Habilidades de aprendizaje de cuarto grado:
1. Aprenda a obtener una vista previa y revisar
Los niños de cuarto grado deben aprender a obtener una vista previa y revisar regularmente antes de que los padres puedan estudiar. Planes, gradualmente deje que los niños formen el hábito de obtener una vista previa y revisar. La clave para obtener una vista previa es descubrir sus preguntas sobre el contenido de la nueva lección y luego escuchar la explicación del maestro con sus preguntas. La clave de la revisión es garantizar que se memoricen los puntos de conocimiento importantes, que no haya dudas sobre el contenido aprendido y que cada cadena de conocimiento matemático esté bien cerrada.
También es un buen método dejar que los niños resuman sus propias debilidades y establezcan un "conjunto de preguntas incorrecto" durante el proceso de aprendizaje. Los niños suelen cometer errores al hacer los deberes y los ejercicios. Es normal cometer errores, pero asegúrate de no cometer el mismo error en el futuro.
2. Establecer conciencia de utilizar métodos sencillos para resolver problemas.
El uso de múltiples métodos diferentes para resolver el mismo problema puede ejercitar el pensamiento divergente de los niños, ampliar sus ideas para la resolución de problemas y comprender mejor las ideas básicas de las matemáticas. Por ejemplo, cuando resuelva problemas escritos de dos y tres pasos, utilice el método más simple para resolver el problema. Simplificar problemas complejos es la idea básica de las matemáticas. Esto requiere que los niños encuentren métodos simples para resolver problemas matemáticos específicos.
3. Más práctica es el arma mágica para aprender bien las matemáticas.
Al igual que jugar al baloncesto, la mejor manera de jugar bien es practicar más. Sólo practicando más podrás jugar bien. Hablar sin práctica no sirve de nada. Los niños de cuarto grado recién comienzan a desarrollar sus habilidades de pensamiento abstracto y es necesario profundizar y consolidar su comprensión de algunos conceptos y algoritmos mediante ejercicios específicos. Pero la práctica no significa que cuanto más mejor, y la práctica no es repetir las mismas preguntas. Es necesario realizar algunos ejercicios típicos para mantener el interés del niño en la práctica.
4. Centrarse en aprender conceptos básicos.
Los conceptos matemáticos son el punto de partida para comprender y resolver problemas matemáticos. Si los conceptos básicos no están claros, habrá confusión en el proceso de pensar sobre el problema y las características básicas de la lógica matemática no se reflejarán. O, en pocas palabras, si los conceptos no se comprenden claramente, no se podrán aprender bien las matemáticas. .