1. El pensamiento independiente es el primer principio educativo de la Universidad de Harvard. El entorno de Harvard no sólo permite sino que anima a las personas a encontrar alegría en su propia singularidad. La principal orientación de la universidad es preparar a los estudiantes para que se conviertan en personas que participen en el descubrimiento, interpretación y creación de nuevos conocimientos o la formación de nuevas ideas.
2. Los estrictos estándares académicos son una garantía importante para la demostración científica del pensamiento independiente. El plagio, el plagio y los trasplantes encubiertos son tabúes en la enseñanza, la investigación y el aprendizaje en Harvard.
3. Aunque la Universidad de Harvard es una universidad integral, concede gran importancia a la educación humanística y al cultivo de las cualidades humanísticas. En la columna central de "Educación general" de Harvard, de renombre mundial, cada estudiante universitario de Harvard debe completar 32 cursos básicos que cubren 8 materias principales y se dividen en 7 categorías.
4. Si bien enfatiza la importancia del trabajo académico y de investigación, la Universidad de Harvard presta especial atención a la importancia de diversas enseñanzas excelentes para la misión de la universidad.
Datos ampliados:
1. Características docentes
Hasta el siglo XIX, el Harvard College, fundado hace siglo y medio, todavía dependía de la Universidad de Oxford y Universidad de Cambridge en el Reino Unido El modelo tiene como objetivo formar sacerdotes, abogados y funcionarios, centrándose en las humanidades, y los estudiantes no pueden elegir libremente carreras.
A principios del siglo XIX, se hizo sonar en Harvard el llamado de atención a una reforma curricular de la educación superior, defendiendo la "libertad académica" y la "libertad de enseñanza". Los estereotipos de "año académico fijo" y "cursos fijos" se han visto afectados y gradualmente ha surgido un sistema de cursos optativos gratuitos.
Desde el año 65438 hasta la década de 1960, estalló la “Guerra Civil” en Estados Unidos. La Guerra Civil allanó el camino para el desarrollo del capitalismo en Estados Unidos. La productividad ha avanzado a pasos agigantados y la situación de los trabajadores científicos y tecnológicos ha mejorado gradualmente. Los ingenieros, los científicos naturales y los técnicos industriales pudieron seguir el ritmo de los abogados y funcionarios. El cambio de situación es muy propicio para la reforma curricular en colegios y universidades. El sistema electivo está aumentando nuevamente y Harvard una vez más toma la delantera en la reforma.
En 1869, a la edad de 35 años, Eliot se convirtió en presidente de la Universidad de Harvard. Luego ejerció el cargo de presidente durante 40 años y fue el principal conductor del sistema electoral. Bajo su liderazgo y promoción, la Universidad de Harvard implementó plenamente el sistema de selección de cursos. En 1895, sólo el inglés y las lenguas extranjeras modernas seguían siendo cursos obligatorios, mientras que los demás eran optativos. Muchas facultades y universidades de Estados Unidos han seguido el ejemplo de la Universidad de Harvard y han reducido o eliminado los cursos obligatorios y añadido cursos optativos.
Según los requisitos del sistema de libre elección, los estudiantes pueden elegir 16 carreras para cursar una carrera. Siempre que cumplas con los requisitos podrás obtener el título correspondiente. Este método rompe el sistema académico fijo de cuatro años, y aquellos con un desempeño sobresaliente pueden obtener el título correspondiente en un plazo de tres años, lo que puede denominarse "reducir talentos de manera ecléctica".
2. El desarrollo del lema de la escuela
1. Lema de la escuela temprana
El lema de la escuela original de la Universidad de Harvard en los Estados Unidos era "Verdad", es decir. es, Veritas, que apareció en 1643. ?
2. Lema cristiano
Poco después de que se propusiera el lema anterior, la Universidad de Harvard cambió su lema. Después de 1650 se cambió a "Gloria a Cristo" y en 1692 a "Cristo y la Iglesia". El primer sello de Harvard muestra tres libros abiertos, dos boca arriba y uno boca abajo, simbolizando la relación dinámica entre razón y revelación.
Uno de los primeros documentos de Harvard, las Leyes de la Facultad de 1642, establece: “Que cada estudiante considere seriamente como objetivo principal de su vida y estudie el conocimiento de Dios y de Jesucristo como fuente de vida eterna. . y, por lo tanto, hacer de Cristo la única base de todo conocimiento y aprendizaje ortodoxos, ya que Dios ha dado sabiduría que todos los hombres deben buscar sinceramente en lugares secretos mediante la oración”.
3. lemas escolares
Después de la fundación de los Estados Unidos, se eliminó la autocracia religiosa cristiana y se realizó la libertad de creencia religiosa. Posteriormente, la búsqueda de la verdad y el desarrollo de la ciencia, la cultura y la educación florecieron gradualmente. El lema de la Universidad de Harvard fue restaurado al original "Veritas", que estaba impreso en la etiqueta de la Universidad de Harvard.
Enciclopedia Baidu-Universidad de Harvard
Enciclopedia Baidu-Lema de la Escuela de Harvard