Trabajar no es sólo para ganar un salario, sino también para crecer y ser feliz. No trabaje solo por un salario, también debe trabajar por sus sueños y su propio futuro. En el trabajo futuro, sólo trabajando con los pies en la tierra, trabajando duro y teniendo un sentido de responsabilidad podrá hacer un mejor trabajo. A continuación les traeré una selección de experiencia laboral de asistente de maestro, espero que pueda ayudar a todos
Selección de experiencia laboral de asistente de maestro 1
¡Este semestre, bajo el cuidado directo de la escuela! Líderes, con el apoyo del centro de enseñanza e investigación, nuestro grupo de enseñanza e investigación de inglés, un grupo pequeño unido y armonioso, implementaron concienzudamente el plan de enseñanza de la materia de inglés, aprendieron continuamente nuevos estándares curriculares, profundizaron la investigación sobre la educación de calidad en inglés en la escuela primaria y Realizó una serie de actividades de enseñanza e investigación en inglés. Además de insistir en la enseñanza y la investigación regulares todos los miércoles, a menudo realizamos enseñanza e investigación por teléfono, enseñanza e investigación en línea, y resolvemos los problemas a tiempo cuando los encontramos. En términos de enseñanza e investigación docente, hemos realizado el siguiente trabajo:
1. Organizar a los profesores de inglés para que estudien seriamente los nuevos estándares curriculares, estudiar documentos educativos y teorías de enseñanza relevantes, aclarar los principales objetivos de la reforma curricular. y fortalecer la reforma curricular Con un sentido de responsabilidad y urgencia, implementamos el plan de estudios basado en los intereses de aprendizaje, la experiencia de vida y el nivel cognitivo de los estudiantes, y defendemos métodos de aprendizaje y métodos de enseñanza basados en tareas de experiencia, práctica, participación, cooperación y comunicación. . Al comienzo del año escolar, el grupo de enseñanza e investigación organizó a los profesores de inglés para que estudiaran los "Nuevos estándares curriculares de inglés". Sobre esta base, prepararon lecciones para las masas de acuerdo con las ideas de los nuevos estándares curriculares, organizados para los profesores. el grupo para realizar actividades de clase, y todos los maestros realizaron actividades de evaluación de clase.
2. Realizar investigaciones sobre la reforma de la enseñanza presencial de inglés en función de la temática. De acuerdo con la situación real de la escuela, se determinó y estudió el tema de "Cooperación grupal". Cada miembro del grupo de inglés tomó una clase de enseñanza e investigación con el tema "Cooperación grupal" para transferir el tiempo de trabajo ineficiente ahorrado a efectivo. y pensamiento eficiente, discutir, mejorar el diseño de enseñanza, realizar actividades enfocadas en la preparación de lecciones, clase y evaluación de lecciones, y escribir sus propias opiniones sobre cada lección. Después de un período de práctica, tenemos una comprensión clara y completa del modelo de aprendizaje de "cooperación grupal". La competencia y la racionalidad del uso de este modelo para la enseñanza en el aula han mejorado enormemente y el entusiasmo de los estudiantes por participar en el aprendizaje en el aula ha aumentado enormemente. Mejorado, la calidad de toda la enseñanza en el aula ha mejorado enormemente. En la prueba final recién concluida, la tasa de aprobación alcanzó el 98% y la tasa de excelencia alcanzó el 85%. Los líderes de la escuela quedaron impresionados y esto hizo que el logro de. Sus logros inspiradores son el resultado de sólidos proyectos docentes y de investigación científica.
3. Realizar una serie de actividades extraescolares en inglés para enriquecer y ampliar la vida extraescolar de los estudiantes.
