El medio ambiente es el lugar donde viven y se mueven los seres humanos. Existen varios tipos de contaminación ambiental, incluida la contaminación del aire, la contaminación del agua y la contaminación del suelo. Según la naturaleza de los contaminantes, existen contaminación biológica, contaminación física y contaminación química; según la forma de los contaminantes, existe contaminación por gases de escape, contaminación por aguas residuales, contaminación por desechos sólidos, contaminación acústica, contaminación por radiación, contaminación lumínica, etc. Según las causas de la contaminación, existen fuentes de contaminación doméstica, fuentes de contaminación industrial, fuentes de contaminación agrícola, fuentes de contaminación del tráfico, etc., según el alcance de la influencia, existen contaminación global, contaminación regional y contaminación local.
Entonces, ¿qué es la contaminación por polvo? Déjame hablar primero de la vida. Me pregunto si los estudiantes notaron las cosas que los rodeaban y la tiza en la mano del maestro. La mayoría de las tizas están marcadas como "libre de polvo". ¿En realidad? ¿La tiza realmente está libre de polvo? No, cuando limpiamos la pizarra, pudimos ver claramente el polvo de tiza. En realidad, la razón es muy simple. El polvo de tiza "libre de polvo" puede depositarse en pocos minutos debido a sus partículas más grandes, pero el polvo flotante aún permanece. Dado que la tiza sin polvo se ha utilizado ampliamente en las escuelas, los estudiantes y profesores se han despedido de la era llena de polvo y han entrado en una era básicamente libre de polvo. Debido a las grandes partículas de polvo, puede asentarse en unos minutos, pero no se puede ignorar el daño del polvo de tiza al cuerpo humano. Por tanto,
2. Proponer el tema
Las partículas de polvo de tiza tienen una gran capacidad para absorber gérmenes y la composición de la tiza es alcalina. Al mismo tiempo, el polvo de tiza contiene una gran cantidad de cadmio, un metal pesado. Las bacterias dañinas, las sustancias alcalinas y el cadmio, un metal pesado, pueden causar fácilmente inflamación, sequedad, atrofia, picazón, grietas, cáncer de pulmón, enfisema y daños renales en el sistema respiratorio, la piel, los oídos, la nariz y la garganta de profesores y estudiantes. Los estudiantes son responsables de limpiar el pizarrón y están en el salón de clases desde la mañana hasta la noche. El polvo de tiza es más perjudicial para la salud de los estudiantes menores de edad con poca resistencia. Por lo tanto, nuestro equipo de investigación decidió realizar una comprensión e investigación exhaustivas de los peligros del polvo de tiza.
Tercero, información relacionada
El 16 de febrero, “East View Wide Angle” de Shanghai entrevistó a representantes de la APN sobre la propuesta “Cenizas de tiza que no pueden ser ignoradas”, que fue revisada por representantes de la APN. Es una forma importante y una expresión concentrada de las voces de la gente corriente. Por lo tanto, hay muchas propuestas en cada reunión de la APN, un número considerable de las cuales involucran importantes cuestiones sociales y económicas. Algunas pueden parecer triviales, pero están estrechamente relacionadas con la vida de la gente común y son muy valoradas por la gente. Hoy el grupo de moción de la Asamblea General recibió una moción de este tipo. El problema al que apeló fue el polvo de tiza en el aula. La sugerencia fue hecha por Chen Xintian, subdirector de la Asamblea Popular Municipal y subdirector del Comité Permanente de la Asamblea Popular del distrito de Putuo. Se puede decir que su familia es una familia de maestros, y el propio Chen Xintian ha sido maestro durante décadas. Por eso soy profundamente consciente de los peligros del polvo de tiza. Chen Xintian, diputado del Congreso Nacional del Pueblo: Durante muchos años he deseado eliminar el polvo de tiza de las aulas. Originalmente fui maestra, mi esposa todavía enseña y mi madre es una antigua maestra. Las