Red idiomática china - Diccionario idiomático - Estudiar en universidades de investigación estadounidenses y el futuro de Estados UnidosLas personas educadas, el conocimiento que crean y sus habilidades innovadoras y empresariales son clave para el futuro de Estados Unidos, especialmente en los campos de la ciencia y la ingeniería. Recientemente, la prensa de la Academia Nacional de Ciencias publicó un informe de investigación realizado por el Consejo Nacional de Investigación de la Academia de Ciencias, titulado "Las universidades de investigación y el futuro de Estados Unidos: diez acciones innovadoras para garantizar la prosperidad y la seguridad nacionales". La Asociación de Universidades Americanas, compuesta por 59 universidades de investigación reconocidas en los Estados Unidos y dos universidades de investigación canadienses, emitió inmediatamente un comunicado ese día, dando una calurosa bienvenida a la publicación de este informe de investigación. El motivo y el proceso del informe de investigación: En 2009, dos senadores y dos representantes del Congreso de los Estados Unidos escribieron conjuntamente una carta a la Academia Nacional de Ciencias, solicitando a la Academia que formara un comité para responder las siguientes preguntas: Para garantizar que Las universidades de investigación estadounidenses mantienen su ¿Qué ayuda nuestra capacidad para lograr la excelencia en la investigación y la educación doctoral a los Estados Unidos a competir en una sociedad global, promover la prosperidad y lograr objetivos nacionales en salud, energía, medio ambiente y seguridad en el siglo XXI? Por lo tanto, el Consejo Nacional de Investigación de la Academia Nacional de Ciencias estableció la Comisión de Universidades de Investigación en 2010. La principal tarea del comité es elaborar un informe que responda con precisión a las preguntas planteadas por los miembros y proponga las diez acciones más importantes. Por lo tanto, el comité se centró en los siguientes aspectos en su estudio: investigación científica y educación doctoral realizada por universidades de investigación y sus centros médicos afiliados, investigación básica e investigación aplicada en universidades de investigación, y la cooperación entre universidades y otras entidades de investigación, como las nacionales o las nacionales. laboratorios federales, centros de investigación y desarrollo financiados con fondos federales y laboratorios de investigación corporativos); educación de doctorado y posgrado y, cuando sea necesario, carreras de investigación para ayudar a los Estados Unidos a lograr objetivos nacionales en salud, energía, medio ambiente y seguridad. son fundamentales, especialmente en ciencia, ingeniería y medicina. Además de las prioridades anteriores, el comité deberá realizar las siguientes tareas: Describir y evaluar el desarrollo histórico, el estado actual, las tendencias y el impacto social de las universidades de investigación y considerarlos dentro del contexto de la investigación, la innovación y la empresa industrial de los Estados Unidos. Evaluación y sistema de educación superior del país Evaluar la capacidad organizativa, financiera e intelectual de las universidades de investigación públicas y privadas de los EE. UU., incluidas, cuando sea posible, comparaciones con universidades de investigación de otros países. Mirar hacia el futuro la misión y los objetivos de las universidades de investigación de los EE. UU.; los próximos 10 a 20 años y los pasos necesarios para lograr este objetivo. Mediante reuniones, solicitud de opiniones, revisión de literatura, etc., se estudió el contenido básico del informe y las diez sugerencias de acción. Se ha publicado un informe de investigación del Consejo de Universidades de Investigación, que incluye la estrategia de desarrollo de las universidades de investigación estadounidenses en los próximos 10 años y las "Diez acciones innovadoras" relacionadas con la prosperidad y la seguridad estadounidenses. Desde la perspectiva del desarrollo histórico, el informe de investigación elogió el apoyo del gobierno de Estados Unidos al desarrollo de las universidades de investigación, la buena asociación entre el gobierno y las universidades y los tremendos logros científicos y tecnológicos logrados por esta asociación. Pero al mismo tiempo, el informe de investigación enfatiza particularmente los muchos