¿Qué preguntas se hacen generalmente en las entrevistas de las escuelas secundarias estadounidenses?

¿Cómo dominar el último paso para postularse a las escuelas secundarias en los Estados Unidos? El proceso general de admisión a la escuela secundaria en los Estados Unidos es el mismo que el de la admisión a la universidad. Requiere comunicación cara a cara entre la escuela y el solicitante, que también es una parte importante del proceso de selección de solicitantes. Cómo captar este vínculo se ha convertido en un tema de gran preocupación para los solicitantes de escuelas intermedias y secundarias. A continuación, el autor responderá muchas preguntas a las que se debe prestar atención en la entrevista de solicitud de escuela secundaria estadounidense. Primero, la escuela puede hacer preguntas durante la entrevista.

Muchas "preguntas de entrevista" son similares a las "preguntas de ensayo de admisión". La diferencia es que las respuestas a las preguntas de ensayo están escritas en papel, que está limitado por el número de palabras y es difícil de expresar. En cuanto a las preguntas de la entrevista, los solicitantes pueden alargar o acortar el contenido según la situación, enfatizar selectivamente el tono, enfatizar; ciertos contenidos y agregue más información según corresponda. Muchos detalles y contenido enriquecido. En ocasiones la calidad de la respuesta depende en gran medida de la improvisación preparada por el solicitante.

1. La educación y tu educación y escuela.

1) Cuéntanos sobre tus cursos, tus cursos favoritos de secundaria y preparatoria, y ¿por qué? ¿Qué curso fue el más difícil o el más desafiante para ti? (Cuéntame sobre tus clases, ¿cuál era tu materia favorita en la escuela secundaria? ¿Por qué? ¿O qué clases fueron las más difíciles o desafiantes para ti?)

2) ¿Te gusta la tuya? ¿Cómo describirías tu escuela? (¿Te gusta tu escuela secundaria? ¿Cómo describirías tu escuela?)

3) ¿Qué profesor es tu favorito y por qué? (¿Quién es tu profesor favorito? ¿Por qué?)

4) ¿Cuál es tu mayor logro o fracaso académico? (¿Cuál es tu mayor logro o fracaso académico?)

2. Vida personal

Cuéntame sobre tu propia vida, incluidos tus antecedentes familiares y el lugar donde creciste. (Cuéntame sobre ti, incluyendo tus antecedentes familiares, ¿dónde creciste?)

2) ¿Qué libro, autor, película o serie de televisión es tu favorito? ¿Por qué? (¿Cuál es tu libro, autor, película o programa de televisión favorito? ¿Por qué?)

3) ¿Qué tipo de revistas y periódicos lees a menudo? (¿Qué revistas o periódicos lees a menudo?)

4) ¿Quién tiene la mayor influencia en tu vida? (¿Quién tiene la mayor influencia sobre ti en tu vida?) 2. Sobre tus actividades extracurriculares.

1) ¿A qué actividad extraescolar contribuiste más? (¿Cuál es tu mayor contribución a las actividades extracurriculares?)

2) ¿Cuáles son tus pasatiempos e intereses especiales? (¿Tienes algún pasatiempo o interés especial?)

3) ¿Cómo describirías tu ciudad natal? (¿Cómo describirías tu ciudad natal?) 4. Preguntas sobre la escuela secundaria.

1) ¿Qué criterio es más importante para ti a la hora de elegir un instituto? (¿Cuál es el criterio más importante para ti para ver la escuela secundaria?)

2) ¿Qué es lo que más te interesa de nuestra escuela? ¿Por qué quieres estudiar en esta escuela? (¿Qué es lo que más te interesa de nuestra escuela? ¿Por qué quieres ir a esta escuela secundaria en particular?)

¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre? (¿Qué te gusta hacer en tu tiempo libre/tiempo libre?)

4) ¿Qué cursos de nuestra escuela te preocupan más? (¿Qué es lo que más te gusta de nuestra escuela?)

5) ¿Qué especialidad estudiaste en la universidad? (¿Cuál crees que será tu especialización en la universidad?)

