(1) Conocimiento profesional sólido
Los requisitos de conocimiento profesional para solicitudes de pregrado y posgrado son obviamente diferentes. Lo que los estudiantes universitarios necesitan es un gran interés y ni siquiera necesitan ser específicos sobre una determinada especialización. Al postularse para una escuela de posgrado, lo que necesita es una base relativamente sólida de conocimiento y calidad profesional. Si solicita un doctorado, necesita esta capacidad y capacidad de investigación científica. Por lo tanto, desde aquí se puede ver que durante el proceso de entrevista para estudiantes de posgrado estadounidenses, básicamente hay cosas que deben demostrar profesionalismo.
(2) Vestimenta
Como estudiante de posgrado, es una muy buena opción usar vestimenta formal durante la entrevista. Vestirse de manera demasiado informal y no verse bien puede fácilmente dar la impresión de que no se toma la entrevista lo suficientemente en serio. No parece particularmente apropiado vestirse de manera demasiado ceremoniosa. En definitiva, le da una sensación sencilla y capaz.
(3) Puntualidad
Los estadounidenses son más puntuales, por lo que deben ser iguales durante las entrevistas. Los solicitantes prefieren llegar temprano que llegar tarde. Si se trata de una entrevista telefónica o por Skype, deberán contestar la llamada a tiempo y mantener la red abierta.
(4) Cortesía
No hace falta decir que hay algunos comportamientos descorteses, como sacudir las piernas y mirar el reloj repetidamente. Estas son cosas que no se deben hacer en. cualquier situación.
(5) Anticipar las preguntas que el responsable de admisiones pueda formular y formular respuestas.
Esta parte tiene reglas a seguir. Si bien habrá innovaciones, sin duda se abordarán cuestiones fundamentales en términos generales. Por ejemplo, a menudo se pide a los solicitantes que se presenten. Por lo tanto, para estas preguntas que probablemente se formularán, debes prepararte cuidadosamente antes de la entrevista, hacer un buen borrador y aclarar la lógica. En este momento, puede intentar comunicarse con los estudiantes de último año de la escuela a la que está postulando para preguntar. Esto probablemente le brindará sugerencias muy valiosas y también puede ayudarlo a comprender el temperamento del oficial de admisiones de antemano, lo que aumentará en gran medida las posibilidades. de una entrevista exitosa.
(6) Entusiasta, valiente para hablar y participar en discusiones.
No es difícil comprobar en diversos foros y sitios web que en las clases en universidades extranjeras, sin excepción, uno de los comentarios que hacen los profesores sobre los estudiantes chinos es que no son lo suficientemente activos y no les gusta hablar. Entonces lo que tenemos que hacer es mostrar el mayor entusiasmo posible, sobre todo cuando el oficial de admisiones habla de campos relacionados con nuestra especialidad, debemos participar activamente.
(7) Revisa el contenido mencionado en tu propio documento.
Antes de la entrevista, debes revisar detenidamente el contenido de tu documento, especialmente las actividades o investigaciones científicas que has realizado. Antes de la entrevista, su documento es la única forma en que el oficial de admisiones lo conoce, por lo que todo lo que sabe sobre usted proviene de Esto puede explicar que durante la entrevista, es probable que le pregunten sobre los detalles de una actividad o investigación científica. en su documento.
(8) Conozca a los responsables de admisiones tanto como sea posible.
Cada uno tiene su propio temperamento, al igual que los funcionarios de admisiones, por lo que debe ser beneficioso conocerlos de antemano. Cuando tenga tiempo, asegúrese de leer los artículos profesionales publicados por el oficial de admisiones o los resultados de sus investigaciones científicas.
Esta parte es muy eficaz ya sea que se utilice como material para la entrevista o como herramienta para atraer el interés de los responsables de admisiones.
(9) Carta de agradecimiento después de la entrevista
Al igual que la cortesía que te pedimos antes, después de la entrevista, envía un correo electrónico al oficial de admisiones para agradecerle por brindarte esta oportunidad. También puedes hacerlo de forma razonable. Y hacerlo probablemente profundizará la impresión que el oficial de admisiones tiene de usted y aumentará su buena voluntad. ¿Quién se atreve a decir que el resultado final de la admisión no tiene nada que ver con esta carta de agradecimiento?
5. Preguntas comunes en las entrevistas
(1) Introducción a los antecedentes
Háblame de ti (autopresentación)
Tú ¿Qué eres? ¿Las tres ventajas principales? (Dime tus tres fortalezas)
¿Cuáles son tus tres debilidades? (Habla de tus tres debilidades)
¿Quién es la persona que tiene mayor influencia en tu vida y por qué? ¿Por qué? )
(2) Preguntas académicas
Este tipo de preguntas están relacionadas con su especialidad. Es posible que le pregunten sobre los resultados de su investigación científica anterior y los detalles del proceso de investigación científica. También es posible discutir este campo con usted. Los últimos resultados de las investigaciones científicas.
(3) Cuestiones escolares
¿Por qué quieres venir a esta escuela? ¿Por qué quieres venir a nuestra escuela? )
¿Qué más quieres saber sobre nuestra escuela? ¿Qué más quieres saber sobre nuestra escuela? )
(4) Planes de futuro
¿Dónde te ves dentro de 10 años? ¿Dónde crees que estarás dentro de diez años? )
¿Qué contribución crees que harás que sea única entre tus compañeros? ¿Qué contribución única crees que harás en comparación con tus compañeros de clase? )
(5) Pregunta abierta
¿Cuál es su definición de liderazgo? (¿Qué crees que es el liderazgo?)
¿Cómo describirías tu estilo de liderazgo? )
¿Cómo te describirían tus amigos? (¿Cómo te describirían tus amigos?)
¿Alguna vez has tenido que infringir las reglas para hacer tu trabajo de manera más eficiente? ¿Alguna vez has roto una regla para ser más productivo? )
Dame un ejemplo de un momento en el que pensaste fuera de lo común.