desafíos serios que enfrentan las universidades de investigación estadounidenses, como la situación financiera cada vez más peligrosa de las universidades, la creciente competencia de sus pares internacionales, los desafíos al liderazgo internacional de la educación superior estadounidense y la población. , Varios desafíos planteados por los cambios en la tecnología, las instituciones de investigación y la escala. Según el informe de la investigación, estos problemas y desafíos se centran principalmente en dos aspectos. La primera cuestión radica en las asociaciones entre el gobierno federal, los gobiernos estatales, las empresas y las universidades. Por ejemplo, mientras otros países están aumentando las inversiones en I+D, el financiamiento federal estadounidense para la investigación universitaria es inestable, o más bien está disminuyendo. El segundo problema se centra principalmente en el funcionamiento de las universidades, la gestión eficaz de la investigación universitaria, la formación doctoral y la generación de nuevos talentos. Por ejemplo, faltan oportunidades suficientes para que los profesores jóvenes sigan sus propias carreras académicas y planes de investigación. especialmente para la infraestructura escolar es la evidente falta de inversión en infraestructura de red. En respuesta a estas preocupaciones o cuestiones, el Consejo de Universidades de Investigación presentó 10 recomendaciones en su informe de investigación, que pueden utilizarse como las "Diez principales acciones innovadoras". Una breve declaración es la siguiente: dentro del marco amplio de la estrategia de innovación e I+D de Estados Unidos, el gobierno federal debería adoptar políticas, prácticas y financiación estables y eficaces para la I+D y la educación de posgrado implementadas por las universidades. Sólo así Estados Unidos tendrá una fuente de nuevos conocimientos y talentos formados para ayudarle a alcanzar sus objetivos nacionales y garantizar la prosperidad y la seguridad nacionales. Dar más autonomía a las universidades públicas de investigación para que puedan aprovechar sus fortalezas locales y regionales para competir estratégicamente y responder con flexibilidad a nuevas oportunidades.

Estudiar en universidades de investigación estadounidenses y el futuro de Estados UnidosLas personas educadas, el conocimiento que crean y sus habilidades innovadoras y empresariales son clave para el futuro de Estados Unidos, especialmente en los campos de la ciencia y la ingeniería. Recientemente, la prensa de la Academia Nacional de Ciencias publicó un informe de investigación realizado por el Consejo Nacional de Investigación de la Academia de Ciencias, titulado "Las universidades de investigación y el futuro de Estados Unidos: diez acciones innovadoras para garantizar la prosperidad y la seguridad nacionales". La Asociación de Universidades Americanas, compuesta por 59 universidades de investigación reconocidas en los Estados Unidos y dos universidades de investigación canadienses, emitió inmediatamente un comunicado ese día, dando una calurosa bienvenida a la publicación de este informe de investigación. El motivo y el proceso del informe de investigación: En 2009, dos senadores y dos representantes del Congreso de los Estados Unidos escribieron conjuntamente una carta a la Academia Nacional de Ciencias, solicitando a la Academia que formara un comité para responder las siguientes preguntas: Para garantizar que Las universidades de investigación estadounidenses mantienen su ¿Qué ayuda nuestra capacidad para lograr la excelencia en la investigación y la educación doctoral a los Estados Unidos a competir en una sociedad global, promover la prosperidad y lograr objetivos nacionales en salud, energía, medio ambiente y seguridad en el siglo XXI? Por lo tanto, el Consejo Nacional de Investigación de la Academia Nacional de Ciencias estableció la Comisión de Universidades de Investigación en 2010. La principal tarea del comité es elaborar un informe que responda con precisión a las preguntas planteadas por los miembros y proponga las diez acciones más importantes. Por lo tanto, el comité se centró en los siguientes aspectos en su estudio: investigación científica y educación doctoral realizada por universidades de investigación y sus centros médicos afiliados, investigación básica e investigación aplicada en universidades de investigación, y