En marzo, las instituciones de educación para personas mayores abrieron sus puertas. En la actualidad, el número de estudiantes en las instituciones nacionales de educación para personas mayores es. apretado y hay muchos fenómenos de registro de "ventas flash". Según los informes, un anciano quería ingresar a la clase de música vocal para personas mayores de la Universidad de Hebei, pero no se registró durante tres años consecutivos.
“Especialmente en la región norte, a menudo es difícil encontrar una institución de educación superior como la Universidad para las Personas Mayores y la Universidad Abierta”. durante las dos sesiones? Jiang Qi, miembro de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino e investigador del Instituto de Control de la Desertificación de la Academia de Ciencias Agrícolas y Forestales de Ningxia, prestó atención a este tema.
La razón por la que es difícil encontrar una universidad para personas mayores es que el número total y la tasa de crecimiento de instituciones educativas para personas mayores no coinciden con la base de personas mayores en nuestro país. Según estadísticas relevantes, hay más de 140.000 estudiantes de secundaria y de educación a distancia matriculados en varias universidades superiores de todo el país. Los datos del séptimo censo nacional muestran que hay 264 millones de personas mayores de 60 años en mi país, y la proporción de la población que puede recibir recursos educativos para personas mayores es sólo alrededor del 5%. La Universidad para Personas Mayores es llamada en broma "la universidad más difícil de China" y es varias veces más difícil que el examen de ingreso a la universidad.
La investigación de Jiang Qi también encontró que en los últimos años, en el funcionamiento real de las provincias del norte de mi país, existe un desequilibrio generalizado en la oferta de recursos educativos para personas mayores en las zonas urbanas, y la oferta urbana es gravemente insuficiente; el mecanismo de garantía de financiación es imperfecto y carece de cierta base. Es necesario mejorar el nivel de gestión de la enseñanza.
“Tomando a Ningxia como ejemplo, la población de personas mayores de 60 años o más ha alcanzado los 97,41 millones, pero las instituciones educativas para personas mayores sólo pueden matricular directamente a más de 40.000 estudiantes mayores”, dijo Jiang Qi.
Los "Dictámenes del Comité Central del Consejo Estatal sobre el Fortalecimiento del Trabajo de Envejecimiento en la Nueva Era" incorpora la educación de las personas mayores al sistema de educación permanente, y los "Puntos Clave de Trabajo del Ministerio de Educación en 2022" también propone claramente acelerar el desarrollo de la educación para las personas mayores. Brindar educación a las personas mayores es una medida importante para responder activamente al envejecimiento de la población, lograr la modernización educativa y construir una sociedad del aprendizaje.
“En el contexto del envejecimiento cada vez más grave de la población y las crecientes necesidades de aprendizaje de las personas mayores, deberíamos aumentar la inversión en educación para las personas mayores. Jiang Qi sugirió que se incluya la educación para las personas mayores”. el plan maestro nacional de educación para formar un mecanismo de trabajo de jefes de departamento, participación social, acción nacional y gestión conjunta. También es necesario aumentar la inversión financiera, promover oportunamente una legislación sobre educación para las personas mayores y construir un sistema de educación permanente desde una perspectiva legal.
“Si podemos integrar los recursos de las comunidades, los colegios y universidades y las grandes empresas estatales, y abrir conjuntamente sucursales con universidades ejemplares y más radiantes para las personas mayores, deberíamos poder resolver algunos problemas ". Jiang Qi sugirió que la construcción debería adaptarse a las condiciones locales de las escuelas comunitarias para personas mayores y ampliar la cobertura de los espacios educativos para las personas mayores. Al mismo tiempo, se introducirán políticas de incentivos relevantes para apoyar y alentar a diversas fuerzas sociales a participar en la educación de las personas mayores y resolver el problema de la insuficiencia de escuelas.