Traducir oraciones (del chino al inglés)

¿Es esta tu tarea?

Creo que sería más útil si lo escribieras tú mismo. . . :)

1. Este diccionario es demasiado caro, no puedo permitírmelo.

Para mí este diccionario es demasiado caro y no puedo permitírmelo.

Este diccionario es demasiado caro para mí, no puedo permitírmelo

Cada uno tiene un diccionario nuevo.

Cada uno de ellos dispone de un nuevo diccionario.

Que lo haga por mí.

Por favor, deja que haga esto por mí.

Tenemos una variedad de faldas por sólo 18 yuanes.

Tenemos una variedad de faldas a la venta, solo 18 yuanes

Esta chaqueta es un poco cara, ¿puedes hacerla más barata?

Esta chaqueta es un poco cara. ¿Puedo conseguirla más barata?

Muéstrame tu nuevo reloj.

¿Puedo ver tu nuevo reloj?

7. Estos zapatos me quedan un poco grandes.

Estos zapatos me quedan un poco grandes

Por favor, pon tus cosas en orden.

Por favor, empaca tus cosas

9. No metas libros en tu mochila escolar.

No metas tus libros en el bolso

Con tu ayuda cualquiera puede hacerlo.

Con tu ayuda, cualquiera puede hacerlo.

11.¿De quién son los pantalones cortos sobre la cama?

¿De quién son los pantalones cortos sobre la cama?

12. A menudo compro material de oficina en la tienda que hay al lado de la escuela.

Solía comprar material de papelería en la tienda de al lado del colegio

Los siete días de la semana.

Siete días a la semana

Pura voltereta

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el chino al inglés es una tarea tan ardua y compleja, ¿cómo podemos capacitar eficazmente a los estudiantes para que mejoren su capacidad y nivel en la traducción chino-inglés? El cultivo de la capacidad de traducción chino-inglés incluye los siguientes aspectos: 1. Cultivar el sentido del lenguaje: aprender el idioma (expresiones específicas, etc.) con una mente abierta y alerta. 2. Cultivar la capacidad de juzgar y apreciar el inglés (capacidad de evaluación - juicio); 3. Cultivar la capacidad de comprensión y análisis en inglés (observación - percepción); matices); -5. Cultivar la sensibilidad sociocultural - conciencia transcultural; 6. Cultivar la conciencia de las diferencias inglés-chinas; 7. Cultivar la conciencia de la relación dialéctica entre el inglés y el chino (cognición de la relación dialéctica entre el chino y el inglés) 8. Cultivar la conciencia de "utilizar un idioma extranjero con fines chinos" en inglés. 9. Cultivar la conciencia de "aplicar lo aprendido" en inglés. 10. Debemos cultivar una tridimensionalidad de múltiples niveles y ángulos; método de traducción. 11. Un traductor cualificado debe saber qué es un concepto de traducción claro. 12. Un excelente traductor debe tener un gran poder conceptual. El cultivo de las habilidades y la conciencia mencionadas anteriormente se puede lograr a través de diferentes formas específicas. Normalmente adopto el método de "hacer llover sobre Maomao" para fortalecer la conciencia de traducción de los estudiantes en muchos aspectos: primero, debemos tener una comprensión profunda y completa de la importancia de la traducción. A veces habrá traducciones correctas e incorrectas, buenas y malas. produjo un efecto completamente diferente. Por ejemplo, "Tianya Haijiao" de la isla de Hainan se traduce como "El fin del mundo". Otro ejemplo: la promesa de "boletos de avión gratis en una hora" en el anuncio de una aerolínea se ha convertido en "boletos de avión gratis en una hora": le daremos boletos de avión gratis en el plazo de una hora. Después de que se confirme su reserva. ) En segundo lugar, debemos ser buenos para comprender el significado del texto original chino de manera seria, profunda y precisa. Esto se debe a que una comprensión precisa es el requisito previo para una buena traducción. Por ejemplo, a menudo utilizamos la frase "cruzar el río palpando las piedras" para describir la reforma y apertura de China, que no tiene precedentes. Entonces, ¿cómo traducir al inglés "cruzar el río palpando las piedras"? Algunas personas lo traducen literalmente como cruzar el río palpando las piedras. El traductor no entiende realmente el significado de "cruzar el río palpando las piedras" y cómo expresarlo para que los extranjeros puedan entenderlo. El enfoque correcto debería ser seguir estos pasos: 6? ¿Cómo entender el significado literal de 1 "cruzar el río palpando las piedras"? 6?1¿Qué significa implicar o implicar? ? 6?1 ¿Existen expresiones iguales o similares en inglés? En caso afirmativo, tómelo prestado directamente; en caso contrario, ¿es una traducción literal o una traducción libre? ? 6?1 Si se traduce literalmente como cruzar el río palpando las piedras, ¿pueden entenderlo los extranjeros? ? 6?1 ¿Cruzar el río en bote o cruzar el río vadeando? ¿Qué forma toma este verbo? ? 6?1 ¿El río aquí es un río grande, un río mediano o un río pequeño (río, arroyo, arroyo, etc.)? 6?1 ¿Tocar con las manos o con los pies? ? 6? ¿Es esta piedra una piedra grande o una piedra pequeña (roca, piedra, guijarro, etc.)? )?? 6?1 ¿Es recomendable traducirlo como aprendizaje por experiencia/aprendizaje por prueba y error? ? 6? Combinación de traducción literal y traducción libre 1 ¿Qué tal cruzar el río palpando las piedras? Sin experiencia previa en la que confiar, tuvimos que "cruzar el río palpando las piedras", como decimos en China. En tercer lugar, las palabras correspondientes en chino e inglés a veces tienen significados diferentes o no son exactamente iguales y no pueden traducirse literalmente. Por ejemplo, "extranjero" y "extranjero" en el siguiente ejemplo: si queremos decir "Habla tan bien inglés, como un extranjero". Traducido al inglés, habla tan bien inglés que suena como un extranjero. Entonces el modificador aquí es como un extranjero, pero no se dice bien y suena extraño. Esta traducción aparentemente precisa tuvo el efecto contrario. La traducción correcta debería ser: Habla inglés tan bien que suena como un hablante nativo de inglés. "Estimular el crecimiento económico" no se puede traducir como estimular el crecimiento económico y no se ajusta a los hábitos de expresión en inglés. Los siguientes verbos deben coincidir con el crecimiento económico: impulsar/mejorar/aumentar/promover/estimular/impulsar/combustible/acelerar/acelerar/generar/encender/avanzar/promover/compensar/ayudar/apoyar/promover/alentar/cultivar/(sostener/mantener) ). Tampoco se puede traducir "educación de calidad" en educación de calidad, es decir, "educación de alta calidad". La traducción correcta debería ser educación centrada en las capacidades o educación centrada en la calidad.