la cooperación entre universidades y otras entidades de investigación, como las nacionales o las nacionales. laboratorios federales, centros de investigación y desarrollo financiados con fondos federales y laboratorios de investigación corporativos); educación de doctorado y posgrado y, cuando sea necesario, carreras de investigación para ayudar a los Estados Unidos a lograr objetivos nacionales en salud, energía, medio ambiente y seguridad. son fundamentales, especialmente en ciencia, ingeniería y medicina. Además de las prioridades anteriores, el comité deberá realizar las siguientes tareas: Describir y evaluar el desarrollo histórico, el estado actual, las tendencias y el impacto social de las universidades de investigación y considerarlos dentro del contexto de la investigación, la innovación y la empresa industrial de los Estados Unidos. Evaluación y sistema de educación superior del país Evaluar la capacidad organizativa, financiera e intelectual de las universidades de investigación públicas y privadas de los EE. UU., incluidas, cuando sea posible, comparaciones con universidades de investigación de otros países. Mirar hacia el futuro la misión y los objetivos de las universidades de investigación de los EE. UU.; los próximos 10 a 20 años y los pasos necesarios para lograr este objetivo. Mediante reuniones, solicitud de opiniones, revisión de literatura, etc., se estudió el contenido básico del informe y las diez sugerencias de acción. Se ha publicado un informe de investigación del Consejo de Universidades de Investigación, que incluye la estrategia de desarrollo de las universidades de investigación estadounidenses en los próximos 10 años y las "Diez acciones innovadoras" relacionadas con la prosperidad y la seguridad estadounidenses. Desde la perspectiva del desarrollo histórico, el informe de investigación elogió el apoyo del gobierno de Estados Unidos al desarrollo de las universidades de investigación, la buena asociación entre el gobierno y las universidades y los tremendos logros científicos y tecnológicos logrados por esta asociación. Pero al mismo tiempo, el informe de investigación enfatiza particularmente los muchos desafíos serios que enfrentan las universidades de investigación estadounidenses, como la situación financiera cada vez más peligrosa de las universidades, la creciente competencia de sus pares internacionales, los desafíos al liderazgo internacional de la educación superior estadounidense y la población. , Varios desafíos planteados por los cambios en la tecnología, las instituciones de investigación y la escala. Según el informe de la investigación, estos problemas y desafíos se centran principalmente en dos aspectos. La primera cuestión radica en las asociaciones entre el gobierno federal, los gobiernos estatales, las empresas y las universidades. Por ejemplo, mientras otros países están aumentando las inversiones en I+D, el financiamiento federal estadounidense para la investigación universitaria es inestable, o más bien está disminuyendo. El segundo problema se centra principalmente en el funcionamiento de las universidades, la gestión eficaz de la investigación universitaria, la formación doctoral y la generación de nuevos talentos. Por ejemplo, faltan oportunidades suficientes para que los profesores jóvenes sigan sus propias carreras académicas y planes de investigación. especialmente para la infraestructura escolar es la evidente falta de inversión en infraestructura de red. En respuesta a estas preocupaciones o cuestiones, el Consejo de Universidades de Investigación presentó 10 recomendaciones en su informe de investigación, que pueden utilizarse como las "Diez principales acciones innovadoras". Una breve declaración es la siguiente: dentro del marco amplio de la estrategia de innovación e I+D de Estados Unidos, el gobierno federal debería adoptar políticas, prácticas y financiación estables y eficaces para la I+D y la educación de posgrado implementadas por las universidades. Sólo así Estados Unidos tendrá una fuente de nuevos conocimientos y talentos formados para ayudarle a alcanzar sus objetivos nacionales y garantizar la prosperidad y la seguridad nacionales. Dar más autonomía a las universidades públicas de investigación para que puedan aprovechar sus fortalezas locales y regionales para competir estratégicamente y responder con flexibilidad a nuevas oportunidades.