1. Actividades del Festival de Inglés, que incluyen: concurso de palabras, concurso de periódicos escritos a mano, concurso de escritura, concurso de canciones en inglés, concurso de creación de marcapáginas y concurso de composición en inglés. Desde la formulación del plan hasta el proceso operativo y los resultados finales de la competencia, nuestro equipo lo implementó cuidadosamente uno por uno. Los estudiantes lo disfrutaron y se interesaron más en aprender inglés. Al mismo tiempo, durante las actividades, la confianza de los estudiantes en la expresión inglesa se fortaleció y se beneficiaron mucho.
2. Lectura en inglés. Al comienzo de este semestre, anunciamos una serie de listas de lecturas extracurriculares sencillas en inglés para alentar a los estudiantes a leer con atención y pedimos a los maestros que establecieran un tiempo especial para leer con los estudiantes. Alentamos a los estudiantes a usar bien su cerebro para encontrar soluciones. cuando encuentren dificultades, y enriquecer continuamente sus conocimientos de inglés. También realizamos periódicamente reuniones periódicas de informes de lectura para crear una plataforma para el intercambio de estudiantes, extendiendo el aprendizaje de los estudiantes desde el aula a actividades extracurriculares. Esto ha logrado resultados inesperados y continuaremos haciéndolo en el futuro.
En estas actividades, continuamos enriqueciendo la vida extracurricular de los estudiantes, cultivando el interés de los estudiantes en aprender inglés y mejorando el potencial integral y cooperativo de los estudiantes.
4. Fortalecer la labor docente.
De acuerdo con el plan de lección, centrarse en mejorar la calidad en la optimización del proceso de enseñanza diario. El equipo de enseñanza e investigación y la escuela realizan inspecciones laborales periódicas y cuidadosas y, al mismo tiempo, estudian y resuelven rápidamente cualquier problema descubierto durante las inspecciones. Después del examen final, cada profesor debe realizar un análisis de calidad del examen. Además, los profesores de inglés deben redactar artículos cuidadosamente y expresar sus propias experiencias docentes.
Recientemente, más de diez artículos de nuestro grupo, incluida "Investigación sobre la enseñanza del inglés hablado en las escuelas primarias", han ganado premios o han sido publicados en diversos concursos de todos los niveles en las provincias y ciudades. La tasa de participación y la tasa de premiación. del concurso de trabajos son ambos. El maestro Li Wei participó en las habilidades básicas de la ciudad de Jiangyan. Hemos ganado premios con frecuencia en concursos y una serie de logros han fortalecido la dirección y la confianza de nuestro trabajo de enseñanza de inglés. Seremos más prácticos y concienzudos. en la exploración de la enseñanza del inglés, y esforzarnos por alcanzar niveles superiores en diversas tareas y vínculos.
Experiencia laboral seleccionada de asistente de maestro 2
A través de la capacitación, he mejorado enormemente en términos de la teoría del cultivo de la ética docente, la capacidad de investigación científica, la organización de clases y la capacidad de gestión. Reconocer que el aprendizaje de los estudiantes no se limita al aula, sino que también debe salir del aula, a la vida y al mundo interior de los estudiantes, se ha convertido en un hábito y un principio espiritual. Al mismo tiempo, la capacitación en línea ha cambiado mi vida. Lo primero que hago cuando enciendo la computadora todos los días es iniciar sesión en nuestra clase y obtener la nutrición que necesito de nuevas tareas, diarios y temas. Aprendí mucho de expertos y académicos en línea, y también aprendí mucho de los excelentes profesores que me rodeaban. El proceso de aprendizaje es de corta duración, pero el efecto de aprendizaje es real. A través de la capacitación en línea, los profesores realmente han sentido que sus conceptos se están actualizando, sus habilidades están mejorando y tienen una comprensión y apreciación más profunda de la carrera educativa que realizan. Ahora resumo mi situación personal de aprendizaje en la capacitación en línea de la siguiente manera:
