Aprender a comprender
Comprender a los alumnos es la primera condición para la comunicación profesor-alumno. Comprender a cada estudiante es una condición necesaria para que los consejeros se comuniquen con los estudiantes lo antes posible. Porque sólo comprendiendo a los estudiantes podemos comprenderlos profundamente y, sobre la base del entendimiento mutuo, podemos lograr resonancia psicológica. Este es también el trabajo del consejero. Nuestros consejeros no son funcionarios, sino administradores directos de los estudiantes. Por lo tanto, a los ojos de los estudiantes, muchas veces somos condescendientes, lo que nos deja con una cierta brecha. Además, nosotros y nuestros estudiantes tenemos diferentes edades, diferentes entornos de crecimiento, diferentes estilos de vida y diferentes formas de pensar, por lo que es fácil para nosotros tener diferencias en la comprensión. Por tanto, a la hora de afrontar problemas, estamos acostumbrados a resolverlos según nuestra propia forma de pensar y cognición, y en ocasiones también imponemos nuestras propias ideas a los estudiantes. Esto amplía aún más la distancia entre nosotros y no favorece la comunicación entre nosotros y los estudiantes.
Hay un dicho en El arte de la guerra de Sun Tzu: "Conócete a ti mismo y al enemigo, y podrás librar cien batallas sin peligro". Es necesario comprender todos los aspectos de los estudiantes, incluidos los antecedentes familiares. , características de personalidad, estatus ideológico, rendimiento académico, intereses y aficiones, etc. Además, en el proceso de comunicarse con ellos, si simplemente se ciñe a una conversación de estilo de preguntas y respuestas, es imposible tener un buen efecto de comunicación espiritual y es difícil comprenderlos verdaderamente. Debemos aprender a deambular, por ejemplo: realizando algunas actividades de clase en las que profesores y estudiantes participan juntos; o yendo a las residencias de estudiantes después de clase para integrarnos verdaderamente en su vida diaria, discutir con ellos y explorar temas de interés común. Queremos que los estudiantes sientan que el consejero también es un miembro de la clase y un mentor en el que confían, para que podamos comunicarnos mejor.
(2) Tratar con sinceridad.
El amor del consejero es la garantía fundamental de la comunicación. Amar a los estudiantes es el núcleo de la ética profesional de los docentes y también es el puente entre profesores y estudiantes. Si los profesores no pueden dedicarse de todo corazón a los estudiantes que educan, ¿cómo pueden comunicarse con ellos? Porque el amor puede impulsar a los orientadores a utilizar la mayor paciencia y tenacidad para superar los problemas en la comunicación con los estudiantes, y también puede despertar en los estudiantes un sentimiento de cercanía y confianza en nosotros, para que la comunicación se desarrolle sin problemas. Para los estudiantes, nuestro amor es un poder mágico y grande, y es otro gran amor en el mundo además del amor maternal. Este tipo de amor es desinteresado. Sin embargo, el amor del maestro es diferente del amor maternal, porque el amor del maestro es la mezcla de razón y alma, y es el puente entre maestros y estudiantes. Sun Tzu dijo una vez: "Si tratas una pieza de ajedrez como a un bebé, puedes llevarla a un arroyo profundo; trata a un peón como a un peón y puedes morir con él". En otras palabras, el general trata a los soldados como a bebés. , y los soldados los tratarán como a niños. Él pasa por el fuego y el agua; trata a sus soldados como a la niña de sus ojos, y vive y muere con ellos. Esto nos dice que los consejeros deben tratar a los estudiantes como los padres tratan a sus hijos, siendo al mismo tiempo un padre estricto y una madre amorosa. No sólo debemos preocuparnos meticulosamente por los estudiantes, amarlos sinceramente y confiar unos en otros, sino que también debemos ser estrictos con ellos y nunca dejar de lado sus defectos y errores. Suhomlinsky dijo: "Todo el secreto de la educación reside en cómo cuidar a los estudiantes". Tao Xingzhi, un famoso educador de mi país, señaló una vez: "¿Qué es la educación? ¿Enseñanza? ¿Personas? ¿Cambio? Personas. Las personas humanizadas también son humanas, y la educación del amor es muy importante, como consejero, debemos especialmente". trata a los estudiantes. Vierte tu amor sincero. Sólo cuando tratamos a nuestros estudiantes con sinceridad y les permitimos sentir nuestro amor por ellos, abrirán sus corazones, se acercarán a nosotros y confiarán en nosotros. Debido a que la educación siempre se afecta entre sí, los estudiantes sienten este tipo de amor y naturalmente quieren comunicarse con el maestro de la clase u otros maestros, por lo que la comunicación no es difícil.
