Había una vez que era despreocupado y nunca pensaba en nada sobre el futuro. ¡Quizás fue ayer, todavía estaba pensando en cómo gastar mañana! ¡Este semestre se ha lanzado un curso de orientación profesional! Dejando de lado los detalles, cuando escuché el nombre, ¡algo de repente pasó por mi mente! ¡Ah, me estoy graduando! ¡Piensa en tu futuro!
Hace tres años, pensé que ir a la universidad sería un camino fácil. Sólo cuando llegué a la universidad me di cuenta de que estaba equivocado, ¡no todo era tan bueno como imaginaba! ¡He hecho tareas que no me gustaban, pero he estado haciendo cosas que amo! Estoy atrasado en mis tareas escolares, ¡pero no soy muy competente en lo que me gusta! Debido a la expansión de la matrícula, los estudiantes universitarios ya no son tan raros, ¡desde la élite original hasta las masas intelectuales comunes! No hay nada de qué quejarse, ¡no hace falta decir que puedes ir a la universidad sin ampliar la matrícula! ¡La verdad es que tienes que aceptarlo tú mismo!
La profesora me dijo que aunque no me guste, debo estudiar mucho. Una es porque quiero aprender y la otra es porque no me gusta. ¿No es más fácil aprender algo que te gusta? Sí, tiene sentido y ¡hice lo mejor que pude para hacerlo! Pero falló, ¡no tengo tanta perseverancia! ¡Siempre he tenido mucha confianza en mi complejo de inferioridad! Pero fui terca y no me puse más carga. Seguí mi propio camino, ¡pensando que todavía estaría lejos de graduarme en ese momento! ¡Pero ahora, de verdad, me estoy graduando! Tienes que pensar detenidamente y decidir cómo ir en el futuro, ¡de lo contrario te estarás engañando a ti mismo!
La expansión de la matrícula ha desatado una locura por los exámenes de ingreso a posgrado. Llevo un tiempo en la industria. ¡Si no te gusta, puedes estudiar lo que quieras y hacer el examen de ingreso al posgrado! Si te fijas una meta, trabaja duro, aprueba el examen, haz un posgrado y gradúate. ¿Sigues preocupado por el empleo? En ese momento, ¿no estaban otros peleando por sí mismos?
Siempre he sido una persona emotiva, tal vez un poco absoluta, pero a la hora de ocuparme de mis propios asuntos, ¡absolutamente! Obligarse a hacer algo a regañadientes es cambiar el brillo y la comodidad del futuro. Para decirlo sin rodeos, ¡es utilizar la infelicidad temporal para intercambiarla por "felicidad" en el futuro! En un mundo lleno de deseos materialistas y en la cosmovisión de otras personas donde el dinero es primordial, si tienes éxito, ¡serás feliz! ¡Pero tú mismo te conoces mejor! Incluso si este tipo de vida pasiva me trae ocasionalmente satisfacción material, ¡nunca seré feliz desde el fondo de mi corazón! ¡Porque eres elegido, no elegido!
¡Después de fortalecerme, decidí dejar de realizar el examen de ingreso al posgrado! Pero eventos importantes como este deben discutirse con su familia, ¡especialmente en una familia tradicional china! Mis padres querían que hiciera el examen de ingreso al posgrado. No saben si me gusta o no. Solo saben que debe haber futuro al tomar el examen de ingreso de posgrado, y todos los demás tienen que tomar el examen de ingreso. ¡De nada sirve si no lo tomas! ¡Muchos estudiantes se fueron por consejo de sus familias! Quizás funcione, pero no lo envidio. ¡No quiero ceñirme a las reglas ni quiero vivir una vida fácil y sin pasión! Tal vez tus padres se sientan un poco decepcionados, tal vez no puedan entender realmente tus pensamientos, pero el camino es tuyo, e incluso si está mal, ¡nunca te arrepentirás de culpar a nadie!
No soy hostil al examen de ingreso de posgrado, pero si es solo para aliviar la presión laboral, ¡aconsejo a los estudiantes que quieran tomar el examen de ingreso de posgrado que lo intenten! No sabes cómo será el mundo dentro de dos años, pero lo único que tienes que hacer es encontrar un trabajo decente y bien remunerado, y sólo podrás aprovechar el momento. ¡La experiencia no se aprende, sino que se vive por uno mismo!