1. La capacitación en línea me brindó conocimientos profundos.
Al inicio de la capacitación, entré a la plataforma de capacitación con la actitud de intentarlo, siempre tuve miedo de no hacerlo bien, sin embargo, después de un tiempo de pensar y comunicarme con el. Miembros de la clase, mis preocupaciones desaparecieron gradualmente y comencé a participar activamente en la capacitación y el aprendizaje en línea. Logre tres conciencias: participe conscientemente en la capacitación de aprendizaje en línea organizada por superiores, tómese un tiempo todos los días para escuchar conferencias de expertos, participe conscientemente en intercambios y debates de estudiantes, presente conscientemente tareas en línea y cargue activamente testimonios y experiencias. Aunque me sentí bastante ocupado, completé con éxito las tareas de estudio de acuerdo con los requisitos de formación. A través de la capacitación, he aclarado la naturaleza de la educación moderna y los requisitos de calidad que la reforma curricular impone a los docentes; cada docente debe volver a aprender a adaptarse al nuevo plan de estudios; de lo contrario, el sonido de las olas seguirá siendo el mismo. Use zapatos nuevos y camine por el mismo camino de siempre. Ya no puedo enseñar. El nuevo concepto educativo requiere que nos superemos constantemente, nos enriquezcamos y tengamos sólidas habilidades básicas de enseñanza, de lo contrario seremos eliminados por los tiempos. En la enseñanza debemos establecer ideas educativas orientadas al desarrollo de los estudiantes y actualizar conceptos constantemente. La capacitación en habilidades técnicas de educación en línea es un curso completamente nuevo con muchos conceptos de enseñanza nuevos. Para ser honesto, aunque solía usar la evaluación del desempeño en el pasado, realmente no podía decir que fuera evaluación del desempeño en ese momento, solo me refería a elogiar a los estudiantes. A través de este estudio y capacitación, realmente entendí este término. La palabra evaluación sexual lo resume mejor, menciónala. Se ha logrado una transformación fundamental de la enseñanza de la filosofía a la enseñanza de la conducta.
2. Basado en el aula, mejora tu propio valor en la práctica.
El aula es el lugar principal para que los profesores reflejen su propio valor. A través del estudio, entendí profundamente el concepto de todo para los estudiantes y para los estudiantes integraré mi amor en los estudiantes. En la enseñanza, aplicaré los nuevos conceptos curriculares que he aprendido a través del trabajo duro en la práctica docente en el aula y evitaré el diseño y la implementación de nuevos métodos curriculares "poner vino viejo en botellas nuevas, usar zapatos nuevos y caminar por el mismo camino de siempre". Basándome en el uso de materiales didácticos nuevos y antiguos para practicar nuevos conceptos, me esfuerzo por hacer que mi enseñanza sea más distintiva, formar un modelo de enseñanza único, reflejar mejor los requisitos de una educación de calidad y hacer que mi enseñanza en el aula sea efectiva e incluso eficiente.
3. La formación ha mejorado mi calidad profesional y mejorado la eficacia de la docencia presencial.
Al escuchar atentamente las conferencias especiales, entendí además que la preparación de las lecciones es un vínculo extremadamente importante en el trabajo docente. ¿Qué queremos enseñar? ¿Cómo enseñar? Los profesores sólo pueden comprender el contenido de los materiales didácticos. Sólo cuando los objetos de enseñanza, los métodos de enseñanza, etc. están bien pensados y son claros, las conferencias pueden ser interesantes y atractivas. Para aplicar los conocimientos que he aprendido a la práctica docente, preparo lecciones a través del proceso de observación, descubrimiento, discusión y clarificación basadas en la situación real de los estudiantes en la clase antes de la clase, y al mismo tiempo aumento la intensidad de la enseñanza. vistas previas. Los estudiantes generan preguntas específicas antes de la clase y luego las combinan con el contenido de mi preparación de la lección para formar un diseño de enseñanza de múltiples niveles, resaltando la efectividad y pertinencia de la lección y movilizando el entusiasmo, la participación y la cooperación de los estudiantes.
