¿Quién propuso la educación en ciencias e ingeniería?

La educación en ciencias e ingeniería fue propuesta por Marx.

La educación técnica está diseñada para permitir a los estudiantes comprender los principios científicos generales de la producción moderna, dominar las habilidades de herramientas de trabajo simples y equipos mecánicos comunes, dominar la tecnología y los principios de procesos modernos, la organización y gestión de la producción, etc. , ayudando así a los estudiantes de Educación a lograr un desarrollo integral y armonioso.

No es una materia específica sino un sistema completo basado en el estudio de la tecnología en sus diversas formas según su desarrollo y todos sus intermediarios.

La educación politécnica se diferencia de la educación vocacional porque se enfoca en permitir que los estudiantes adquieran habilidades laborales generales, al mismo tiempo que comprenden el proceso laboral y los principios de producción desde los aspectos sociales de la tecnología, la organización laboral y el proceso laboral. , y cultivarlos y desarrollarlos. La capacidad de conectar la teoría con la práctica y comprender las interrelaciones entre ciertos fenómenos. Por otro lado, la educación vocacional permite a los estudiantes adquirir algunas habilidades laborales para satisfacer las necesidades de determinadas ocupaciones.

En las escuelas que implementan educación técnica, la enseñanza laboral debe estar conectada con otros cursos para permitir a los estudiantes "comprender todo el sector productivo"; la educación vocacional sólo permite a los estudiantes "adquirir algunas habilidades laborales de producción".

El papel de la educación técnica

Mejorar la capacidad práctica y la calidad integral de los estudiantes: la educación técnica se centra en combinar conocimientos teóricos con operaciones prácticas, para que los estudiantes puedan dominar gradualmente las habilidades en la práctica. Este modelo no sólo conduce a mejorar las habilidades de los estudiantes, sino también a cultivar las habilidades integrales de los estudiantes necesarias para el futuro desarrollo profesional.

Ayude a los estudiantes a comprender los principios científicos generales de la producción moderna: la educación técnica permite a los estudiantes comprender los principios científicos generales de la producción moderna, dominar las habilidades de herramientas de trabajo simples y comunes y equipos mecánicos, y adquirir tecnología y procesos modernos. principios, organización de la producción y conocimientos de gestión.

Cultivar el sentido de responsabilidad social y ética profesional de los estudiantes: la educación técnica se centra en cultivar el sentido de responsabilidad social y ética profesional de los estudiantes, para que comprendan la importancia social del proceso laboral y los principios de producción, para que adaptarse mejor a las necesidades del desarrollo social.

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