Pero lo que hay que enfatizar es que los siguientes dos principios deben implementarse en el amor por los estudiantes: Primero, este tipo de amor debe ser sin prejuicios y desinteresado, no sólo para unas pocas personas, sino porque es común a todos los estudiantes y no debe ser amigable con una parte u otra; en segundo lugar, este tipo de amor debe ser racional y nuestros sentimientos por los estudiantes deben poder mejorar continuamente la calidad integral de los estudiantes. Además, esta emoción debe determinar nuestras tendencias emocionales, métodos de expresión y proporciones en función de determinados propósitos educativos, entornos específicos y características propias de los estudiantes. En resumen, nuestro amor por los estudiantes debe expresarse como amor en lugar de indulgencia, resentimiento en lugar de abandono. Este tipo de amor puede hacer que nuestra educación nutra los corazones de los estudiantes como la lluvia primaveral, produzca buenos efectos de armonía de corazón a corazón e integración emocional entre maestros y estudiantes, y nos permita comunicarnos bien con los problemas de los estudiantes.
(3) Aprender a respetar
El respeto es el requisito previo para una comunicación eficaz entre profesores y alumnos. Porque sólo el respeto puede conducir a la igualdad y sólo la igualdad puede conducir a la confianza.
Sólo con confianza pueden los profesores penetrar en los mundos internos de los estudiantes, captar con precisión sus estados mentales, comunicarse con sus mentes y, en última instancia, lograr buenos resultados.
1. Debemos aprender a respetar la individualidad de los estudiantes.
Debemos tratar a los estudiantes como personas independientes con pensamientos, opiniones, necesidades y emociones. Debemos afrontar su existencia, comprender sus deseos, ver sus esfuerzos y apreciar sus logros. Con el tiempo, para mantener su dignidad personal, los estudiantes no harán nada que sea degradante para su dignidad.
2. Sea bueno dando cara a los estudiantes.
Como dice el refrán: "La gente quiere cara y los árboles quieren corteza". Esta cara se refiere a la cara de una persona. Todo el mundo quiere salvar las apariencias. Al encontrarse con una escena vergonzosa, todos darán muchas razones para salvarse, solo para encontrar formas de evitarla.
Situación incómoda. Sin embargo, no hay muchos profesores que sean buenos dando cara a los estudiantes. Algunos profesores no llegan al fondo de las cosas, a veces sus actitudes son demasiado duras, su tono no es muy bueno y, a veces, incluso critican a los alumnos delante de mucha gente. El estado de ánimo es comprensible, pero los resultados a menudo no son los ideales. Cometer errores es humano. Si cuando los estudiantes cometen errores, no sólo los criticamos y herimos su autoestima, sino que cambiamos nuestra forma de entender las verdaderas razones, nos damos unos minutos más para pensar, y luego los tratamos objetivamente, y finalmente podemos corregirlos. tratarlos Decir una o dos palabras de simpatía y comprender la actitud del alumno será de gran ayuda para aliviar este dolor, si podemos dar más sugerencias y menos órdenes al comunicarnos con los alumnos, nuestra relación será más armoniosa; Debido a que los métodos sugeridos facilitan que las personas corrijan sus errores, los métodos sugeridos mantienen la autoestima de la persona, le dan un sentido de respeto por sí misma y la incitan a cooperar en lugar de resistirse. Por lo tanto, debes ser bueno dando cara y pasos a los estudiantes. Los estudiantes te darán cara porque saben que los entiendes.
3. Respetar a los padres de los estudiantes
Los padres son los primeros maestros de sus hijos y su apoyo es importante y esencial para la educación escolar. Si bien respetamos a los estudiantes, también debemos respetar a sus padres. En primer lugar, diferentes estudiantes tienen diferentes identidades de padres, diferentes posiciones y diferentes trabajos. Como maestros, especialmente consejeros, no debemos ser demasiado pobres y amar a los ricos, entusiasmarnos con los padres con buenas condiciones familiares y tratar con frialdad a los padres con malas condiciones familiares. Deberíamos tratar las cosas por igual y tratar a los demás de manera diferente. En segundo lugar, dado que la mayoría de los padres no son expertos en educar a sus hijos, a menudo llegan a los extremos, ya sea mimándolos o agravando sus problemas. Como maestros, los padres deberían presentar más buenas formas de educar a sus hijos y elogiarlos por cooperar con la escuela para educar a sus hijos. Creo que los padres los respetarán. Los hechos han demostrado que sólo si los profesores respetan sinceramente a sus padres y coordinan la relación entre la escuela y la familia pueden recibir un fuerte apoyo de los padres. De lo contrario, su trabajo futuro estará lleno de dificultades.
