Resulta que la ansiedad y la tristeza "han estado pesando en mi corazón". En el brillo y la fragancia de lavanda de las enredaderas en flor, "yo" estoy tranquilo, feliz y renovado. Me di cuenta de que "las flores y las personas se enfrentarán a diversas desgracias, pero el largo río de la vida es interminable". Todos deberían ser como una flor de glicina, sumergirse en el largo río de la vida con plena vitalidad y navegar en el brillante río de las flores.
"Wisteria Falls" es una representación de un árbol muerto al comienzo de la nueva era. La sincera canción del autor es la voz de la gente en ese momento.
2. Investigación de problemas
1. ¿Por qué los sentimientos del autor cambiaron así cuando enfrentó la caída de las glicinas?
Al estudiar este tema, preste atención al momento de la escritura: 1982. El artículo también menciona una gran planta de glicina de "hace más de diez años". Posteriormente se desmanteló el enrejado de glicinas y se plantaron árboles frutales. La razón es que "las flores están inevitablemente relacionadas con la vida", lo que hoy suena ridículo. Este es un argumento muy "de izquierda".
Basándonos en esta pista y los antecedentes históricos, podemos comprender los pensamientos y sentimientos de este artículo. De 1966 a 1976 fue una década de catástrofe. Aplastar a la "Banda de los Cuatro" y poner orden en el caos abrió una nueva era de modernización socialista e hizo que China volviera a ser próspera. Con estos antecedentes históricos, entenderemos que el destino de la glicina, desde la escasez de flores hasta su destrucción, es un retrato y un símbolo del destino de todo el país en estos diez años. Al recordar el destino de las flores y las personas, el autor se da cuenta de que "las flores y las personas encontrarán todo tipo de desgracias, pero el largo río de la vida es interminable", es decir, cuando se encuentren con desgracias, no deben sentirse abrumados. por mala suerte, pero debe mantener una firme creencia en la vida a largo plazo. Después de la mala suerte, no siempre puedes dejar que la tristeza pese en tu corazón. Deberías afrontar una nueva vida, animarte y dedicarte a una gran causa con la moral alta. El autor lo entendió perfectamente, por lo que "en este brillo y fragancia de lavanda, aceleré mis pasos inconscientemente. Desde los pasos, podemos sentir el nuevo estado mental del autor".
Al estudiar este tema, también debemos prestar atención a las seis palabras "el misterio de la vida y la muerte, la hermandad". Hermanos, hermanos. De lo que estoy hablando aquí es del hermano de la autora, que es tres años menor que ella, tiene una enfermedad terminal, está muriendo y enfrenta la ansiedad y la tristeza de ser hermana. Ahora, frente a las glicinas, estoy "inmerso en el brillo de estas densas flores. Por el momento, no hay nada más que paz espiritual y alegría de vivir". Se puede entender que "toda clase de desgracias" incluye también la muerte. Entonces, ¿por qué se dice que "el largo río de la vida es interminable"? La vida individual es infinita y la vida humana es infinita. En otras palabras, no podemos quedar atrapados en desgracias personales, sino que debemos compartir nuestro destino con el pueblo de la patria.
2. "Además del brillo, también hay una leve fragancia aquí. La fragancia parece ser lavanda y me cubre suavemente como un sueño". un sueño?
La fragancia apela al sentido del olfato; el color apela a la visión; los sueños son alucinaciones producidas por el cerebro. Los sentimientos humanos se pueden comunicar. En retórica, se llama sinestesia.
3. ¿Cómo es que existe la falacia de que "existe una relación inevitable entre las flores y la corrupción de la vida"?
Suena increíble ahora, pero esta era una época en la que los pensamientos de extrema izquierda estaban rampantes. Tienen una comprensión muy limitada de los pensamientos y sentimientos de los trabajadores. Creen que contemplar flores no es un pasatiempo de los trabajadores, sino un sentimiento pequeñoburgués, un sentimiento burgués. Incluso creían que las flores del amor provocarían corrupción.
4. Después de la frase "El largo río de la vida es interminable", dije: "Toqué la pequeña cabaña de flores moradas, que estaba llena del vino de la vida. Estaba llena de velas y navegué". entre las flores. En el río en flor. Es una de las miles de flores, una flor que forma una hermosa cascada que fluye "Aquí parece haber simbolismo y filosofía. Si es así, ¿qué simboliza eso? ¿Qué filosofía contiene?