Refleja que los docentes son los guías, organizadores, participantes y colaboradores de las actividades de aprendizaje de los estudiantes. Después de cada clase combino la actuación de los alumnos, la producción en el aula, etc. Preste atención al proceso de aprendizaje de los estudiantes y realmente haga que cada estudiante aprenda algo. Después de clase, también escribí activamente mi experiencia docente para reflexionar sobre mi propia enseñanza. Luego di pleno juego al papel del grupo de enseñanza e investigación, combinado con cada detalle en el aula y los intercambios con colegas, para sublimarlo. teoría empírica. A través del aprendizaje y la adquisición de experiencia, he logrado algunos logros en la enseñanza. Al mismo tiempo, he entendido realmente cómo utilizar los recursos de la red para impartir nuevos cursos de manera más efectiva.
No hay límite para el aprendizaje y no hay límite para el océano de la enseñanza. Aunque el periodo de formación fue corto, tuvo un gran impacto en mí.
Experiencia laboral de asistente de maestro seleccionado 3
Este semestre me desempeñé como profesor de historia para una clase en el primer grado de la escuela secundaria. Me exigí estrictamente en todos los aspectos, combinado con. las condiciones reales del colegio y la situación real de los alumnos, diligente y concienzudo, para que la labor docente se pueda desarrollar de forma planificada, organizada y paso a paso. Dado que los estudiantes de primer año de secundaria acaban de entrar en contacto con la materia de historia, cómo familiarizar a los estudiantes con la materia de historia más rápido y mejor se ha convertido en una parte importante de la buena enseñanza de las clases de historia. Ahora resumiré mi trabajo docente desde este semestre, con la esperanza de poder utilizar mis fortalezas y evitar debilidades en el futuro proceso de enseñanza.
1. Preparación de la lección
Prepararse para una lección es un requisito previo para una buena lección. Los estudiantes de primer año de secundaria acaban de entrar en contacto con la asignatura de historia y todo es nuevo para ellos. Si no se exploran plenamente los intereses de los estudiantes, estos se sentirán disgustados con la historia y no estarán dispuestos a aprender, lo que obviamente no favorece la enseñanza de la historia en el futuro. Entonces debo preparar las lecciones antes de clase. No solo preparar a los estudiantes sino también preparar materiales didácticos y métodos de enseñanza, basándose en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de clase, formular los métodos de enseñanza a utilizar, realizar registros detallados de los procedimientos y horarios. del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente planes de lecciones. Cada lección debe estar "preparada". Se realizan preparativos completos antes de cada lección y se realizan varios PPT para atraer el interés de los estudiantes en el aprendizaje. Después de la clase, se realiza un resumen de la lección de manera oportuna y una buena posdata de la enseñanza. está escrito, y recopile cuidadosamente los puntos clave de conocimiento en cada libro de lecciones y resúmalos en una colección.
2. Métodos de enseñanza del aprendizaje
Para que la explicación sea clara, organizada, precisa, organizada, precisa, emotiva y vívida, las pistas deben ser claras y las capas deben ser claras. , conciso y completo, explicando las cosas profundas de una manera sencilla. Presto especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felizmente, prestar atención a conferencias concisas, y el maestro debe; hablar lo menos posible en clase, los estudiantes usan su boca, manos y cerebro tanto como sea posible al mismo tiempo, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes en cada nivel se consideran completamente en cada clase, para que los estudiantes en absoluto; Los niveles se pueden mejorar. Hoy en día, los estudiantes generalmente informan que disfrutan tomando clases de historia, e incluso los estudiantes que solían odiar la historia están felices de tomar clases.
3. Pide consejo a los demás.
En la enseñanza, pregunta siempre si tienes alguna duda. En el estudio de cada capítulo, solicité activamente las opiniones de otros profesores y aprendí sus métodos. Al mismo tiempo, escuché más clases de profesores. No solo escuché las clases abiertas de mi grupo de asignaturas, también escuché activamente. Escuché clases de todas las disciplinas y participé activamente en actividades de enseñanza e investigación en ciudades y condados, mejoré las propias habilidades docentes. Aprenda escuchando, conozca las fortalezas de los demás, supere sus propias deficiencias y, a menudo, invite a otros profesores a asistir a clases, solicite sus opiniones y mejore su labor docente.