¡Emplear, recontratar y luego iniciar un negocio son mis opciones! Creo que los estudiantes universitarios de hoy tienen una opinión demasiado alta de sí mismos. La brecha entre el ideal y la realidad es que lo que quieres no está disponible por un tiempo, y muchos estudiantes universitarios piensan que gastaron mucha matrícula para ir a la escuela y que deberían encontrar un buen trabajo después de graduarse. Quizás este sea un problema común entre los chinos. ¡Piensan bien pero son demasiado vagos para hacerlo! Después del trabajo, me hacía ver como una persona talentosa, ¡quejándome de la sociedad y del medio ambiente todo el día! Lo que les falta a los estudiantes universitarios chinos es espíritu de lucha. ¡Por supuesto, me refiero a la mayoría de la gente! ¡En este punto, admiro mucho a los estudiantes universitarios extranjeros! ¡De lo contrario, hoy no existiría Bill Gates!
Un año después, realmente entraré en la sociedad. No critico las deficiencias de mi trabajo debido a mis elecciones.
¡Creo que es por mis defectos que me necesitan más! ¡A los jóvenes no les viene mal sufrir un poquito más! Cuando descubro que no puedo aprender nada en el trabajo o que ya he aprendido lo que quiero aprender, elegiré una carrera o iniciaré un negocio. Las opciones profesionales serán más amplias, porque después de todo, la experiencia no es lo suficientemente rica y. Es necesario acumular, ¡y el dinero también es un factor muy importante! Por supuesto, lo único en lo que pienso es en que tengo una meta, ¡una meta elevada! ¡Y todo lo que hice fue avanzar hacia esa meta y finalmente lograrla!
Si una persona no puede pensar, entonces vivir es sólo un cuerpo. Y si una persona puede pensar pero no puede actuar, entonces vivir es sólo una fantasía y al final no obtendrá nada.
¡Me parece muy peligroso estudiar otra carrera en lugar de estudiar la carrera que te gusta! ¡Lo que quieres hacer requiere tiempo y experiencia! Cada vez que me enfrento al aula, al profesor o al laboratorio, me siento culpable. ¡Creo que un "bastardo" como yo no debería ir a la universidad para destruir la hermosa imaginación de su corazón!
No he vivido una vida fácil. ¡Me levanto no más tarde que cualquier otra persona por la mañana y al final del día estoy muy cansado! ¡Pero estoy cansada, feliz, cansada, aliviada y cansada! ¡No me atrevo a decir que encontraré un trabajo mejor que otros en un año! Pero sé que si quieres hacer algo, tienes que hacerlo bien. No importa las dificultades que encuentres, ¡nunca retrocedas! Cuando retrocedes, te estás engañando a ti mismo. ¡Has renunciado a todos tus esfuerzos y sudor anteriores, y también te has rendido a ti mismo!
Muchos estudiantes están realizando exámenes para obtener certificados, como certificados de nivel informático, certificados CET-4 y CET-6 y certificados de doble titulación de autoaprendizaje. No se puede decir que sea inútil, al menos pueden aprender algo del proceso de examen, pero creo que es más porque tienen miedo de que la sociedad no los acepte y trabajarán duro para demostrar sus habilidades. ¡Por supuesto, todo el mundo conoce el valor del certificado! ¡Siento que algunas empresas son estúpidas, engañadas y ridiculizadas! Por supuesto que no se puede culpar a la empresa.
(2) Mi opinión sobre las herramientas
Se dice que caminar erguido y aprender a usar herramientas son dos puntos clave en el proceso de conversión de los orangutanes en humanos. No hay duda de la importancia de las herramientas para las personas, pero en muchos casos, las herramientas que se supone deben ayudar a las personas a mejorar su eficiencia y productividad se han vuelto engorrosas. ¿Cómo contaste este chiste? Para esquilar un yak, necesitas unas buenas tijeras. Para afilar las tijeras se necesita una buena piedra de afilar; la mejor piedra de afilar está en una isla del Círculo Polar Ártico, así que tenemos que comprarnos un trineo tirado por perros...
La realidad siempre es mejor que la literatura Aún más ridícula, La realidad es siempre más ridícula que los chistes. Alguna vez pensé que una cámara SLR me haría amar aún más la fotografía, pero en realidad casi no quería llevarla conmigo cuando salía porque era demasiado pesada. Solía pensar que conducir me ayudaría a llegar más lejos, pero la realidad es que después de comprarme un coche me da aún menos pereza salir. Por desgracia, la realidad es cruel.