instalaciones y los instrumentos educativos actuales son muy avanzados, pero el problema del polvo de tiza no se ha resuelto. Se puede decir que la moción propuesta por el representante Chen Xintian expresa las aspiraciones de muchos profesores y estudiantes de escuela. Ayer y hoy visitamos al azar algunas escuelas primarias y secundarias y los resultados fueron los mismos. Como dice el refrán, la felicidad nunca sale de tu boca y tu puño nunca sale de tus manos. Tan pronto como la profesora entra al aula, no puede prescindir de esta cabecita de tiza. Limpié y limpié, pero el polvo levantado era demasiado para soportarlo. Se dice que a la mayoría de los profesores les gustaba usar mangas tradicionales para evitar que entrara polvo en los puños y manchara suéteres y camisas. El polvo de tiza no sólo incomoda a los profesores, sino que también incomoda a los estudiantes que se encuentran en el mismo entorno, especialmente a los que están sentados en la primera y segunda fila. (Entrevista) - (Profesor: Solo podemos hacer esto cuando nos limpiamos. Cuando nos limpiamos las manos, quedamos cubiertos de polvo. Maestro: Limpiar el pizarrón nos provocará tos. Maestro: Cada vez que limpias el pizarrón, los estudiantes tienen que Abrí las ventanas Maestro: Cuando el maestro limpió el pizarrón, los estudiantes sentados en la primera fila estaban muy disgustados. Estudiante: Cuando limpié el pizarrón, a veces el polvo de tiza me caía en la boca y los ojos, lo que me dolía. y taparme la boca al llegar a casa. El polvo es blanco al caer al suelo; las aulas de primero y segundo grado son muy pequeñas, y la primera fila está cerca del pizarrón, que se manchará con polvo de tiza) (. ..) En esta moción que pide la eliminación del polvo de tiza, el representante Chen Xintian mencionó que es necesario llevar a cabo una educación de calidad para los estudiantes de manera integral, la calidad física es particularmente importante. El entorno del aula debe ser un lugar que proteja los derechos a la salud de profesores y estudiantes. A esta moción, 10 diputados del Congreso Nacional del Pueblo respondieron positivamente y expresaron su apoyo. La mayoría de ellos son profesores y también hay algunos representantes NPC de empresas. El "polvo de tiza" no parece ser un asunto menor. Esta es la primera vez que se propone el polvo de tiza como proyecto de ley del Congreso Nacional del Pueblo, pero desde hace mucho tiempo se pide su eliminación. Según el director de asuntos generales de una escuela primaria, esta cuestión se planteó por primera vez hace diez años.
Entonces, ¿el problema es demasiado pequeño para resolverlo? El director de Asuntos Generales dijo que hace seis o siete años apareció la llamada "tiza libre de polvo". Quizás la gente pensó que el problema estaba resuelto. Sin embargo, aunque muchos profesores poseen ahora la llamada "tiza sin polvo", el problema del polvo de tiza no se ha resuelto. (Entrevista) - (Maestro: Esto no es satisfactorio, hay mucho polvo. [Esta mano es solo polvo de tiza] Sí. Maestro: La tiza es resbaladiza y no se puede limpiar. Este tipo de tiza no es lo suficientemente suave y No se puede limpiar Maestro: Hasta ahora, la tiza sin polvo no se había usado. Según la dirección en la caja de tiza, seguimos el mapa para encontrar un fabricante de tiza local en su pequeña tienda. "Tiza sin polvo", con un total de 50 unidades. Muchas cajas. Hicimos un pequeño cálculo. Supongamos que todas las escuelas primarias y secundarias de la ciudad utilizan este montón de tizas. Si cada profesor consume dos tizas en una clase, las 50 unidades. Las cajas de tiza se convierten en polvo de tiza en menos de medio día. Cayó sobre las cabezas de profesores y estudiantes y fue inhalado hasta el tracto respiratorio. El gerente de ventas de esta fábrica dijo que han estado produciendo "tiza sin polvo". durante diez años cuando les preguntaron si podría solucionar el problema del polvo de tiza, esta es su explicación (Entrevista) - (Director de