Esto es realmente simbólico. Al comienzo de un nuevo período histórico, el pueblo chino está lleno de vitalidad. Había un dicho popular en ese momento: "Mueve tu trasero y hazlo". El entusiasmo por hacer esto se generó como un volcán, como miles de velas compitiendo unas contra otras, hundiéndose de cabeza en el torrente de la modernización socialista. Estas dos frases son otra filosofía.
Todos somos parte de la modernización socialista. Sólo si todos trabajan duro podrá ser brillante la gran causa de las cuatro modernizaciones. Después de comprender esta filosofía, no es difícil entender por qué el autor "aceleró el paso".
5. ¿Qué inspiración tiene este texto para nuestra escritura?
Este tipo de artículos se denominan "expresar las ambiciones a través de objetos" o "expresar las emociones a través de escenas". Al escribir este tipo de artículo, podemos inspirarnos mucho en él.
En primer lugar, describir escenas es la base para expresar la propia voluntad. Primero, escribe bien el paisaje. Al escribir sobre paisajes debes estar lleno de emoción. Cuando la verdad salga a la luz, debes expresar directamente tus sentimientos o comentarios. El amor surge de la escena, la discusión surge de la escena, es un buen artículo.
Sería mejor si hubiera dos o tres niveles de emoción y razón. Este breve artículo, después de hablar de "paz de espíritu y alegría de vivir", adquiere un nuevo significado y es rico.
En segundo lugar, debemos observar atentamente la situación general y las distintas partes de la escena. Podemos ver al autor escribiendo tanto sobre un árbol como sobre una espiga y una flor. Podemos imaginar lo reflexiva y meticulosa que es al observar el todo y las partes.
En tercer lugar, debes tener sentimientos por el paisaje. El paisaje es como la persona que te gusta en tu corazón y será vívido y amigable cuando lo escribas.
Personificación, metáfora, etc. No se trata de los recursos retóricos utilizados al escribir, sino de la imagen y el sentimiento de las cosas en el corazón. Una flor de glicina, en la mente del autor, es como una cascada, como una persona, fluye, ríe, coquetea con el sol. Al escribir, la flor de glicina es particularmente hermosa y encantadora. Al escribir, debes ser imaginativo y tener asociaciones para ser brillante.
En cuarto lugar, sea sentimental y extraiga frases penetrantes. Sólo con el toque final todo el texto puede ser espiritual.
Notas Prácticas
Lee el texto completo. Utilice su experiencia o conocimiento para probar la frase "Las flores y las personas encontrarán todo tipo de desgracias, pero el largo río de la vida es interminable".
Además de practicar la lectura en voz alta, esta pregunta tiene como objetivo comprender mejor la filosofía principal del texto basada en la experiencia de vida. Este tema aboga por una lectura personalizada. La experiencia y la experiencia de cada uno son diferentes, y su comprensión de esta oración puede ser profunda o superficial, según el énfasis de cada persona.
Intenta descifrar las siguientes frases y aprecia la belleza de describir el paisaje.
1. Nunca había visto vides en flor. Solo vi una lavanda brillante, cayendo del cielo como una cascada, sin principio ni fin.
2. En la gran pancarta violeta, hay una pequeña luz plateada, como una salpicadura de agua. Si te fijas bien, verás que es la parte más brillante de toda flor morada, coqueteando con el sol.
3. Cada flor que florece es como una pequeña vela blanca, con un fondo puntiagudo debajo y una cabina abultada como una sonrisa que no puede evitar estallar en flor;
4. La cascada violeta cubre las gruesas ramas del disco y sigue fluyendo, fluyendo y fluyendo hacia los corazones de las personas.
Básicamente, intentar descubrir la descripción del paisaje en esta pregunta es principalmente descubrir los efectos de las metáforas, la personificación y otras técnicas retóricas, a fin de mejorar el sentido del lenguaje y comprender las habilidades. de escritura de paisajes. No es fácil responder bien a estas preguntas, por lo que los estudiantes deben sentir cuidadosamente los efectos de la metáfora y la personificación a partir de la comprensión del significado de la oración. Por ejemplo, en una frase, al escribir sobre vides prósperas, debes imaginar la imagen de una cascada, pensar en su impulso y esplendor y apreciar la belleza de este tipo de escritura de paisajes.
