1. ¿Qué deben decir los estudiantes que están por graduarse de la escuela primaria a sus profesores y compañeros cuando escriben ensayos?
Desde hace más de 20 años, además de nuestros padres, existe Nada con lo que estemos más familiarizados que nuestros maestros. Cuando mencioné Cuando estaba escribiendo, descubrí que miles de palabras se convirtieron en solo una leve marca de tinta y mi mente se quedó en blanco. No podía pensar en ninguna palabra que pudiera ser. Solía modificar a la maestra, y no había palabras que pudieran expresar mis sentimientos en ese momento, pero espero usar mi lenguaje más hermoso para expresar mis saludos a mi querida maestra.
No todas las flores pueden representar el amor, pero las rosas sí; no todos los árboles pueden soportar la sed, pero no todas las personas pueden ser oscuras y desinteresadas, pero el maestro lo ha hecho: ¿Qué? es la profesión más agotadora del mundo, la respuesta es maestro; alguien preguntó, cuál es la profesión más noble del mundo, la respuesta es maestro, efectivamente, el maestro es una especie de "contradicción" es una profesión. En una sociedad asfixiada por el dinero y los intereses, los profesores son como un trozo de hielo duro y puro. El aire acondicionado a su alrededor hace que la gente sienta que todavía hay un rastro de pureza en el mundo. Corazones Un loto blanco noble y sagrado es una perla brillante en la noche. En la tierra pura de nuestros corazones, siempre queda un campo de hierba para los maestros. Érase una vez, debido al fracaso del examen de ingreso a la universidad. Llegué a May con un humor decepcionado, en este internado siento la calidez del hogar, las estrictas disciplinas escolares, las reglas y las reglas de trabajo y descanso. Lo que más me recuerda es el rostro severo de mi madre y los maestros. aquí, quienes me han dado Es un sentimiento que no se puede expresar con palabras. Cuando veo a los maestros trabajando incansablemente entre los campus, realmente quiero decirle: Maestro, usted ha trabajado duro; cuando veo a los maestros que se preocupan por nuestras vidas en todas las formas posibles, quiero decirle: Maestro, usted ha trabajado duro; ; cuando veo al maestro dándonos lecciones con voz ronca, tengo muchas ganas de decirte algo: Maestro, has trabajado duro cuando veo al maestro arrastrando su cuerpo cansado para darnos clases, me siento tan feliz que quiero; decirte algo: Maestro, has trabajado duro; cuando vi al maestro llevándonos a correr en una mañana fría, quiero decirte aún más: ¡Maestro, has trabajado duro! Sin embargo, esto es sólo la punta del iceberg. ¡Los milagros creados por los profesores no se pueden expresar en unas pocas líneas! No mucho después de llegar a Mayflower, seguí pensando: ¿qué hace que Mayflower se vuelva cada vez más grande? Me llevó más de tres meses entender cuál era la respuesta que quería.
De hecho, Mayflower tiene muchas ventajas y una gran fortaleza, pero creo que es más el mérito de los maestros de Mayflower que nos brindan no solo conmovedores e impactantes, sino también su actitud de trabajo rigurosa y su buena calidad. ¡Es precisamente gracias a tan buenos maestros que Mayflower ha creado tantos milagros! Solo tuve un año para estudiar en mayo. En tan poco tiempo, todo lo que hicimos fue cooperar con el maestro en clase, repasar cuidadosamente después de clase y aprender bien los conocimientos de informática. Ahora, no existe la palabra consuelo en mi diccionario. Aunque el camino por delante es muy confuso, con el sincero estímulo del maestro entre las risas y nuestro arduo trabajo durante un año, creo que lo lograremos. El viento y la lluvia, pero hay tu sombra en el viento y la lluvia. Creo que esto es suficiente. ¡Éste es tu mayor estímulo para nosotros! Al final, quiero decirles a todos los profesores: Maestro, gracias por su arduo trabajo. 2. Cómo dejar que los estudiantes tengan algo que decir en sus composiciones
Cómo dejar que los estudiantes tengan algo que decir en las clases de composición
Escribir ensayos para los estudiantes es realmente una tarea problemática y dolorosa. Quiero expresar mis sentimientos. Pero no hay nada que expresar. Quiero hablar pero no tengo nada que escribir. La causa fundamental es que no hay vida. Además de sumergirse en el estudio, uno está inmerso en el estudio. Cuando se trata de escribir ensayos, hay que rascarse la cabeza y ir y venir sin poder salir. La sombra de los ensayos de composición De hecho, los profesores deben guiar a los estudiantes:
1. Abre los ojos y mira el mundo que te rodea.
Cuando soy un. Maestro, lo primero que hago es decirles a mis alumnos que no los traten como papeleo. Prefiero dejarles leer periódicos, revistas, fábulas e historias superficialmente infantiles que caer en la "trampa" de los libros de composición. Sin muletas, los estudiantes están perdidos y no saben escribir. Resulta que sus cerebros necesitan ser activados. Así que no podía esperar para tirar de ellos para que abrieran los ojos y miraran el mundo que los rodeaba.
Diario de crecimiento, conócete a ti mismo. ¿Qué debo hacer si no puedo escribir y no tengo nada sobre qué escribir? No importa, toma mi mano y te acompañaré a encontrar la entrada al "Jardín de Melocotón".