De hecho, lo mejor es tener suficientes herramientas y estar acostumbrado a utilizarlas, especialmente las que tenemos a mano. Desde el año pasado hasta este año, obtuve varios programas informáticos que mejoraron enormemente la eficiencia de mi trabajo. Sé que puede haber software alternativo "mejor" o "más ético (¿de código abierto?)", pero quién me acostumbró a él.
1.Word y Groove en Microsoft Office 2007. El nuevo diseño de la barra de herramientas de Word es fantástico, con botones grandes y categorías más organizadas que funcionan muy bien. Por ejemplo, en el grupo de barras de herramientas "Inicio", se integran botones relacionados con estilos de texto, que también es mi grupo de barras de herramientas más utilizado. Al traducir "The Broken Dream Code", Groove me facilitó la sincronización del manuscrito entre varias computadoras en funcionamiento, y las conversaciones con el editor también se guardaron permanentemente. Cualquiera que haya escrito un libro sabe que utilizar el correo electrónico para transmitir es realmente estúpido e inseguro. Sin mencionar la subversión... Solo soy un autor y no quiero perder tiempo aprendiendo un sistema de control de versiones. Recientemente instalé Live Mesh y la sincronización es muy conveniente, pero falta la parte de colaboración y solo puedo usarla yo mismo.
2. Método de entrada Sogou Pinyin. La velocidad de entrada de caracteres de mi computadora siempre ha sido muy lenta. Esto se debe al hecho de que usaba una máquina de escribir para copiar un libro de texto de lectura extensa en inglés cuando estaba en la universidad. He usado muchos métodos de entrada chinos, pero finalmente elegí el método de entrada Sogou.
Para mí, varias de sus funciones son útiles: sincronizar diccionarios de sinónimos para que varias de mis computadoras tengan el mismo diccionario de sinónimos difícil de ingresar (escribiendo U primero, luego escribiendo la primera letra del trazo pinyin en secuencia), como "mo". Si no sabes cómo escribirlo, ingresa uh shsh-horizontal, horizontal y vertical); diccionario de sinónimos de celda
3. Mucha gente me pregunta ¿por qué no uso Firefox? De hecho, uso Firefox solo cuando verifico y pruebo productos en el sitio web. Gestos itinerantes del mouse (haga clic con el botón izquierdo en un enlace y arrástrelo hacia la esquina superior derecha para abrir el enlace en una nueva pestaña; por ejemplo, un enlace que aparece en texto sin formato se puede abrir después de seleccionarlo y arrastrarlo), favoritos sincronizados (I Antes tengo algunas computadoras y es una molestia tener colecciones desincronizadas) y la funcionalidad de captura de pantalla (captura de pantalla de área, captura de pantalla completa, captura de pantalla de página completa, incluidas partes fuera de la pantalla) es otro truco para mí, ¡me encantan! Sí, existen complementos para Firefox, pero realmente no quiero perder el tiempo buscándolos e instalándolos.
Windows Live Writer Con esta herramienta podrás contribuir más a tu blog.
Utilizando estas herramientas, mi eficiencia en el trabajo ha aumentado en más de un 30%. Bueno, sí, estas son herramientas en la plataforma Windows. No empieces a maldecir a la gente todavía. No tengo prejuicios contra ninguna empresa o plataforma. Sólo los uso porque estoy acostumbrado a ellos y cambiar de hábitos es un acto costoso que no puedo permitirme. Además, cuando uso software ahora, cumpliré con el acuerdo de derechos de autor (ya sea software comercial, de código abierto o software gratuito) y compraré lo que necesite. No es una cuestión de dinero, pero creo que esto me hará prestar más atención a la relación insumo-producto y considerar si debo invertir tiempo y dinero en una nueva herramienta. Tenga cuidado al cargar herramientas; úselas para evitar tensiones. Obtenga el máximo rendimiento con la mínima inversión. Esta es mi vista de herramientas.
(3) Mis puntos de vista sobre la educación
1. Visión de los estudiantes: tratar a los niños como niños.
1. Los niños también son seres humanos. En primer lugar, trate a los niños como seres humanos. Cada uno tiene su propia personalidad y dignidad. Los profesores deben respetar la personalidad de las personas, proteger su dignidad y llevarse bien con todos por igual. La relación entre profesores y alumnos debe ser la de amigos y confidentes. Como ser humano, tenemos pensamientos, necesidades e iniciativa subjetiva. La educación debe respetar y adaptarse a este hecho objetivo, comprender profundamente a los niños y dar pleno juego a su entusiasmo e iniciativa. Las personalidades de las personas son diferentes. La educación no puede ignorar las diferencias entre las personas. Todo enfatiza estándares unificados. Debemos respetar y adaptarnos a las diferencias y promover el pleno desarrollo de la personalidad humana.