6) ¿Cuáles son tus objetivos profesionales futuros? (¿Cuáles son tus objetivos profesionales futuros?)

7) ¿A qué otra escuela postulaste? (¿Qué escuelas sigues considerando?)

8) ¿Por qué deberían admitirte? (¿Por qué deberíamos aceptarte?)

9) ¿Alguna pregunta? (¿Qué preguntas tiene?) Los solicitantes pueden seleccionar algunas preguntas de los tipos de preguntas anteriores y preparar algunas respuestas simples para que puedan responder con calma cuando se les pregunte. dos. Los solicitantes pueden hacer preguntas a la escuela.

Al final de la entrevista, el entrevistador de la escuela te hará preguntas. Si lo invitan a hacer preguntas y no las hace, se puede considerar que no comprende la escuela, no le importa y puede que no le importe mucho si es admitido. Al hacer preguntas, tiene la oportunidad de demostrar la profundidad de su conocimiento de la escuela y sus inquietudes sobre sus perspectivas educativas futuras. Debes preparar de tres a cuatro preguntas que puedas hacer antes de la entrevista.

Cuando haga una pregunta, elija la que crea adecuada para la situación. Las preguntas que haga no deben ser preguntas que ya tengan respuestas en el perfil de la escuela ni preguntas que sean irrelevantes. Por ejemplo, si le dices a la otra parte que quieres unirte al club de baloncesto de la otra escuela, pero los clubes proporcionados por la escuela no incluyen baloncesto, esto no sólo parecerá una tontería, sino que la escuela también sospechará. ¿Has considerado seriamente venir a la escuela? ¿Por qué no sabes qué clubes hay? Al menos la escuela pensará que eres una persona que no es buena recopilando y acumulando información. Además, las preguntas formuladas no deben responderse simplemente con un “sí” o un “no”. Si no preguntas en la escuela de la otra parte si hay cursos de ESL, la respuesta que obtendrás solo será "sí" o "no", pero una pregunta con cierta profundidad que solo puede responderse después de pensar y analizar. No le preguntes directamente a la persona cómo se desempeñó después de la entrevista. Preguntas como si tenía alguna esperanza de ser admitido en la escuela, que el entrevistador no pudo o ni siquiera pudo responder, lo hicieron sentir incómodo. Puede hacerle a la escuela las siguientes preguntas (como referencia):

Desde su perspectiva, ¿cuál es la diferencia entre esta escuela y otras escuelas? ¿Cuáles son las ventajas de la escuela? (En su opinión, ¿qué tiene de especial esta escuela secundaria? ¿Cuáles son sus puntos fuertes?)

2. (¿Cómo describirías al cuerpo estudiantil?)

3. Antes de concluir la entrevista, ¿qué crees que debería explicar sobre los principales problemas al postularse a las escuelas? (Con respecto a mi candidatura, ¿cree que hay alguna pregunta importante que pueda abordar de manera efectiva antes de finalizar la entrevista?) 3. Algunas sugerencias para las entrevistas

1 Si solicita una entrevista (independientemente de si. ya sea una entrevista telefónica o una entrevista en la feria educativa nacional de la escuela), debe leer el perfil de la escuela en detalle antes de la entrevista y tratar de recordar la información principal sobre la escuela. Deje que el entrevistador de la escuela sienta que el solicitante está realmente interesado en la escuela y que es serio y preparado.

Antes de la entrevista, es mejor realizar una práctica de entrevista frente a amigos conocidos para aumentar su confianza.

3. Haz una lista de lo que quieres decir, considera cuidadosamente cómo usar las palabras y expresa tus puntos fuertes de manera adecuada. No seas demasiado arrogante ni demasiado modesto. Durante la entrevista podrás hablar más sobre las actividades extracurriculares en las que participas. Sus pasatiempos, trabajo voluntario y actividades del club en las que ha participado o en las que participa actualmente. Y acontecimientos de la vida que tienen un impacto especial en ti. Si viene a China para una entrevista, puede traer su expediente académico y su currículum vitae como material de respaldo para el entrevistador de la escuela y como referencia auxiliar al presentarse. Si se trata de una entrevista telefónica, puedes enviarlas a la escuela con antelación. Intenta hablar de todo de forma positiva para que la gente sienta que tienes una actitud positiva y optimista ante la vida. No critiques ni te quejes de alguien o de algo.