4. Asigna tareas y corrígelas.
Asigna tareas para que puedas leerlas de forma intensiva y concisa. Dirigido y jerárquico. Debido a que los estudiantes del primer grado de la escuela secundaria provienen de diferentes escuelas primarias, existen ciertas diferencias en su escritura. Por lo tanto, organicé y guié especialmente los requisitos de escritura para las tareas de clase para que los estudiantes puedan desarrollar formatos de escritura estandarizados y buenos hábitos de escritura. Además, se requiere que los estudiantes completen cuidadosamente la "Guía de estudio del aula ecológica". Debido a que este ejercicio está enfocado y estrechamente relacionado con los puntos de la prueba, también se requiere que los estudiantes lo completen con cuidado y hagan las correcciones oportunas. Al mismo tiempo, se analiza y registra la tarea de los estudiantes, se clasifican y resumen los problemas que surgen durante su tarea y se hacen comentarios detallados y se mejoran los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes para lograr los resultados previstos.
5. Mejorar el trabajo de tutoría extraescolar
Después de clase, proporcionar la tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles y evitar las desventajas del tamaño único -se adapta a todos Al mismo tiempo, se han incrementado los esfuerzos de tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento.
El asesoramiento a los alumnos de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento intelectual, sino, más importante aún, al asesoramiento ideológico. Para mejorar el rendimiento de los alumnos de bajo rendimiento, primero debemos resolver sus problemas mentales y hacerles conscientes de la importancia y la necesidad de aprender. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales, y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Pero está lleno de diversión. De esta manera, podrás dedicar conscientemente tu cuerpo y tu mente al aprendizaje.
De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasará del aprendizaje forzado, simple y crudo original a la búsqueda consciente del conocimiento. Haga que el aprendizaje forme parte de su autoconciencia. Sobre esta base, enséñeles cómo aprender y mejorar sus habilidades. Y haga un buen trabajo verificando omisiones y llenando vacantes cuidadosa y meticulosamente. Los de bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son obstáculos en el proceso de transformación de los de bajo rendimiento. Cuando se hace un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a llenar las lagunas y completar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes. De esta manera, aprenderán fácilmente, progresarán rápidamente y aumentará su interés y sed de conocimiento.
Por supuesto, nadie es perfecto. También tengo algunas deficiencias. Por ejemplo, a veces no preparaba las lecciones con cuidado y no corregía las tareas a tiempo. Pero haré todo lo posible para superar mis defectos y deficiencias en mi trabajo futuro.
Experiencia laboral seleccionada de asistente de maestro 4
Antes de darme cuenta, ya había estado en Pingshan durante un semestre. Ahora, resumiré el trabajo docente de música del primer año de secundaria este semestre en los siguientes cuatro aspectos, para poder realizar mejor mi trabajo en el futuro, suplir las deficiencias y luchar por la excelencia.
1. Enseñanza de la música
Se realizan esfuerzos para cultivar los sentimientos y estimular el interés de los estudiantes y la búsqueda de la belleza a través de clases de apreciación musical en la escuela secundaria. Adherirse a la educación estética como núcleo y centrarse en cultivar el interés, los pasatiempos y las emociones de los estudiantes en la música. Con los estudiantes como cuerpo principal, a los estudiantes se les permite descubrir, explorar, sentir la música, comprender la música, expresarla y practicarla en actividades agradables de práctica musical (escuchar, observar, cantar, discutir, asociar, imaginar y crear ritmo). música sobre una base determinada. La clase de apreciación musical de secundaria también incluye una actividad práctica que permite a los estudiantes introducirse en la música por sí mismos y expresar sus propias opiniones artísticas, lo que también ejercita las habilidades de los estudiantes. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a los cambios en los métodos de aprendizaje musical y manejar adecuadamente la relación entre el cultivo de habilidades estéticas y el aprendizaje de conocimientos y habilidades; luego cultivar las habilidades estéticas de los estudiantes, mejorar su nivel de apreciación musical y mejorar su personalidad.