2. Los niños son inmaduros física y mentalmente, por eso debemos protegerlos y tolerarlos. Los niños tienen su propia naturaleza y no podemos utilizar los estándares de los adultos para medirlos y exigirlos. Debemos hacer todo lo posible para profundizar en los corazones de los niños, comprender plenamente sus características, acercar la educación a la realidad de los niños y servir a su desarrollo, en lugar de permitir pasivamente que los niños se adapten a los modelos adultos. Los niños son curiosos e imaginativos. Al generar, a menudo hay muchas chispas creativas en la forma en que entienden el mundo, y la educación debe prestar especial atención a proteger el deseo y el potencial creativo de los niños.
3. Los niños son seres humanos en desarrollo y son muy maleables. Por un lado, debemos tener cuidado de no sacar conclusiones precipitadas y etiquetar a nuestros hijos; por otro, debemos comprender claramente el impacto de nuestra educación actual en ellos y qué actitud adoptarán sus hijos hacia la sociedad y la vida en el mundo; futuro. Debemos utilizar nuestro propio amor para nutrir el corazón del niño, para que el niño siempre pueda sentir el amor que le brindan las personas que lo rodean y le permita amarse a sí mismo, amar a los demás y amar a la sociedad.
4. Trata a tus hijos como si fueran tuyos. Sólo así podremos diluir el utilitarismo en la educación y considerar el desarrollo permanente de los niños, y nuestra educación será exitosa.
2. Concepto básico: felicidad arraigada en el corazón de los niños.
“Reducir las cargas no reduce la calidad y reducir las cargas no puede diluir los cimientos”. Pero, ¿cómo considerar la calidad y en qué tipo de base deberíamos centrarnos para que los estudiantes obtengan buenos resultados? Creemos que la base de una personalidad armoniosa es mucho más importante que la base de conocimientos y habilidades. Arraigar la felicidad en el corazón de los niños es una misión importante de nuestra educación básica.
1. La felicidad proviene de una personalidad armoniosa.
Una encuesta reciente realizada entre 200 estudiantes de secundaria por una institución autorizada en Beijing nos sorprendió aún más: 49,82 estaban ansiosos, 37,83 eran tímidos y tenían baja autoestima, 32,11 eran neurasténicos y 24,24 estaban deprimidos. La felicidad de una persona depende en gran medida de su mentalidad. La importante tarea de la educación es ayudar a los niños a desarrollar una actitud optimista y una personalidad armoniosa desde una edad temprana. Puede sentir la belleza de la naturaleza, puede sentir la diversión de llevarse bien con los demás y puede tratar la vida, el estudio y a sus compañeros con una actitud muy positiva, proactiva y abierta.
2. La felicidad proviene de la vida de hoy. Nuestros hijos a menudo estudian mucho bajo el lema "Para el mañana", cargando con una pesada carga e incapaces de sentir la felicidad de la vida. La depresión infantil puede provocar distorsiones de la personalidad que durarán toda la vida. Nuestra educación no puede sacrificar el hoy de los niños por el mañana de sus hijos. Lo primero que debemos hacer en la reforma educativa es liberar a los niños, darles espacio y tiempo para desarrollarse libremente y permitirles disfrutar de la inocencia y la diversión en su dorada infancia. Sólo haciendo felices a los niños hoy, serán felices mañana y nuestra sociedad se desarrollará armoniosamente.
3. La felicidad proviene de la búsqueda de ideales. Nuestro énfasis en la felicidad no significa que los estudiantes no deban estudiar mucho. La felicidad debe surgir de la búsqueda de ideales y de la creación de vida. En lo que nuestra educación debe centrarse es en cómo dejar que los niños tomen la iniciativa para aprender, cómo dejar que los niños tomen la iniciativa para vivir, cómo dejar que los niños tengan sus propios ideales y formen sus propios pasatiempos, para que puedan esforzarse por perseguir y crear y experimentar la alegría de la búsqueda y la creación. La educación básica debe centrarse en cultivar el espíritu de búsqueda y creación de los niños.
