Eran casi las nueve y comenzaba a lloviznar en el cielo color porcelana. La lluvia primaveral es como humo y miles de personas acuden en masa a las escuelas de élite. Se trata de una escuela secundaria muy conocida en China, con más de 150.000 visitas en 2017.
Entramos al edificio de enseñanza y escuchamos "Slow Sound" de Li Qingzhao. La maestra primero revisó "Flores borrachas" de Li Qingzhao, enfatizando que para comprender la poesía, uno debe estar inmerso en la poesía y los estudiantes deben leer la poesía en voz alta. Pronto nos gustaba a todos la poesía. Mirando a nuestro alrededor, hay alrededor de cinco veces más profesores que estudiantes en clase. Piense en cuán fuerte debe ser la calidad psicológica de los profesores y estudiantes de las escuelas secundarias de élite. Las actividades docentes en el aula comienzan con la "evaluación paralela" de los estudiantes y luego con el "aprendizaje cooperativo en grupo". La tarea de aprendizaje del estudiante es analizar las diferencias ideológicas y emocionales entre "Nian Nu Jiao Chun Qing" y "Wuling Chun" y otras obras de los períodos anteriores y posteriores de Li Qingzhao. Los miembros del grupo complementaron las famosas líneas de cada uno sobre el "dolor" en poemas antiguos y analizaron la belleza de cada una de las expresiones de "dolor". A continuación, los estudiantes "se exhibieron libremente", permitiendo que la colisión de ideas provocara chispas de sabiduría. Luego, los estudiantes leyeron en voz alta con emoción. Los estudiantes agregaron líneas famosas escritas en poemas antiguos y explicaron brevemente la belleza de su expresión de "tristeza". En resumen, Li Qingzhao fue un poeta del mar en su apogeo, un poeta de amor puro preocupado por el país y la gente. Esta lección utiliza el lirismo directo y el lirismo indirecto para expresar la concepción artística de "tristeza". La tristeza interior del autor se revela en las escenas creadas por el autor, y los cambios emocionales en las primeras y últimas etapas de "Dunan" se presentan de forma natural y perfecta. En esta aula de gran capacidad, profundicemos también en las palabras de Li Qingzhao. El efecto del aprendizaje cooperativo de los estudiantes en grupos es obvio.
Mira la apasionante práctica de carrera. Cuando los estudiantes se reunían en el patio de recreo, leían en voz alta con los materiales en la mano. Después de que se dieron las instrucciones de carrera, los movimientos de los estudiantes fueron uniformes. Un profesor de Handan dijo: Este es un ejercicio de carrera intensivo. Los movimientos de los hombros y los movimientos de los brazos de los estudiantes son pequeños y el movimiento general es bastante elegante. Esto también es resultado del entrenamiento. Los estudiantes tropiezan al principio, pero al cabo de un mes estarán capacitados y formados. En mi opinión, es realmente genial. Descubrí que el profesor que les enseñaba los ejercicios era muy joven, no mucho mayor que los alumnos, y también era el director. Después de la práctica de carrera, los estudiantes formaron un pequeño círculo. Están utilizando los tres a cinco minutos del tiempo de salida para realizar reuniones de clase para analizar cómo los estudiantes han completado el examen. Este tiempo es realmente apretado.
Sigo escuchando "Slow Voice" en la clase puerta a puerta. Requisitos de orientación: autoestudio en los primeros ocho minutos y demostración en los últimos siete minutos. A continuación, discusiones y conversaciones grupales. Ahora que entré al salón de clases, entiendo por qué la capacidad de su salón de clases es tan grande. Porque cada uno de ellos tiene una "Canción miscelánea de poesía", "Tang Poesía miscelánea", "Diez mejores poemas de canciones famosas" y las obras de sus maestros (Cai Yuanpei, Hu Shi, Ma, Zhang Boling, Zhu Kezhen, Yan, Tao Xingzhi , Chen). Además, también tienen artículos de lectura matutina compilados por el maestro (artículos de lectura matutina sobre cómo escuchar a las gallinas bailar). Después de escuchar esto, me di cuenta de que esta clase usaba el mismo material educativo que mi clase anterior. Los estudiantes de la clase de artes liberales de Qingbei expresan su lenguaje con mucha claridad, piensan rápidamente y comprenden bien las palabras de Li Qingzhao. De repente descubrí que los profesores y estudiantes aquí hablaban muy rápido. Después de que un estudiante responde, al menos cuatro o cinco estudiantes complementan o hacen preguntas. ¡Es asombroso!
Fui a la Universidad Normal de Hebei para tomar clases bajo la lluvia por la tarde. Incluso a mí me resulta extraño. Este año, realmente tuve un destino con la Universidad Normal de Hebei. Todavía hay muchos profesores en mi clase que extrañan cada planta y árbol de la Universidad Normal. Sí, ese año, mi clase, mi maestra y mis compañeros se reunieron en la primavera y nos graduamos antes de que florecieran las flores. Cómo olvidar esos días: las nuevas ideas de expertos y profesores, la competición de tenis de mesa, el show de talentos en la fiesta… ¡esas cosas parecen haber sido ayer, inolvidables!
