¿Cómo organizan las escuelas primarias estadounidenses concursos de oratoria para estudiantes de primaria?

La buena elocuencia es la riqueza que nos beneficia a lo largo de nuestra vida. Los estadounidenses conceden gran importancia a cultivar la capacidad de los niños para hablar y demostrar desde una edad temprana, mejorando así su confianza en sí mismos y ejercitando sus habilidades de pensamiento, mentalidad, conocimiento y expresión. ¿Qué hacer en el aula de una escuela primaria estadounidense? No pelees batallas sin estar preparado - Preparación antes de hablar: determina el tema y analiza a la audiencia. Los niños de primer grado ya han conocido muchos animales pequeños: castores, pulpos, ballenas azules, gorilas, mapaches, etc. El maestro Lewis pidió a cada grupo que creara un cartel con un tema de animales y lo exhibiera en la clase. Al mismo tiempo, tuvo que llevarlo a otras clases para ver quién se llevaba el mayor aplauso. Durante la discusión grupal, los niños usaron su cerebro para pensar qué animales les gustaría elegir y las razones para elegirlos. En las aulas de las escuelas primarias estadounidenses, los profesores llevarán a los niños a realizar todos los preparativos antes de cada discurso. Por un lado, se seleccionará el tema del discurso y se determinará la temática mediante la discusión grupal. Por otro lado, es necesario analizar quién es el hablante y qué es lo más interesante y significativo para la audiencia. Este proceso ejercita el pensamiento creativo, la empatía, la utilización de recursos, la planificación general y otras habilidades de los niños. Confiados y sin nervios para dar un discurso en el escenario: después de una semana de preparación, los niños empezaron a actuar felices. Todavía estaba un poco nervioso cuando entré a otra clase. El líder del equipo, Terry, consoló a los miembros del equipo y dijo: "¡Son más pequeños que nosotros, no tengan miedo!" "Quiero decirles..." Steven pronunció un discurso, que tuvo una declaración de apertura y terminó cortésmente con " gracias." Basándose en el cartel que completó el grupo, él y otros miembros del grupo hicieron un acertijo sobre el lenguaje corporal pidiendo a todos que adivinaran qué era el animalito.

El propósito de la demostración del habla es expresar y comunicar con claridad, sentar una base sólida para la escritura, tener puntos clave y tener comentarios de apertura y cierre. Al mismo tiempo, el discurso está equipado con una variedad de accesorios auxiliares, como PPT, imágenes, pequeñas actuaciones, chistes, acertijos, etc., para hacer el discurso más vívido. "Jurado" profesional - criterios de evaluación: expresión, tono de voz, lenguaje corporal. Muchos profesores de Louis enumeran las puntuaciones en la pizarra, incluida la voz, la entonación, la expresión, el nivel de confianza, si se completaron dentro del tiempo especificado, etc. Por favor juzgue la actuación del orador entre los niños. El equipo de Steven tuvo un buen desempeño en su presentación, que no solo demostró trabajo en equipo sino también creatividad. Cuando la maestra anunció que habían ganado el primer premio, hubo un cálido aplauso. Los miembros del equipo dijeron "gracias" al unísono, con alegría en sus rostros. En las aulas de las escuelas primarias de los Estados Unidos, los maestros entrenarán las habilidades de demostración del habla de los niños. No solo les exigen que aparezcan, sino que también les recuerdan a los jóvenes oradores que presten atención a su voz y entonación, hagan pausas en el ritmo y que sus voces deben ser agudas. , confiados y contagiosos para que el público pueda escucharlos con claridad. Al mismo tiempo, deben tener cuidado de no exceder el tiempo del discurso, utilizar adecuadamente el lenguaje corporal y los accesorios auxiliares durante el discurso e interactuar con la audiencia para que el discurso sea vívido y popular. Se puede ver que el entrenamiento del habla y la demostración de los niños en las escuelas primarias estadounidenses se realiza paso a paso, y la capacidad de habla y demostración no se puede mejorar de la noche a la mañana. Entonces, ¿cómo suelen cultivar los profesores las habilidades de expresión y habla de los niños, para que puedan hablar con confianza en el escenario desde un estado en el que no tienen idea de cómo expresarse delante de los demás? Los maestros de escuela primaria estadounidenses tienen cinco pasos para cultivar el habla y las habilidades de demostración de los niños: Paso 1: Deje que los niños se sienten en un asiento, respondan preguntas y hablen en inglés.

Paso 2: Anime al niño a ponerse de pie y explicarle las cosas con claridad para mejorar su confianza en sí mismo.

Paso 3: Los miembros del equipo suben juntos al escenario, se ponen de pie con confianza, miran al público con los ojos, ejercitan su coraje y se familiarizan con la sensación de estar en el escenario.

Paso 4: Párate frente al escenario y habla con los niños. Todo el mundo tiene algo que decir y si no tienes miedo en absoluto, puedes tener más confianza.