2. Enseñanza en el aula
La clase de música de este semestre se centra en la apreciación musical. No solo promueve la cultura musical nacional de mi país, sino que también se centra en introducir la cultura musical mundial y la relación isomórfica entre la cultura musical y otras culturas humanísticas, lo que es beneficioso para ampliar los horizontes culturales de los estudiantes. Para que los estudiantes puedan tomar buenas clases de música de manera fácil y feliz, a menudo se utiliza el estímulo para que los estudiantes demuestren buenas cualidades. Esfuércese por utilizar un buen diseño del aula para atraer la atención de los estudiantes. Los comportamientos que alteran el orden del aula también se critican y corrigen bien intencionadamente. Nos esforzamos por brindar a los estudiantes un ambiente de aprendizaje y apreciación musical más relajado, armonioso y alegre;
En el proceso de enseñanza, siento que las deficiencias son que me concentro en el cultivo de emociones e intereses, ignorando el dominio desigual de los conocimientos básicos de teoría musical entre los estudiantes de primer año de secundaria. Solo un mejor dominio de la música. Teoría Sólo con conocimiento se puede sentir y comprender la música a un nivel más profundo.
3. Examen
Para permitir que los estudiantes expresen la música de manera más natural y expresen su comprensión de la música, y también para permitirme tener una comprensión básica de cada estudiante, esto Tomé el examen de música del semestre: un examen escrito, que se dividió en dos tipos de preguntas (respuesta corta y análisis). Las preguntas de respuesta corta se centran principalmente en algunos puntos de conocimiento importantes del libro de texto, mientras que las preguntas de análisis piden a los estudiantes que analicen un trabajo sobre el terreno.
4. Actividades extracurriculares
Para cultivar mejor el fuerte interés de los estudiantes por la música, de acuerdo con el cronograma de actividades de ciencia, tecnología, cultura y arte en el campus, los estudiantes se organizaron para Realice actividades en la sala de negocios móvil "El primer concurso de canto en el campus de la zona dinámica" de la escuela secundaria Pingshan. A través de este concurso se seleccionaron los "Diez Mejores Cantantes del Campus" de __. En tiempos normales, a menudo colecciono diversos materiales musicales y culturales para que los estudiantes puedan escuchar más, ver más y estar expuestos a más obras excelentes, aumentando así su conocimiento y obteniendo ideas más hermosas. Además, también presto mucha atención al autoestudio. Por ejemplo: practicar habilidades profesionales de piano; leer algunos periódicos y revistas sobre música, educación, cultura, etc.; comunicarse con profesores de música en escuelas primarias y secundarias de todo el país.
Lamento: La idea de formar una banda instrumental escolar no se pudo realizar. Aprender música instrumental es una gran práctica artística. Para los estudiantes de secundaria que tienen pocas clases de música y están nerviosos por estudiar, aprender a tocar algunos instrumentos musicales es de gran beneficio para su estudio y su vida. Permite a los estudiantes de Pingshan Middle School tener más oportunidades para mostrar sus talentos y avanzar hacia una carrera. vida artística.