3. Filosofía educativa: desarrollar el potencial de los niños.
Debemos creer que cada niño tiene un cierto potencial. La educación consiste en desarrollar plenamente el potencial de cada niño sobre la base de comprender plenamente el potencial de cada niño. Debemos esforzarnos por crear un buen ambiente educativo para ellos, plantar una bandera en la distancia que puedan ver, encender una luz en sus corazones, alentarlos a perseguir y lograr logros, y así demostrar plenamente su personalidad. proceso y proporcionar protección, ayuda y aliento adecuados. En este sentido, los métodos educativos deben lograr tres cambios:
1. Durante mucho tiempo, nuestra educación ha sido una educación controlada, porque los estudiantes son el objeto de la formación docente. Los maestros tienen derecho a controlar a los estudiantes, inculcarles diversos conceptos y conocimientos, enseñarles a obedecer, elogiarlos por obedecer y siempre; hacer "cosas serias" "Es bueno para ti. Es bueno para ti copiar palabras irrelevantes diez veces. No solo facilita la gestión, sino que también genera resultados laborales para los gerentes (maestros). La educación siempre da a las personas un sentimiento de "condescendencia" en la práctica educativa. La mayoría de los estudiantes se encuentran en un estado de respuesta pasiva, con demasiados "otros" y muy poca "autonomía". La educación requiere una relación igualitaria entre profesor y alumno. Los estudiantes no son sólo el objeto de la formación docente, sino también el objeto del servicio docente. Sólo haciendo que los estudiantes sean el objetivo de los servicios de los profesores se podrá desarrollar verdaderamente su potencial. Si los profesores quieren servir a los estudiantes, deben mejorar su sentido de servicio. No siempre deben ser mandones como los gerentes. Deben esforzarse por ser amigos y confidentes de los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, profundizar entre ellos y comprender su potencial real. . Deje que los estudiantes sientan la ayuda del profesor en cualquier momento, en lugar de enseñar. De esta forma, la mente de los estudiantes estará en un estado positivo libre y abierto.
2. Convertir las quejas en agradecimiento. Algunas personas dicen: "Los maestros y padres chinos aman más a sus hijos, pero no los aman en lo mínimo". Por el bien de sus hijos, siempre se quejan de la incompetencia de sus hijos. Sus ojos siempre están fijos en las deficiencias y debilidades de los estudiantes. Con el tiempo, los propios estudiantes sienten que "no tienen nada" y personalmente empujan el efecto educativo hacia lo contrario, "haciendo cosas malas con buenas intenciones", pero aún así no lo hacen. No me despierto. La confianza es el núcleo del espíritu independiente. La verdadera autonomía y creatividad son imposibles si una persona pierde la confianza en sus capacidades. Si la educación quiere que los estudiantes tengan confianza y sientan que pueden hacerlo, deben convertir las quejas en agradecimiento. En primer lugar, debemos creer en los niños, creer en su potencial y creer que todos pueden convertirse en talentos, para que los estudiantes puedan sentir esta creencia y mejorar su confianza en esta creencia; en segundo lugar, debemos motivar a los niños para que todos los estudiantes puedan; sentirse a sí mismos a través del trabajo duro. Es necesario restar importancia a las comparaciones horizontales y prestar atención a la evaluación vertical, en lugar de adoptar estándares unificados, que deberían variar de persona a persona.
Reconocer las diferencias, permitir el fracaso y dejar que los estudiantes sientan que el éxito significa mostrar sus talentos y hacer lo mejor que puedan, finalmente, ser buenos descubriendo y guiando a los niños. En cualquier dirección que desee que se desarrolle su hijo, busque los "puntos brillantes" allí y déjelo desarrollarse mediante elogios y estímulos. Incluso se puede crear un "punto brillante" para que los niños puedan continuar "buscando habilidades". Esto es realmente beneficioso, porque las investigaciones muestran que todos tienen la mentalidad de perseguir habilidades.
3. Cambiar relleno a selección. Para respetar y confiar en los niños, debemos atrevernos a dejar que los estudiantes tomen sus propias elecciones y decisiones. Nuestra educación se ha acostumbrado a pedirles a los estudiantes que completen preguntas, planificar completamente el tiempo de los estudiantes y pedirles que completen el mismo contenido dentro del marco establecido. No es necesario elegir. Todos los profesores ya han concertado reemplazos, solo tienes que seguirlos y completar las tareas. En realidad, esto es un gran desprecio y violación de la subjetividad de los estudiantes. ¿Cómo dejar que los niños tengan un espíritu independiente? La educación debería, en primer lugar, dar a los estudiantes el derecho a elegir, dándoles tiempo libre para hacer lo que quieran y aprender lo que quieran aprender. ¿Qué hace un maestro? Esforzarse por crear un entorno y un mecanismo para que los estudiantes vuelen libremente.