ventas "Tiza sin polvo": En el diccionario, polvo significa volar, que se llama polvo. Nuestro. La escritura con tiza significa que después de ser limpiada, cuanto más cae y menos vuela, se llama "nada". Específicamente, no hay polvo absoluto). A lo largo de los años, pocas personas en la sociedad han prestado atención. A la innovación tecnológica de la tiza se entiende que esta fábrica es la única que todavía está en Shanghai. Según los informes, han dedicado mucho esfuerzo al color y la sensación en los últimos diez años. La fórmula de las materias primas todavía la transmite principalmente el maestro. El fabricante también dijo que tiene suficiente preparación psicológica para la tiza. Ha sido reemplazada por completo por modernos medios didácticos electrónicos, pero no parece haber mejor mejora entre la tiza tradicional y la tiza. material didáctico electrónico moderno En la entrevista, los profesores que utilizan tiza todos los días no están de acuerdo con esta afirmación (Entrevista) - (Profesor: Siempre hay más métodos que dificultades. Siempre que se preste más atención a la salud de los profesores y. Estudiantes, siempre hay una manera. Maestro: Se puede inventar alta tecnología. No creo que resolver el problema de la tiza sin polvo sea el mayor problema. La idea no se puede estudiar Maestro: ¿Se puede usar el borrador de pizarra como una aspiradora? Maestro: ¿Se puede secar la pizarra como un secador de teléfono móvil? Maestro: Si se mejora la calidad, avance, el potencial de mercado es enorme. Departamento de Educación, Oficina de Desarrollo Social de Pudong: Como departamento administrativo de educación, estamos muy agradecidos con los representantes del Congreso Nacional del Pueblo. Esperamos urgentemente que los fabricantes pertinentes desarrollen un nuevo producto. Chen Xintian, representante del Congreso Nacional del Pueblo: Este no es un producto. Gran problema, pero es un problema básico. Ahora tenemos un entorno hermoso y damos gran importancia a la ecologización, pero el entorno pequeño de nuestras aulas no es ideal. (Wu Xiaofeng) Nota del editor: Como dijimos ayer, tiene sentido. Según el programa "Eastern Vision Wide Angle", en los últimos años, el gobierno municipal de Shanghai ha aumentado continuamente sus esfuerzos para transformar el entorno urbano. Este año, el número de nuevas áreas verdes públicas alcanzará las 300 hectáreas. trabajando duro para convertir a Shanghai en un "cielo más azul", una tierra más verde y un agua más clara, realmente no deberíamos ignorar algunos entornos pequeños en el gran entorno. Cómo mejorar el entorno de nuestras aulas es un problema que merece atención y debe abordarse. Resuelva lo antes posible. Además, la moción presentada por Chen Xintian a la conferencia también Hagamos sentir el papel de los representantes del pueblo. Vienen del pueblo y se preocupan por las masas. Sus opiniones y sugerencias son de hecho las voces y demandas de las masas. Aprovechar plenamente el papel de los diputados de la APN puede hacer que nuestro gobierno funcione más perfectamente.
Cuarto, proceso de investigación e investigación
Conceptos básicos:
① Sabemos que la contaminación por polvo es cada vez más grave y la gente paga cada vez más. atención a ello. Se estudiaron la difusión del polvo de tiza y la contaminación por polvo, y se discutieron los peligros y el tratamiento de la contaminación por polvo.
②Contaminación por polvo; expansión de cenizas de tiza
③Fuente de polvo suelto; protección del medio ambiente
④Analizar cómo prevenir los peligros del polvo de tiza.
En la actualidad existen muchos productos relacionados, pero son caros y tienen algunos defectos. Queremos lograr un gran avance en esta área.
Pasos
Fase Tareas principales Objetivos de la fase
En la primera fase, obtener información sobre Chalk Ash buscando información en Internet.
La segunda etapa del diseño del plan de medición
Todos los expertos y profesores visitantes conocen el daño del polvo de tiza al cuerpo humano.
