Respuesta: Independientemente de la historia o la realidad, la razón por la que la educación se ha convertido en una actividad necesaria en la sociedad humana es principalmente porque tiene dos funciones básicas.
(A) La educación tiene la función de influir en el desarrollo social.
La continuación y desarrollo de la sociedad humana depende de dos tipos básicos de producción, uno es la producción material social y el otro es la reproducción humana, ambos inseparables de la educación. En general, el papel de la educación en la promoción del desarrollo social se refleja principalmente en los siguientes aspectos: (1). Es una herramienta indispensable para la continuación y el desarrollo de la humanidad, un puente entre el pasado, el presente y el futuro de la sociedad humana, y desempeña el papel de "reproducción ampliada" de toda la sociedad. (2) La función social de la educación también se refleja en las conexiones horizontales entre todos los aspectos de la sociedad y los países de todo el mundo. (3) En una sociedad de clases, la educación conduce a consolidar y fortalecer la posición de la clase dominante.
(B) Tiene la función de incidir en el desarrollo personal.
La educación puede tener un impacto en todos los aspectos del desarrollo humano. Desde la perspectiva general del desarrollo humano, el impacto de la educación es positivo y promotor. Desde la perspectiva de cada etapa o individuo del desarrollo humano, el impacto de la educación tiene efectos tanto positivos como negativos. La educación tiene un valor utilitario para los individuos de la sociedad. Bajo ciertas condiciones sociales, las personas pueden cambiar sus carreras, estatus social, estatus político y estatus económico a través de la educación. Las dos funciones de la educación están intrínsecamente vinculadas y desempeñan un papel en las actividades al mismo tiempo. La función social de la educación se realiza mediante la formación de personas, y la formación de personas debe tener en cuenta las necesidades y posibilidades de la sociedad. La educación que pueda coordinar estas dos funciones en una dirección positiva es la mejor educación. Que esto pueda lograrse está estrechamente relacionado con el nivel de desarrollo social y también depende de la racionalidad de la estructura general del sistema educativo.