Según los últimos años, las composiciones en inglés se dividen en composiciones principales y composiciones breves. A juzgar por la puntuación promedio, los ensayos pequeños generalmente obtienen entre 5 y 6 puntos, los ensayos grandes obtienen entre 12 y 15 puntos y la puntuación total es de aproximadamente 20 puntos.
La composición en inglés para el examen de ingreso de posgrado se divide en una composición grande y una composición corta. El estándar de puntuación para la composición grande se divide en seis niveles. El primer nivel es de 17 a 20 puntos: incluidos todos. puntos de contenido; se utilizan estructuras gramaticales y vocabulario ricos; se utiliza eficazmente una variedad de métodos de cohesión, el texto es coherente, los niveles son claros, etc.
Calificación de calificaciones de ensayo de inglés I
Grado 1: complete bien las tareas especificadas en las preguntas del examen (17-20 puntos)
Incluye todos los puntos de contenido, El contenido y la forma están unificados y vinculados al tema; se utilizan estructuras gramaticales y vocabulario ricos; el lenguaje es natural y fluido, con pocos errores gramaticales; se utilizan eficazmente una variedad de métodos de cohesión, el texto es coherente y el nivel es claro; ; el formato y el registro son adecuados.
Segundo nivel: Completar bien las tareas estipuladas en las preguntas del test (13-16 puntos)
Incluye todos los puntos principales del contenido, permitiendo 1-2 puntos subclave se puede perder el uso de estructuras gramaticales y vocabulario más ricos; el lenguaje es básicamente correcto, con algunos errores gramaticales sólo cuando se intenta utilizar estructuras más complejas o se utilizan técnicas de cohesión apropiadas, con niveles claros y ajustados; registro son apropiados.
Tercer nivel: Básicamente completó las tareas especificadas en las preguntas del examen (9-12 puntos)
Aunque falta algo de contenido, contiene la mayoría de los puntos clave y las estructuras gramaticales aplicadas; vocabulario Puede satisfacer las necesidades de la tarea; hay algunos errores gramaticales y de vocabulario, pero no afectan la comprensión; utiliza técnicas de cohesión simples, y el contenido es más coherente y el nivel es más claro;
Nivel 4: No completar las tareas especificadas en las preguntas del examen según lo requerido (5-8 puntos)
Omitió o no explicó de manera efectiva algunos puntos clave del contenido y escribió algún contenido irrelevante; la estructura gramatical es monótona y el vocabulario es limitado; hay muchos errores en la estructura gramatical y el vocabulario, lo que afecta la comprensión del contenido escrito;
Nivel 5: No completar las tareas especificadas en las preguntas del examen (1-4 puntos)
Obviamente falta el contenido principal y hay muchos contenidos irrelevantes de gramática y vocabulario; monótono y repetitivo; hay muchos errores de lenguaje, que afectan la comprensión del contenido por parte de los lectores, y sus habilidades de uso del lenguaje son deficientes, no se utilizan técnicas de cohesión, el contenido es incoherente y hay falta de organización y segmentación;