4. Familiarízate con lo que escribes en el formulario de solicitud y ten una explicación clara. Por ejemplo, si mencionaste en la columna de actividades extracurriculares del formulario de solicitud que participaste en una actividad significativa durante las vacaciones en la escuela media y secundaria, pero cuando el entrevistador te pidió que hablaras sobre esta actividad en detalle, dudaste. Si no lo entiendes, el entrevistador cuestionará su autenticidad, o al menos pensará que estás exagerando, escribiendo bien pero haciendo muy poco.

Si la escuela viene a China para una entrevista, el solicitante debe trabajar duro en detalles como la vestimenta y la etiqueta. Primero, debes vestirte apropiadamente. Aunque no es necesario llevar traje y corbata, no se pueden llevar pantalones cortos, chalecos, faldas demasiado cortas, chaquetas demasiado ajustadas, zapatillas, etc. , sin mucho maquillaje, sin demasiado perfume. No mastique chicle mientras habla. Sea cortés, amable en el lenguaje, serio en la actitud, escuche atentamente las preguntas de la otra persona y no la interrumpa. Al responder una pregunta, asegúrese de ir directo al grano y no divague. Puedes hacer un poco de preparación, pero debes darle a la otra parte una respuesta clara en dos o tres frases. Además, siéntate derecho, mira directamente a la persona y trata de mantenerte relajado. Si no puede seguir mirando a la otra persona durante la entrevista y apartar la mirada, le dará a la gente una sensación de falta de confianza en la otra persona.

Si es una entrevista telefónica puede ser mucho más sencillo, pero hay que prestar atención: la velocidad al hablar debe ser pareja, ni rápido ni lento no es bueno. Esto le dará al entrevistador la ilusión de que las respuestas están preparadas y las preguntas se atascarán si no están preparadas. Además, al final, no importa cuál sea el resultado, asegúrese de agradecer al entrevistador.

Finalmente, después de la entrevista, envíe un correo electrónico de agradecimiento al entrevistador de la escuela lo antes posible para expresarle cortésmente su gratitud y profundizar la impresión en su mente.

A continuación se adjuntan algunas preguntas frecuentes durante las entrevistas.

¿Por qué quieres estudiar en Estados Unidos?

Tus padres, tu vida, tu colegio

¿Cuánto tiempo llevas aprendiendo inglés?

¿Has leído novelas en inglés?

¿Has realizado alguna vez un curso de inglés?

¿Necesitas ayuda económica para tus estudios?

¿Cuánta ayuda al estudio quieres?

¿Esperas recibir alguna ayuda económica durante tus futuros estudios?

¿Cuánto tiempo puede mantenerte tu familia estudiando en Estados Unidos?

¿Quién te cuidará en Estados Unidos?

¿Quién será tu tutor en Estados Unidos?

¿Tienes familiares o amigos familiares en Estados Unidos?

¿Qué haces en tu tiempo libre?

¿Qué deportes practicas o disfrutas?

Además del trabajo escolar, ¿qué otros intereses tienes?

¿Qué te hizo elegir nuestra escuela?

¿Por qué elegir nuestra escuela?

¿Qué opinas de nuestra escuela?

¿Qué te hizo interesarte por nuestra escuela?

¿Qué te hace único? /¿Qué aportarás a la comunidad escolar?

¿Qué quieres hacer cuando seas grande? ¿Qué quieres estudiar en la universidad? ¿Preguntas para hacerle al entrevistador?

¿Cuáles son los objetivos educativos de tu colegio?

¿Qué tipo de estudiante le gusta más a su escuela?

¿Cuántos estudiantes internacionales hay en tu escuela y cómo les va?

¿Cuántos cursos de honores o AP ofrece su escuela?

¿Cuántos alumnos hay en cada clase?