5 experiencias laborales seleccionadas de asistente de maestro
Me gradué de __ First Normal School en 2009 y he estado trabajando en nuestra escuela desde septiembre. Obtuve un título universitario en educación primaria de. La Universidad Normal de Henan ahora está calificada como maestra de escuela primaria de primer nivel, responsable de enseñar materias de arte desde el primer al sexto grado. Desde que ingresé al trabajo, con el cuidado de los líderes escolares y la ayuda de mis colegas, he podido estandarizar mi trabajo educativo y docente con la "ética docente", orientar la práctica docente con la nueva teoría de la reforma curricular y he hecho gran progreso. Ahora lo haré Los aspectos principales del trabajo se resumen a continuación:
1. Estudiar y comprender seriamente el espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China, mantenerse al día, dedíquese al trabajo, sea un modelo a seguir, ame a los estudiantes, respete a los estudiantes y esfuércese por hacer que cada estudiante pueda disfrutar de la educación y desarrollarse en diversos grados. Con base en el entendimiento anterior, participo activamente en la reforma educativa en el trabajo, trabajo concienzudamente, no me atrevo a ser descuidado, preparo cada lección, enseño bien cada clase, califico cada tarea, educo bien a cada estudiante y me esfuerzo por ser un maestro profundamente respetado. y confiable para los estudiantes. Siempre he creído en el famoso dicho "Caer rojo no es algo desalmado, se convierte en barro primaveral y protege las flores. Creo firmemente que si quieres ser un buen maestro, debes conducirte con sentimientos morales nobles, buenos". La ética docente y el estilo docente, y estandarizar su estilo de enseñanza en palabras y hechos, debemos amar al colectivo, obedecer las asignaciones, unir a los colegas, estar dedicados a nuestro trabajo y enseñar y educar.
2. Respetar las normas y reglamentos del colegio y trabajar de forma concienzuda y responsable en la docencia. Se han realizado esfuerzos para practicar la enseñanza de todos los cursos de arte desde el primer grado hasta el sexto grado de la escuela primaria, y para aprender y comprender mejor los puntos clave, las características y las dificultades de la enseñanza en cada grado, además de completar la carga de trabajo semanal. , también participó activamente en diversas tareas asignadas por la escuela, trabajos temporales, etc.
1. Preparar las lecciones con cuidado, no sólo preparando materiales y métodos de enseñanza, sino también preparando a los estudiantes. Con base en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de enseñanza, formular los métodos de enseñanza a utilizar, realizar registros detallados de los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Esté "preparado" para cada lección, esté completamente preparado antes de la clase y cree una variedad de material didáctico interesante para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, haga un resumen oportuno de la lección y escriba una buena posdata docente y recopile cuidadosamente. los puntos clave de conocimiento en cada lección según sea necesario y resumirlos en una colección.
2. Mejorar las habilidades de clase, mejorar la calidad de la enseñanza y esforzarse por explicar de forma clara, lógica, precisa, emocional y vívida, de modo que las pistas sean claras, bien organizadas, concisas y completas, y expliquen el cosas profundas de una manera sencilla. Preste atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes y reflejar el papel principal de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felizmente. Considere completamente las necesidades y habilidades de aprendizaje de cada estudiante para que cada estudiante pueda mejorar y desarrollarse. Por lo general, aprendo humildemente de los mayores y de los profesores, escucho más las clases de los profesores, aprendo de las fortalezas de los demás, supero mis propios defectos y, a menudo, busco opiniones de otros profesores para mejorar mi trabajo.
Mientras trabajamos duro para enseñar bien cada clase, invertimos activamente en la práctica de una nueva reforma curricular, nos centramos en los estudiantes, fortalecemos la naturaleza integral y exploratoria de las actividades de aprendizaje, estimulamos el interés de los estudiantes en aprender arte y cultivar el espíritu innovador y la capacidad de resolución de problemas de los estudiantes promover la formación de la personalidad y el desarrollo integral de los estudiantes. En la clase de apreciación de la enseñanza, prestamos atención al cultivo de la capacidad estética de los estudiantes, los guiamos para que imaginen y hagan comparaciones, y no nos apresuramos a reemplazar las percepciones y la comprensión de los estudiantes con explicaciones simples. A través de la comparación, la discusión y otros métodos. guiar a los estudiantes a experimentar, pensar, identificar, juzgar. Se deben hacer esfuerzos para mejorar su gusto estético y fortalecer la educación moral de los estudiantes. Reducir los requisitos de los estudiantes en cuanto a habilidades de pintura y guiarlos al campus para que utilicen métodos de aprendizaje como sentimientos, observación, actuación, recopilación de información y pequeñas producciones para el aprendizaje independiente y la comunicación cooperativa. Intente utilizar multimedia y otros métodos de enseñanza tanto como sea posible para enriquecer el contenido de la enseñanza y la información artística, ampliar horizontes y mejorar la capacidad de percibir e imaginar imágenes.