Respuestas de referencia:
1. Compare un árbol de glicina en flor con una cascada, que parece deslumbrante y de otro mundo.
2. Los tonos de las diferentes partes de cada flor están escritos con mucha delicadeza, brillantes y lindos, delicados y transparentes, dinámicos e interesantes.
3. Utiliza la metáfora de las velas y los camarotes para describir con detalle el estado de floración de las flores de glicina, llenas de vitalidad. Comparada con una sonrisa, es más bella y encantadora, y también expresa alegría.
4. La combinación de las cosas y de mí no solo representa la magnificencia de un árbol con flores, sino que también expresa un estado de ánimo alegre.
La gente suele dar algún significado simbólico a algunas flores y árboles. Intente recopilar algunas citas (los estudiantes interesados también pueden recopilar algunos poemas sobre flores, plantas y árboles) y comuníquese con sus compañeros de clase.
Este tema debe recopilarse. La forma más sencilla es intercambiar lo que sabes.
Tú y yo, dice todo el mundo, tomamos notas y luego las ordenamos. También se puede decir que esto es una colección. Para encontrar libros para coleccionar, es necesario decirles a los estudiantes qué libros contienen dicho material.
Sugerencias de enseñanza
1. Ideología rectora de la enseñanza
Los métodos de lectura se centran en la capacitación en lectura; en la comprensión del contenido, se centran en la comprensión de la vida y el aprendizaje; el paisaje.
Los profesores desempeñan el papel de guía y organizador: en la formación de lectura, modelan un pasaje para animar a los estudiantes a leer bien y brindan orientación basada en las situaciones de lectura de los estudiantes, en la exploración de contenidos, los inspiran a venir; Para las oraciones de fondo, agregue información de fondo de manera adecuada para guiar a los estudiantes a comprender la relación entre el amor por las vides y la situación social, y la relación entre el estado mental del autor y los corazones de las personas al escribir. inspirarse en el texto y escribir composiciones "paisajísticas y líricas"
2 Pasos generales de la enseñanza
Categoría 1
1.
2. Organizar a los estudiantes para que hablen sobre la percepción general.
Se requiere captar qué cambios se han producido en los sentimientos del autor, qué filosofía ha comprendido el autor y cómo se han desarrollado sus pensamientos en general.
3. Enseñanza de la palabra.
"Leer y escribir" - mirar notas y buscar en el diccionario - los estudiantes leen y el profesor corrige la pronunciación.
4. Entrenamiento lector.
Extractos de lectura de muestra (a elección del maestro): los estudiantes practican la lectura por separado; elija a dos estudiantes para leer; el maestro brinda orientación con ejemplos.
5. Discusión de contenidos.
(1) Frente a la caída de las glicinas, ¿por qué cambiaron los sentimientos del autor y cómo se sentía con respecto a la vida?
Diseño de preguntas auxiliares:
-¿Puedes dibujar un gráfico para dibujar una breve historia de los cambios del autor?
¿Cuánto sabes sobre la historia de nuestro país?
——"El Misterio de la Vida y la Muerte·La Hermandad" revela ¿qué desgracia encontró el autor?
(2) "En aquella época, se decía que las flores estaban inevitablemente relacionadas con la corrupción de la vida." ¿Cuál es este concepto? ¿Cuál era el estatus de este concepto en ese momento?
(3) Explora el significado del último segundo párrafo. El autor dijo: "El río de la vida es interminable". ¿Qué conclusiones se pueden sacar de esta creencia como guía de vida? El autor nos cuenta ¿cuál es la relación entre cada flor y todo el río y la cascada de flores?
6. Resume la experiencia de esta exploración.
——Esta vez, exploremos los pensamientos y sentimientos del autor y estudiemos este artículo relativamente implícito ¿Cuáles son sus experiencias? En el "Registro de experiencia de aprendizaje de chino, experiencia de lectura, exploración de contenido", escribe lo que piensas y habla con tus compañeros
7.
