La maestra me pidió que hiciera un libro sobre poesía o poesía Tang. No sé cómo hacerlo y no conozco ninguna muestra. Por favor dame algún consejo.

Ja, de hecho he hecho este tipo de cosas.

Ese año participé en un concurso de poesía antigua en la escuela. Para ayudar a los estudiantes a lograr mejores resultados, compilé un folleto.

Básicamente, es una colección de artículos de apreciación, que se refieren a la serie de diccionarios de apreciación, así como a libros similares recientemente publicados y algunos artículos en línea, mezclados con algunas opiniones personales humildes.

Mi intención original era escribir un conjunto de cuadernos de ejercicios en forma de examen, pero me pareció bastante aburrido a la mitad, así que finalmente elegí el método anterior.

El que pregunta no tiene por qué ser como yo. Siempre es correcto leer más libros relacionados. He proporcionado varios puntos de partida:

"Historia del desarrollo de la poesía" (libros de referencia: Ping, "Ci Pu", "Poesía" de Wang Li, etc.)

" Chu Ci" o "Ci Pu" La influencia de "El Libro de las Canciones" en las generaciones posteriores de poesía (hay muchos artículos en esta área, puedes buscar en Wang Zhishang)

El método de muerte de los poetas en la Dinastía Tang (creo que es bastante interesante, puedes estudiarlo, claro que se basa en la Ley Básica... No, se trata de poesía)

Investigación sobre la situación de los poetas contemporáneos ( este es el más realista, hay muy pocos investigadores)

Finalmente, proporcionamos un juego pícaro que garantiza la finalización de la tarea: usted mismo compila poemas, elige los que les gustaban a los antiguos y recopilalos. Por supuesto, debe haber ciertas reglas y cada poema debe evaluarse, y luego estará bien ~ En cuanto a dónde elegir, también puede buscar directamente toda la poesía Tang y similares en el sitio web de poesía antigua.

上篇: Ministro de Organización 3txt obras completas 下篇: ¿Cómo llevan a cabo los docentes la educación familiar en las escuelas? Educar a los niños es un proyecto sistemático que debe integrar perfectamente la educación desde la sociedad, la escuela y la familia. Sin educación familiar, es difícil que los niños emprendan el camino hacia el éxito. Suhomlinsky dijo: "El efecto de la educación depende de la coherencia de las influencias de la educación escolar y familiar. Sin esta coherencia, el proceso de enseñanza y educación de la escuela colapsará como una casa de papel. Por lo tanto, los padres deben desempeñar un papel decisivo en el papel educativo". de docentes es un trabajo importante de nuestros docentes. Sólo cuando las escuelas y las familias se apoyen y cooperen entre sí se podrá promover el desarrollo saludable de los estudiantes. "La educación familiar es la célula de la sociedad, y una buena educación familiar es la base, el complemento y la continuación de la educación escolar. Para hacer un buen trabajo en la educación escolar y la educación familiar, además de los grandes aspectos, también debemos considerar algunos detalles, A partir de los detalles: 1. Unificar la mente, educar a los estudiantes juntos. Los maestros deben promover conceptos educativos correctos a los padres y guiar y ayudar a algunos padres en la forma de educar a sus hijos. No les gusta soportar las dificultades y no pueden soportar la prueba de los reveses. Por otro lado, los padres generalmente "esperan que sus hijos tengan éxito" y les imponen medidas coercitivas y duras. Cansarse de aprender e incluso darse por vencidos. Estos métodos educativos violan las leyes de la educación. Sólo una educación y orientación correctas de acuerdo con las características del desarrollo físico y mental de los niños pueden hacer que los niños crezcan sanamente. Los padres de manera específica, que establezcan una visión correcta de los niños y les hagan saber que la educación de los niños debe ser estricta, persuasiva y personalizada, respetando y confiando en los niños. Sólo mejorando su autocultivo pueden los padres. Mejorar el entorno educativo familiar y ajustar los métodos y métodos de educación de los niños. 2. Seguir trabajando duro y no cavar pozos cuando tenga sed. Comunicar sobre la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar. las características de personalidad, pasatiempos y diversos aspectos del desempeño de los estudiantes, y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Esto también requiere que los maestros presten más atención al desempeño de los estudiantes y observen sus tendencias, la detección temprana de problemas y los padres para resolverlos. , para que la educación ocurra antes de que ocurra el problema, en lugar de después de que ocurra el problema. En el proceso de educar a los estudiantes, los maestros no deben ignorar a los padres y nos comunicaremos con los padres para discutir este tipo de educación. El trabajo educativo está retrasado y es muy pasivo, y los estudiantes no pueden recibir una buena educación. 3. En el proceso de contacto entre las escuelas y las familias, las escuelas deben adoptar diversas formas de contacto y crear activamente oportunidades de contacto. Utilice el método más común: visitas domiciliarias. A través de este formulario, los maestros pueden aprender más sobre la situación familiar de los estudiantes y el desempeño de los estudiantes en el hogar. Además, las escuelas y los maestros también pueden intercambiar opiniones con los padres. , informar sobre reuniones y simposios de forma regular o irregular, o informar a los padres sobre la situación laboral y el plan de trabajo de la educación y la enseñanza escolares, presentar requisitos educativos específicos y escuchar a los padres. Al mismo tiempo, debemos tratar de evitar simplemente preguntar a los padres. "Visitar la escuela" como única forma de resolver los problemas educativos de los estudiantes, en lugar de pedir a los padres que comprendan la situación a través de múltiples canales, no puede educar a los estudiantes a fondo. 4. Comunicarse de manera integral y no criticar ciegamente. que “nadie es perfecto”. Al comunicarse con los padres, los profesores también deben mirar a los estudiantes de dos maneras, tanto para ver sus defectos como para prestar atención a sus puntos brillantes. Cuando estén en contacto con los padres, los maestros deben prestar atención a una comunicación integral sobre las condiciones de vida y aprendizaje de los estudiantes en la escuela y en el hogar, y decirse objetiva y verdaderamente sus fortalezas y debilidades, condiciones de vida y aprendizaje, pensamientos y moralidad, etc. Al informar problemas a los padres, no sólo debemos captar las deficiencias de los estudiantes, sino también criticar las deficiencias de los estudiantes. Más bien, es necesario analizar de manera integral y objetiva la situación de los estudiantes, afirmar sus fortalezas, tratar sus deficiencias correctamente y trabajar con los padres para encontrar la mejor manera de educar a los estudiantes. Criticar ciegamente a los estudiantes sólo avergonzará a los padres y les permitirá ver las deficiencias de sus hijos de manera unilateral, lo que los llevará a extraviarse en el contenido y los métodos de educación de sus hijos, lo que tendrá un impacto negativo en el crecimiento de sus hijos. 5. Brindar retroalimentación oportuna y hacer un buen trabajo en la reeducación. La educación es continua y el desarrollo físico y mental de los estudiantes también tiene etapas e inestabilidad.