3. Organice ejercicios de tarea basados en las habilidades creativas de los estudiantes y preste atención a la evaluación del desarrollo del proceso de tarea y la innovación de los estudiantes.
Al mismo tiempo, corregiremos las tareas de los estudiantes con prontitud y cuidado, analizaremos y registraremos las tareas de los estudiantes, clasificaremos y resumiremos los problemas que surjan durante sus tareas, haremos comentarios exhaustivos y mejoraremos los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes. para ser objetivo.
3. Participar activamente en diversas actividades de aprendizaje teórico y empresarial del arte organizadas por las oficinas de enseñanza e investigación municipales y distritales, y participar seriamente en la escuela de formación de docentes del distrito.
Organizar el estudio de la nueva reforma curricular y practicarla en la enseñanza real Al centrarse en el estudio del conocimiento relacionado con la enseñanza para hacerlo más sistemático, el nivel profesional del arte se ha elevado a una nueva línea de partida. . En segundo lugar, utilice su tiempo libre para dar tutoría y organizar a los estudiantes para que participen en actividades competitivas relevantes para explorar y desarrollar sus especialidades. En septiembre obtuve el segundo premio en el grupo de profesores de arte en el IV Concurso de Habilidades Básicas para Profesores de Música y Arte de Educación Primaria y Secundaria. En agosto, los estudiantes de tutoría participaron en el concurso de pintura infantil de la ciudad. Se seleccionaron todos los trabajos de los estudiantes participantes y la escuela ganó el premio de organización. Gané el segundo y tercer premio en tutoría respectivamente.
4. El día en que los profesores empiezan a enseñar es el momento de volver a aprender. La nueva era requiere que los docentes posean no sólo habilidades operativas, sino también la capacidad de afrontar nuevas situaciones, analizar nuevos problemas y resolver nuevas contradicciones. Bajo la dirección de los líderes de la escuela, me dediqué activamente al trabajo de enseñanza e investigación de materias de inglés y arte. El artículo "Práctica" que escribí ganó el primer premio en la materia de inglés de la escuela primaria en la selección de trabajos de enseñanza y educación sobresalientes del distrito. El artículo "__" ganó el primer premio en la selección de artículos sobre educación y enseñanza excelentes del distrito. En la selección de artículos sobre educación y enseñanza destacados, ganó el tercer premio en la materia de arte de la escuela primaria el artículo "Un estudio preliminar sobre la calidad". Education in Primary School Social Studies" ganó el segundo premio en las materias sociales de la escuela primaria en la excelente selección de trabajos de educación y enseñanza del distrito. Los artículos educativos "__" y "__" que escribí se publicaron en "Henan Daily" y "Education Times", respectivamente.
“Ven con el corazón en la mano y vete sin pajita”. Las sabias palabras del Sr. Tao Xingzhi todavía resuenan en mis oídos. Siento profundamente la responsabilidad de ser un maestro del pueblo y también siento profundamente la responsabilidad. de un maestro del pueblo. La gloria y los logros de los maestros pertenecen al pasado, y el futuro les pertenece a ellos mismos. Como joven maestro, sé que mi trabajo apenas ha comenzado. Sólo puedo ser lo suficientemente valiente para avanzar y seguir innovando. Sólo así podremos lograr mayores resultados. De cara al futuro, estoy lleno de confianza. Creo firmemente que el tiempo siempre favorecerá a quienes estén dispuestos a contribuir, buscar la verdad y ser pragmáticos. Continuaré aprendiendo y creando, seguiré persiguiendo ideales elevados y realizaré el valor de mi propia vida.
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