(1) La primera pregunta de "Discusión y práctica".
(2) A menudo hacemos la vista gorda ante las flores comunes y tenemos una impresión vaga. Aprende del autor, mira atentamente una flor y piensa mientras miras. Lo mejor es tener un sentido de la vida y la vida, preparar un discurso en clase y escribir un buen esquema.
Segunda Lección
1. Transmitir la respuesta a la primera pregunta.
2. Intercambiar las ganancias por ver flores.
3. Por turnos, guíe a varios alumnos a leer en voz alta.
4. Intenta comprender el idioma.
(1) ¿Qué frases están especialmente bien escritas y cuáles te gustan especialmente? Léelo en silencio y dibuja una buena frase.
(2) Lee las frases que te gusten.
(3) Intente crear colectivamente las cuatro oraciones enumeradas en el Ejercicio 2.
5. Resumir la experiencia de intentar descifrar el idioma.
¿Qué opinas de este intento de saborear el lenguaje? Escriba algunas notas sobre "el registro de la experiencia de aprendizaje del chino, la experiencia de lectura y la especulación del idioma"
6.
Preguntas para estimular el pensamiento
Tema general: ¿Cómo escribir una composición lírica?
Subtema:
-¿Cuál es la mejor manera de describir una escena y expresar una emoción?
——¿Cómo podemos escribir el paisaje con delicadeza?
——¿Cómo podemos escribir el paisaje de manera vívida e íntima?
-¿Cómo puedo sentir algo mirando el paisaje?
7. Resumir la experiencia de escritura.
8. Practica la lectura en voz alta nuevamente.
9. Asignar tareas.
(1) Ejercicio 2
(2) Ejercicio 3
Datos relacionados
1 Introducción al autor
Zong Pu, nacida en 1928, mujer, cuyo nombre original era Feng Zhongpu y cuyos seudónimos eran Ren Xiaozhe y Feng Fei. La hija del famoso filósofo Feng Youlan creció en el campus de Tsinghua y absorbió la esencia de la cultura tradicional china y la cultura occidental. Tiene un conocimiento profundo y un encanto único. Graduado del Departamento de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Tsinghua en 1951. Una vez trabajó en la Federación China de Círculos Literarios y Artísticos, periódicos literarios y artísticos y otras unidades. En 1960 se incorporó a la redacción de literatura mundial. Antes de la Revolución Cultural, sus principales obras incluían los cuentos "Red Beans", "Peach Blossom Spring", "Marry My Daughter in My Valley", "Mirror Lake", "Back Door", "Companions", etc. Anko fue criticada por ser inapropiada. Después de la "Revolución Cultural", publicó el cuento "Sueño en una cuerda" y la novela corta "Tres piedras de la vida", que ganó el Premio Nacional de Novela Sobresaliente. En 1981, la Editorial de Beijing publicó "Novelas y prosa seleccionadas de Zong Pu". Posteriormente, trabajó duro para crear la novela "Yym of the Wild Gourd", que reflejaba el destino de los intelectuales chinos. La primera novela, "La colección de Dunan", se publicó en 1987 y recibió buenas críticas. Sus novelas son deliberadamente innovadoras, el lenguaje es brillante e implícito, suave y persistente y bastante distintivo. Su prosa es tan profunda y atemporal como el agua.
2. El camino de vida y el complejo del campus de Zong Pu (Hou Yuyan)
¿Qué tipo de camino de vida tomó Zong Pu? Cuando abres el currículum del escritor, lo que verás es una atmósfera erudita similar al encanto elegante de sus obras. La experiencia de Zong Pu es diferente a la de la mayoría de los escritores. A diferencia de la generación anterior de escritores como Shi Tuo y Tian Tao, ella ascendió al palacio del conocimiento paso a paso desde lo más bajo de la sociedad china. A diferencia de Ba Jin y Xie Bingying, escapó de la antigua familia de terratenientes y se mudó a la ciudad, formando lo que Qu Qiubai llamó una generación de "bohemios" a diferencia de un gran número de escritores jóvenes educados que surgieron en la nueva era; su juventud o incluso su adolescencia y su familia, explorando el valor de la vida en la pobreza, la ignorancia y la confusión. Incluso la generación de jóvenes que creció después de la Revolución Cultural rara vez tuvo una base tan singular para el aprendizaje y la educación. Es una hermosa orquídea, que tuvo la suerte de brotar y crecer en una tierra pura, lejos de la pobreza y la inmundicia. Como dijo Charlotte, tiene una memoria tan pura como "un manantial inmaculado, inagotable y refrescante". Su entorno de vida se limita básicamente a universidades e instituciones de investigación académica. Porque desde pequeña se ha criado en un ambiente académico armonioso, honesto y elegante, que estableció sus principios para la vida y la escritura. Tuvo una infancia envidiable. Probablemente esta sea la razón por la que las obras de Zong Pu siempre tienen un espíritu colectivo, un estado armonioso del que otros no pueden aprender e incluso un sencillo "acento de estudiante".