Sonrisa
En las relaciones interpersonales, el encanto de la sonrisa es infinito. Los profesores siempre deben tener una sonrisa en la cara al interactuar con los estudiantes. Sólo así podremos dejar una buena impresión en los estudiantes, y los estudiantes también sentirán el respeto del maestro y estarán más dispuestos a aceptar su educación y orientación. "Esté cerca del maestro y crea en las enseñanzas". A los estudiantes les gusta estar en contacto con maestros entusiastas y sonrientes, pero odian a los maestros que lucen feroces y malvados todo el día. Por lo tanto, debemos seguir sonriendo a nuestros estudiantes. Una acción tan pequeña puede dar lugar a una gran cosecha. ¿por qué no? La sonrisa es una especie de alma y un arte. No seas tacaño con nuestras sonrisas y elogios. Incluso una mirada alentadora o una sonrisa cómplice hará que los estudiantes se sientan muy cerca de nosotros. Hoy en día, la mayoría de los estudiantes son hijos únicos y están acostumbrados a ser los "pequeños emperadores" en casa. Están menos dispuestos a aceptar sermones duros y directos. En cambio, escribir lo que quieres que haga en un ambiente amigable y en forma de una conversación normal es más efectivo. Por lo tanto, si queremos agradarles a los estudiantes y confiar en nosotros, debemos aprender a sonreírles con sinceridad.
(4) Escuche atentamente
Como consejero, escuchar atenta y pacientemente a los estudiantes es el requisito más básico para una comunicación efectiva. No hay ninguna inclinación real.
Escuchar no nos ganará la confianza de los estudiantes ni nos revelará sus pensamientos y sentimientos internos. Escuchar en sí demuestra que los comprendemos y respetamos. Si un estudiante te habla, debes escuchar con atención. Incluso una persona llena de quejas y agravios, incluso la persona más difícil de tratar, a menudo se "suavizará" y se volverá razonable en presencia de una audiencia paciente y comprensiva. No importa cuán impulsiva o enojada sea la escena, siempre que puedas escuchar con paciencia, toda la atmósfera se aliviará.
Después de que los estudiantes enojados o impulsivos expresan libremente sus emociones reprimidas, su presión psicológica se alivia hasta cierto punto. Y a través de su escucha atenta, los estudiantes sienten que sus problemas han atraído la atención y la comprensión del maestro, por lo que sus espíritus se sienten apoyados y alentados. En este caso, solucionar cualquier problema es un buen comienzo.
(5) Igualdad de trato
El trato justo y equitativo son principios que todo educador debe seguir, especialmente los orientadores. Pero hacer esto no es fácil. Como profesor, no es difícil amar a los estudiantes excelentes, pero sí es difícil amar a los estudiantes malos.
Debemos tratar a los estudiantes por igual, en lugar de agradarlos por su buen rendimiento académico u odiarlos por su bajo rendimiento académico y su mal comportamiento. Si no podemos tratarnos como iguales, definitivamente nos besaremos, lo que no favorece la comunicación de toda la clase. Por el contrario, dará a los familiares un sentimiento de superioridad poco saludable, dañará gravemente la autoestima de los extraños y provocará desunión entre los compañeros de clase. El famoso educador Sr. Tao Xingzhi dijo una vez un dicho famoso a los maestros: "Hay Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. Esta frase nos dice que no menospreciemos a los llamados en". nuestros ojos "Pobre estudiante". También se desarrollan y cambian a medida que envejecemos, nuestro entorno cambia y nuestros métodos de trabajo mejoran. Incluso si no se convierten en Watt, Newton o Edison, hay que moldearlos para que sean personas útiles a la sociedad.
En resumen, la educación no es sólo palabras. En el proceso de educación, necesitamos amor y confianza. Sólo con ellos la comunicación entre nosotros y los estudiantes puede considerarse una comunicación sincera. Al mismo tiempo, nuestra comunicación con los estudiantes también debe comenzar desde afuera hacia adentro, desde la simple predicación hasta las actividades prácticas, dejar que las emociones interactúen con la comprensión, dejar que las emociones se conviertan en fe, convertirse en la fuerza impulsora para mejorar la comprensión consciente de los estudiantes y, en última instancia, lograr comunicación efectiva con los estudiantes, vivir en armonía.