Al mismo tiempo, restablecer la financiación estatal para la educación superior, incluida la investigación científica y la educación de posgrado, a niveles que permitan a las universidades públicas de investigación operar con estándares de clase mundial. Fortalecer el papel de las empresas en las alianzas de investigación, promover la transferencia de conocimientos, ideas y tecnologías a la sociedad y acelerar el "tiempo de innovación" para alcanzar los objetivos de nuestro país. Mejorar la rentabilidad y la productividad de las universidades para proporcionar un mayor retorno de la inversión a los contribuyentes, filántropos, corporaciones, fundaciones y otros patrocinadores de la investigación. Crear un Plan Estratégico de Inversión para financiar programas innovadores en universidades de investigación, que son fundamentales para mejorar la calidad de la educación y la investigación en áreas de prioridad nacional. El gobierno federal y otros financiadores de la investigación deben esforzarse de manera sostenida y explícita por cubrir los costos totales de los proyectos de investigación y otras actividades que reciben de las universidades de investigación. Reducir o eliminar aquellas reglas y regulaciones que no pueden mejorar el entorno de investigación científica en absoluto, pero aumentan los costos de gestión, obstaculizan la productividad de la investigación científica y debilitan la energía original. Al abordar cuestiones como las tasas de deserción, el tiempo para obtener un título, la ayuda financiera y la alineación de las oportunidades profesionales individuales con los intereses nacionales, se puede mejorar la capacidad de planificar programas de posgrado para atraer estudiantes prometedores. Garantizar que todos los estadounidenses, incluidas las mujeres y las minorías, reciban todos los beneficios de la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM). Garantizar que Estados Unidos siga beneficiándose más de la participación de estudiantes y académicos internacionales en los estudios estadounidenses. Las conclusiones del estudio y sus implicaciones sociales: Diez años después del comienzo del siglo XXI, un Estados Unidos renaciente debe estimular su economía, responder a nuevas amenazas y competir en un mundo transformado por la tecnología, la competencia global y los cambios geopolíticos. mundo sexual. En este entorno, las personas educadas, el conocimiento que crean y sus habilidades innovadoras y empresariales son clave para el futuro de Estados Unidos, especialmente en ciencia e ingeniería. Como nación, Estados Unidos debe reafirmar y restaurar esta asociación única y duradera entre las universidades de investigación, el gobierno federal, los gobiernos estatales y la comunidad empresarial. Las acciones sugeridas aquí requerirán importantes cambios de políticas, mejoras de productividad e inversiones de capital por parte de cada parte de esta asociación. Estas recomendaciones de acción también constituyen un plan claro y equilibrado que tendrá beneficios claros para un Estados Unidos más fuerte. El día de la publicación del estudio, la asociación de universidades estadounidenses acogió con satisfacción el anuncio, calificándolo de "el informe adecuado en el momento adecuado" y "un llamado a la acción al que nuestro país debe responder". El informe reconoce que “las universidades de investigación desempeñan un papel importante en la prosperidad y la seguridad a largo plazo de Estados Unidos y, con razón, insta a los gobiernos federales y estatales, a la comunidad empresarial, a los filántropos y a las universidades a compartir la responsabilidad de garantizar que las universidades de investigación estadounidenses sigan estando entre las mejor del mundo”. La Declaración de Bienvenida coincide firmemente en que ahora es el momento de reactivar las asociaciones entre el gobierno, las universidades y las empresas en materia de innovación. Si bien está de acuerdo en que las ciencias y los campos STEM son fundamentales para nuestro futuro, cree que también es necesario que las universidades promuevan las humanidades, las artes y la educación profesional no sólo como componentes esenciales de la exploración humana y la creación de conocimiento, sino también para apoyar la naturaleza interdisciplinaria de investigación y educación. Holliday, presidente del Comité de Universidades de Investigación, y otros también escribieron un artículo en USA Today, citando la importancia positiva de las universidades de investigación estadounidenses en la promoción de la economía estadounidense. Por ejemplo, el MIT está asociado con la fundación de más de 4.000 empresas cuyas ventas combinadas en 2009 se aproximaron al producto interior bruto (PIB) del país de Sudáfrica. Por lo tanto, "es hora de tomar medidas nuevamente para revitalizar estas poderosas instituciones que sustentan la prosperidad económica y la seguridad nacional de Estados Unidos".

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