En el campus universitario donde vivía Zong Pu cuando era niño, las condiciones de vida de los profesores eran extremadamente favorables y no había peligro de estar "al revés" hoy. La vida cómoda y el estatus noble permitieron a los profesores trabajadores concentrarse en el estudio de libros (por supuesto, fue diferente después del comienzo de la Guerra Antijaponesa), y sus hijos también pudieron obtener una mejor educación que sus compañeros de una manera relativamente sencilla. y un mundo claro. Por supuesto, por otro lado, también los vuelve demasiado ingenuos y estudiosos, e inevitablemente sufrirán más dificultades y reveses en sus vidas futuras. Resulta que tengo una copia del "Boletín de antiguos alumnos de Tsinghua" publicado en 1990. También podría tomarlo y tomar algunos párrafos para hacer una nota a pie de página más detallada para el "Mundo Qingyuan" escrito por Zong Pu. Yu Peicao, contemporánea de Zong Pu e hija del famoso experto en literatura e historia Yu Zhenyong, que era estudiante de la Universidad Nacional Asociada del Suroeste en 1943, una vez describió con amor la tranquilidad y la elegancia del campus de Tsinghua en los ojos de su infancia, así como la superioridad y singularidad del paisaje cultural de Tsinghua. Ella dijo: "En ese momento, solo existían la escuela primaria de Tsinghua (la escuela primaria de Chengzhi donde Feng Youlan mencionó a Zong Pu) y el jardín de infantes afiliado. Ma Yuehan era nuestra directora... Más tarde, nos enseñó la Sra. . Cai Shunli, quien también era estudiante en los Estados Unidos. "Los niños que crecen en tales condiciones son de hecho inferiores a la gente común. ¿Y cómo era el entorno de vida de los niños en aquella época? "El salón en forma de I de Shuimu Tsinghua... es elegante y fresco, con olor a nanmu. Los profesores solteros Wu Mi y el Sr. Ye vivieron aquí una vez. El patio sur donde vivimos es un complejo rodeado de casas". un bungalow El nombre es la casa del Sr. Zhao Yuanren. Este encanto cultural ha ido calando poco a poco en el alma de los niños.
¿No es el Fangguoyuan mencionado en la "Historia Nandu" de Zong Pu el lugar donde se reunió la élite cultural de Qingyuan? La escritora modernista francesa Nathalie Samat dijo: "Lo que la literatura describe sólo puede ser una realidad invisible que todo escritor anhela: la realidad en la que se siente solo. La vida y los personajes de la obra pueden ser ficticios, pero la concepción artística siempre". Refleja fielmente los sentimientos especiales de un autor sensible sobre el paisaje que lo rodeaba en su infancia y el impacto que este sentimiento tuvo en su vida. La belleza única de la concepción artística mostrada por Zong Pu en una serie de obras es como una voluta de humo o una leve fragancia, que no puede experimentar cuando está consciente. Sólo aquellos que han experimentado personalmente este tipo de vida pueden apreciar los sentimientos reales y extremadamente fuertes del escritor y los infinitos recuerdos y nostalgia por su vida espiritual infantil a partir de una descripción aparentemente sencilla. Este tipo de amor sobre el que las personas que nunca lo han experimentado no pueden escribir ni comprender es el verdadero significado del "complejo universitario" de Zong Pu.
(Feng "La vista de este jardín", "Literary Review", número 2, 1997)