Cualquier duda que te interese, cuantas más mejor.

el nombre de la empresa de "Tokyo Communications Industry Co., Ltd." a "Sony Co., Ltd." Morita comenzó a promocionar la marca Sony; Morita considera la marca de la empresa como su vida y se esfuerza por "hacer famosa a Sony en todo el mundo". Sus esfuerzos finalmente hicieron realidad el encanto de la marca Sony hoy. 1958 65438 + febrero, las acciones de Sony cotizaron en la Bolsa de Valores de Tokio; en 1960, Sony lanzó el primer televisor de transistores del mundo: 8-301, en 1961, Sony emitió 2 millones de acciones ordinarias en los Estados Unidos, convirtiéndose en la primera empresa después del mundo; Empresas japonesas de la Segunda Guerra Mundial con ofertas públicas en Estados Unidos. Ese mismo año, Akio Morita creó el Sony Design Center, presidido por Norio Yamato. En 1962, se fundó Sony Hong Kong Co., Ltd.; en 1963, Sony lanzó la primera grabadora de vídeo con transistores del mundo. En 1968, Sony lanzó un televisor en color, el KV-1310, equipado con el tubo de imagen Tyrilon desarrollado sobre el. años. Ese mismo año, CBS y Sony establecieron una empresa conjunta, CBS/Sony Records, con Norio Yamato a cargo. Más tarde, la compañía se convirtió en la compañía discográfica más grande de Japón. En 1972, Sony desarrolló el sistema "U-matic". Convertir el tipo de rueda en un tipo de cabina puede ahorrar más espacio y facilitar su uso. En 1975, Sony lanzó la grabadora de vídeo Betamax para uso doméstico; hasta ahora, Sony ha cambiado su logotipo siete veces. El logo superior es "Dontong Palace", que se siente un poco "Ultraman". El segundo es el logotipo de Sony utilizado antes de que Sony cambiara oficialmente su nombre en 1955. ¡Qué feo! El siguiente es el logotipo de Sony que en realidad fue preparado para Sony antes de que "Tokyo" pasara a llamarse "Sony Co., Ltd." en 1957. El logotipo también comenzó a tomar forma en ese momento. Posteriormente se volvió a cambiar en 1961. Este logotipo es el más fuerte en la historia de Sony. Se cambió nuevamente en 1962 y nuevamente en 1969. Hasta el último cambio en la imagen de arriba en 1973, estuvo en uso hasta junio de 1979. La marca WALKMAN apareció frente al mundo. Inicialmente, Sony quería llamarlo "Stereo Walky", pero Toshiba ya había registrado una marca para su radio portátil. Desesperado, Akio Morita, entonces presidente de Sony, pensó inmediatamente en el "Walkman". Ese mismo año, Akio Morita visitó China y fue recibido por Deng Xiaoping. 1980 65438 + febrero, Sony ingresó oficialmente a China continental y se estableció la oficina de Beijing. En 1981, Sony inventó la unidad de disquete de 3,5 pulgadas, que sigue siendo una característica estándar de las PC; En 1982, Sony lanzó una cámara integrada para transmisiones de 1/2 pulgada, Betacam. Impulsado por Norio Yamato, también colaboró ​​con Philips para lanzar el primer disco CD del mundo. Ese mismo año, Norio Yamato se convirtió en presidente y director ejecutivo de Sony. En 1984, Sony lanzó el reproductor de CD portátil Discman D-50; en 1988 y 1989, Sony completó la adquisición de CBS Records (ahora Sony Music Entertainment Co., Ltd.) y Columbia Pictures Entertainment Co., Ltd. (ahora Sony Pictures). Entertainment Co., Ltd.) por 2 mil millones de dólares (empresa) fusiones y adquisiciones. 1989 Sony lanza la CCD-TR55, una cámara de 8 mm de alta resolución. En 1992, Sony lanzó el sistema MD de larga data, que se desarrolló basándose en el sistema de almacenamiento en disco magnetoóptico MO, y lanzó el MD Walkman MZ-1. En ese momento, el sistema MD aún era inmaduro, era de gran tamaño y tenía una calidad de sonido deficiente, por lo que no se lo tomó en serio.
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