La pregunta resumen de la tercera etapa
Hacer un informe y hacer un invento
Frutos y medidas de reacción
Verbo (verbo) Abreviatura) Resultados de la investigación
Peligros del polvo de tiza: ¡La tiza no es tóxica, pero el polvo de tiza es dañino! Las partículas de polvo de tiza tienen una gran capacidad para absorber gérmenes y la composición de la tiza es alcalina. Las bacterias dañinas y las sustancias alcalinas pueden causar fácilmente inflamación, sequedad, atrofia, picazón, grietas, cáncer de pulmón, enfisema y daño renal al sistema respiratorio, la piel, los oídos, la nariz y la garganta de profesores y estudiantes. Los estudiantes son responsables de limpiar el pizarrón y están en el salón de clases desde la mañana hasta la noche. El polvo de tiza es más perjudicial para la salud de los estudiantes menores de edad con poca resistencia.
La contaminación por polvo amenaza directamente la vida de las personas, especialmente la exposición a la contaminación por polvo puede causar muchas enfermedades cardiovasculares y respiratorias. El aumento de la incidencia de asma y bronquitis este año es un síntoma típico del empeoramiento de la contaminación por polvo. La contaminación por polvo tiene el mayor impacto en los ancianos y los niños. La composición química del polvo puede determinar directamente el daño del polvo al cuerpo humano. Por ejemplo, el polvo que contiene sílice libre, también llamado polvo de sílice, puede provocar silicosis, cuanto mayor sea el contenido de silicio. El polvo que contiene sustancias tóxicas como el plomo y el manganeso puede provocar los correspondientes tipos de intoxicación; el polvo orgánico como el algodón, el lino y los cereales puede provocar faringitis, traqueítis y reacciones alérgicas. Cuanto más pequeñas son las partículas de polvo, más tiempo flotan en el aire y mayores son las posibilidades de ser inhaladas. Generalmente, las partículas de polvo de menos de 5 micrones pueden llegar profundamente a los pulmones y causar enfermedades pulmonares, concretamente neumoconiosis. Debido a que la masa de polvo de tiza es demasiado pequeña, no se puede ignorar el papel del flujo de aire. A través de la investigación sobre la difusión del polvo de tiza, hemos obtenido los siguientes cuatro fenómenos:
1 Cuando la velocidad inicial y la altura del polvo de tiza son constantes, la resistencia al flujo de aire reduce la distancia de difusión de la tiza. El polvo y la masa del polvo de tiza son inversamente proporcionales, es decir, cuanto mayor es la masa, más lejos está el punto de caída. Sin embargo, si su masa es demasiado pequeña y la corriente ascendente la levanta, la conclusión anterior no se aplica.
2. A partir del tiempo de caída se puede comprobar que el valor teórico es bastante diferente del valor real. Después de muchos experimentos, se ha descartado que la diferencia de datos sea causada por errores. La diferencia cambia con la altura y tiende a aumentar con la altura.
3. De las tres filas de desplazamientos, se puede encontrar que aunque se usa el mismo polvo de tiza en el experimento, la distancia de difusión del polvo de tiza es diferente y la diferencia de desplazamiento entre desplazamientos adyacentes es también diferente. El polvo de tiza con el mayor desplazamiento básicamente se junta para formar un punto de caída denso del polvo de tiza, pero la mayor parte del polvo de tiza se concentra y dispersa en la parte de desplazamiento medio.
4. La imagen de aterrizaje del polvo de tiza formada por este método de prueba tiene forma elíptica, es decir, la parte más extendida del polvo de tiza se encuentra principalmente en el desplazamiento medio y el polvo de tiza en el más cercano. El punto es un poco más que el punto más lejano. Aunque el rango de retención de polvo de tiza en el punto más cercano es ligeramente mayor que en el punto más lejano, la cantidad de polvo de tiza es básicamente la misma.