No tuve tiempo para pensar, así que rápidamente me dirigí al salón de clases y escuché al director Li hablar sobre el desarrollo y los cambios de la escuela secundaria Hengshui: La escuela secundaria Hengshui creció desde cero y ocupó el primer lugar en el ciudad, ocupó el primer lugar en el examen de ingreso a la universidad de la provincia de Hebei en 2000 y ocupó el primer lugar en la provincia de Hebei durante 18 años consecutivos. En 2002, "China Education News" informó sobre Hengzhong durante cuatro páginas consecutivas. No fue hasta que llegó el SARS en 2003 que a un gran número de personas se les impidió visitarlo y estudiar. Después de eso, el equilibrio se desarrolló rápidamente.
El director Li cree que ser maestro es mejor que ser director, y ser director es mejor que ser maestro de clase. El maestro de clase puede encarnar mejor los valores de la vida. La dimisión del presidente Li en 2011 causó sensación. Los presentó desde Shanxi a la escuela secundaria de Beichuan en Sichuan vía Shaanxi, luego a Mianyang, Chengdu, Chongqing, Zunyi a Maotai y la aldea Guiyang Miao a Xiangxi por la noche. Después de muchas carreras y silencio, todavía quería ser director y maestro de clase, por lo que eligió una escuela secundaria de élite. En ese momento, la escuela secundaria de élite era una escuela puramente privada fundada en 1993. Continuó disminuyendo en 2004 y la inscripción en 2010 fue extremadamente difícil. Esto se debe a que Shijiazhuang Elite Middle School tiene una relación muy estrecha con la estación de policía. Más de 30 personas patrullaron y hicieron fila para la inspección de seguridad, lo que demuestra que Elite Middle School ha pasado por una etapa difícil. Después de eso, las escuelas secundarias de élite surgieron rápidamente. En 2017, el Comité Nacional de Evaluación Integral de la Calidad de la Educación y la Enseñanza las calificó como “Las 50 mejores escuelas secundarias del país” y “Las tres mejores escuelas secundarias de la provincia de Hebei”. Solo tomó 7 años. La vida era difícil para la escuela secundaria de élite Shijiazhuang, porque en ese momento el declive general de la educación privada fue causado por una gran cantidad de quiebras, especialmente las escuelas secundarias privadas. Sin tierras, la escuela secundaria de élite estaba en un lugar donde la ecología educativa era extremadamente. se deterioró y el ambiente de vida en la etapa inicial era extremadamente peligroso, las personas no eran como las demás, el personal docente es extremadamente débil, el personal docente está muy destrozado y todos los maestros pueden ser maestros. El director Li estaba ansioso por contratar profesores. Como era de esperar, no hubo profesores verdaderamente destacados. El certificado de un maestro destacado se ha vuelto amarillo, el negocio no va bien y no se pueden obtener los resultados. Después de eso, los profesores de todo el mundo se volvieron extremadamente inestables. De hecho, este era un problema común en todos los colegios privados de aquella época. Más tarde, fui a la universidad para seleccionar graduados destacados. La tercera era: la era de los Boy Scouts. Finalmente entiendo por qué vi a su maestra tan joven esta mañana. Quizás como dijo el presidente Li: Un anciano y un grupo de boy scouts están escalando el Monte Everest de la educación. ¡Tan vívido! Después de que la escuela se hizo famosa, se enfrentó a una situación en la que los maestros fueron robados. El director Li contó la historia de la caza furtiva en un lenguaje humorístico, pero puedes imaginar la pérdida, el arrepentimiento y la amargura de un general que perdió a su amado general.
La estrategia del director Li para dirigir escuelas secundarias de élite: tres flechas que apuntan al mismo tiempo, "educación apasionada, aulas eficientes y gestión meticulosa" puede llevar a la gestión exitosa de una escuela, pero también al fracaso en su gestión. Experimenté esto esta mañana. El campus está limpio, ordenado y bien administrado. Hay puntuaciones cuantificadas en el muro de cada estudiante en cada aula. Veintiún días antes de la investigación, el primer disparo se realizó el día veintidós, diez días libres. Los profesores y estudiantes serán reubicados en diversos aspectos incluyendo alimentación, vestimenta, vivienda y transporte. ¡Sólo "rápido" puede ser "divertido"! Esta mañana también tuve una experiencia. Al estar entre los estudiantes en el aula, puedo contagiarme de su felicidad y también puedo sentir su velocidad, especialmente el ritmo rápido y la velocidad al hablar en el aula. En el video, los estudiantes corren, hacen ejercicios y leen temprano en la mañana. Están llenos de pasión y están un paso por delante de los demás. La mejora en la eficiencia de las aulas también se experimentó por la mañana. Después de escuchar dos clases, mi mayor experiencia es que el profesor hace mucho después de clase y la mayor parte del tiempo de clase se lo devuelve a los estudiantes. La apreciación de las palabras, la concepción artística, el gusto y el refinamiento de los temas por parte de los estudiantes en "Yin Slow" fueron tan precisos que me sentí un poco avergonzado de no ser tan bueno como los estudiantes de primer año de secundaria. ¡Los estudiantes nunca se quedarán dormidos durante esta clase!
Hubo algunas preguntas y confusión durante la visita de la mañana. Por la tarde, la conferencia del presidente Li fue como una llamada de atención. Llegados a este punto entiendo una verdad: nada es estático y debemos aprender a ser flexibles. Todo saldrá bien si se prevé y se arruinará si no se prepara. El cambio tiene sentido, no cambia. Los educadores solidarios educan, no enseñan. Mirando hacia atrás, las escuelas secundarias de élite han escapado a la ley del desarrollo y el cambio: la prosperidad debe disminuir. ¡El motivo es educar con sentimientos!
El viaje de hoy fue fructífero.