La conferencia del profesor Tang se divide principalmente en cuatro partes. Primero realizó una revisión integral y sistemática de los elementos chinos en los materiales didácticos unificados y luego guió a todos sobre cómo implementar los elementos chinos en la enseñanza desde los aspectos teóricos y prácticos.
La interpretación en profundidad de los elementos chinos del profesor Tang señaló que permitir a los estudiantes desarrollar estrategias y hábitos para aprender chino puede acumular experiencia en el aprendizaje de chino desde una perspectiva china y construir un campo de aprendizaje chino.
Después de aclarar los puntos clave del aprendizaje de elementos de la cultura tradicional china, el profesor Tang señaló que los profesores deben tener la conciencia de "pensar como un experto" y tratar de leer el libro de texto desde la perspectiva del editor, hacer preguntas de manera oportuna y realizar un análisis en profundidad. Mejora tu nivel docente e investigador mientras comprendes la intención de escribir. Los profesores construyen mapas de elementos, buscan horizontalmente y se conectan verticalmente.
En cuanto a la estructura de los elementos, el profesor Tang combinó materiales didácticos específicos y ejemplos de lecciones para guiar a todos sobre cómo hacerlo desde cuatro aspectos. Ejemplos de lecciones vívidos e interesantes y actividades de aula apropiadas e inteligentes permiten que cada elemento chino florezca en el aula.
El respeto por los materiales didácticos, la comprensión de los materiales didácticos y el uso creativo de los mismos. El aprendizaje del idioma chino requiere una penetración y un cultivo a largo plazo. No se puede lograr de la noche a la mañana. Requiere una visión a largo plazo y una planificación cuidadosa. y practicidad.
Después de la formación, los miembros del estudio expresaron sus pensamientos y sentimientos en el grupo e intercambiaron sus experiencias. La donación es más importante que la perfección; la acción es más valiosa que la teoría. En el futuro trabajo docente, creo que la enseñanza de elementos chinos se puede implementar en todos los niveles de enseñanza.