El contenido de elementos metálicos, plomo, manganeso y bario en la tiza actualmente comercializada es bajo, pero el contenido en cadmio es elevado. Después de que el cuerpo humano inhala el cadmio, se almacena principalmente en los tejidos del hígado, los riñones y los huesos, causando daños importantes a estos tejidos. Los principales cambios patológicos causados por la exposición prolongada a compuestos de cadmio son enfisema y daño renal. La enfermedad puede desarrollarse progresivamente. Los primeros síntomas son debilidad, pérdida de peso, mareos, insomnio, anorexia y neurastenia. El enfisema progresa lentamente y los pacientes desarrollan disnea progresiva. El contenido de elementos metálicos plomo, manganeso y bario en la tiza actualmente comercializada es bajo, pero el contenido de cadmio es alto. Después de que el cuerpo humano inhala el cadmio, se almacena principalmente en los tejidos del hígado, los riñones y los huesos, causando daños importantes a estos tejidos. Los principales cambios patológicos causados por la exposición prolongada a compuestos de cadmio son enfisema y daño renal. La enfermedad puede desarrollarse progresivamente, con manifestaciones tempranas de debilidad, pérdida de peso y mareos. El enfisema progresa lentamente y los pacientes desarrollan disnea progresiva, aumento de la actividad y palpitaciones. También es más probable que el cadmio agrave la actividad, acompañada de palpitaciones. El cadmio es también el más conductor de la electricidad.
7. Experiencia en investigación:
A través del proyecto de investigación, aprendí muchos conocimientos y desarrollé mis propias habilidades. Nuestro proyecto es "El daño del polvo de tiza al cuerpo humano", que fue propuesto por el líder de nuestro equipo. Tenemos la ambición de fabricar un modelo de borrador de tiza y luego solicitar una patente, etc. Ahora creo que es una ilusión. Sin embargo, no nos hemos rendido. Seguimos avanzando paso a paso hacia nuestros objetivos, aunque nuestras capacidades son limitadas. Esta fue mi primera sensación cuando me uní al proyecto y me enseñó a perseverar aquí.
——Pan Jun
Aprendí mucho de este proyecto. Por ejemplo, el daño del polvo de tiza al cuerpo humano, cómo prevenir el daño del polvo de tiza al cuerpo humano y el espíritu colectivo del equipo. Persistencia en hacer las cosas, etc.
A mitad de camino, solo había tres peones en nuestro grupo, pero debido a que las ideas entre las tres personas no podían conectarse, ocurrieron varios conflictos. Por fin estamos unidos y ahora nadie podrá destruir nuestros sentimientos. Además, nuestro mentor del proyecto original nos abandonó, pero nos apegamos a nuestro propio proyecto. Fue aún más difícil crear tres mundos de forma independiente. Pero cuando encontramos dificultades, muchos profesores nos ayudaron y apoyaron con entusiasmo, por lo que no completamos exitosamente el proyecto. Wu Zhixiang
Este es mi primer contacto con el estudio basado en la investigación y también es la primera vez que actúo de forma independiente, pero he ganado mucho. Me enseñó mucho y me hizo sentir que la unión entre compañeros es muy importante. En este tema de investigación, a menudo nos encontramos con algunas cosas problemáticas. Estas preguntas me hacen preguntarme por dónde empezar, nunca oímos hablar de escribir la verdad. Quería rendirme ante las dificultades, pero con el apoyo de mis compañeros y profesores, persistí. Me gustaría expresarles mi más sincero agradecimiento por completar con éxito este proyecto. ——Zheng·.
Sentimientos del profesor
Los miembros de este grupo de investigación son serios, responsables y proactivos. Todos los pasos de la investigación se llevaron a cabo de manera ordenada y las actividades se llevaron a cabo de manera impresionante. Durante el proceso de investigación e investigación obtuvieron mucha información valiosa, que les resultó de gran ayuda para comprender a las personas y las cosas que los rodeaban. Como mentor, soy profundamente consciente de que tienen un gran potencial que se puede aprovechar. Mientras mantengan este espíritu de investigación, definitivamente les irá bien en muchos aspectos. Creo que puedo hacer muchas cosas en el futuro.
——Tan Anhua