El profesor escribe primero, "Diario de entrada al agua". De hecho, cada día con los estudiantes es colorido y nunca hay un día sin algo sobre qué escribir. Incluso si no tienes uno en tu propia clase, también puedes escribir sobre cosas en otras clases. Puedes aprender de los buenos y sacar lecciones de los malos. Hay más cosas sobre la escuela. La razón principal es que no son buenos descubriendo. Si realmente no puedes escribir, simplemente elige uno de los esquemas que te dio el maestro para escribir. No importa si escribes más o menos. Incluso si es solo una oración, siempre que la escribas con cuidado, lo merece. reconocimiento. 3. Cómo permitir que los estudiantes "tengan algo que decir" al escribir composiciones
Resumen: Para permitir que los estudiantes tengan algo que decir en las composiciones, los profesores primero deben desatar las limitaciones y restricciones de la enseñanza de composición tradicional y dejar que los estudiantes "tienen algo que decir". "Leer antes de escribir", "Hablar primero antes de escribir", "Actuar antes de escribir", "Leer antes de escribir", desarrollar la confianza de los estudiantes en la escritura, iluminar sus almas, aprovechar su enorme potencial de escritura. y hacerlos felices. Escribir una composición rica en contenido y llena de sentimientos verdaderos.
Siempre que el método de orientación del profesor sea correcto, los estudiantes pueden aprender a componer fácilmente y escribir felices. Palabras clave: estudiantes de primaria; composición; primero dejar que los estudiantes lean primero y luego escriban.
Los "Estándares del plan de estudios chino de la escuela primaria" establecen claramente que los estudiantes deben "aprender a observar la vida desde múltiples ángulos, descubrir la riqueza y variedad de la vida, captar las características de las cosas y esforzarse por expresarse creativamente". [1] Por ejemplo, el autor dijo en Cuando enseñe a los estudiantes a escribir el ensayo "Está nevando", llévelos a observar la nieve, dígales que usen múltiples sentidos para percibir la "nieve", use sus ojos para ver el color y forma de la nieve, y observar su postura al caer, diferentes apariencias al caer sobre los objetos; escuchar el sonido de pisar la nieve con los oídos; sentir el frío de la nieve con las manos y la cara;
Los estudiantes observaron con mucha atención al escribir, el autor les enseñó a escribir en el orden de observación y a escribir las razones por las que la nieve los emocionó, la observación meticulosa y ordenada y el amor sincero de los estudiantes. la nieve les hizo escribir. Esta composición fue un gran éxito. El autor no sólo guía a los estudiantes a observar las cosas científicamente, sino también a observar a las personas de manera integral.
Por ejemplo, al escribir el artículo "Mi mamá", el autor les dijo a los estudiantes: "Aunque los estudiantes han vivido con sus madres desde que eran pequeños y disfrutan del cuidado meticuloso de sus madres durante todo el día, no todos La razón más fundamental para poder completar bien este ensayo es que no lo observé con atención y no lo sentí plenamente cuando los estudiantes pensaron en ello, además de "Mamá trabajó duro para cocinarme y lavarme la ropa". yo”, “Mamá también tuvo que trabajar duro. Declaraciones como “Tengo que hacer las tareas del hogar otra vez” no tienen mucho contenido novedoso.
Por lo tanto, el autor organizó que los estudiantes fueran a casa y hicieran un seguimiento de su madre durante una semana para capturar materiales de composición más sutiles y conmovedores. Después de una semana de observación e ideas, los estudiantes escribieron composiciones conmovedoras.
El Sr. Ye Shengtao señaló una vez: "En la vida real, desarrollar el hábito de la observación precisa y la comprensión cuidadosa es una especie de preparación. Incluso si no escribe artículos, debe desarrollar este hábito". Si lo desarrollas, es muy útil para escribir artículos”.
[2] Se puede observar que desarrollar el hábito de la observación científica es muy importante para los estudiantes de primaria. En segundo lugar, permita que los estudiantes hablen primero y luego escriban.
En la docencia, el autor suele diseñar algunas composiciones orales basadas en la vida, como por ejemplo: una experiencia de calle. Primero, el maestro pidió a los estudiantes que hablaran sobre lo que vieron y oyeron en las calles, y luego encontró un contenido típico. Primero, se les pidió a los estudiantes que contaran todas las historias que vieron en las calles en orden cronológico, y luego se les pidió. para seleccionar solo los más interesantes. Una vez que el estudiante haya terminado de hablar, otros estudiantes pueden hacer preguntas sobre lo que no entendieron. El maestro también puede guiarlo para que explique lo que no entendió en detalle. Después de hablar, deje que los estudiantes usen el método de "hablar" en este momento, y todos en el grupo usarán este tema para hablar sobre ello. lo que acaban de decir juntos. Escriba la composición de la que está hablando y deje que los estudiantes comprendan lo fácil que es escribir.
En una “composición oral”, el tema asignado por el autor fue: Un compañero de _______. En ese momento, el autor planteó un requisito para este ensayo semiproposicional: no podía mencionar el nombre de mi compañero de clase, solo podía presentar uno de sus rasgos de apariencia más destacados, uno de sus rasgos de personalidad más destacados y uno de los detalles más típicos que expresan este rasgo. Luego deje que los estudiantes adivinen quién es.
Los alumnos están muy motivados. Todos observan y analizan atentamente. De hecho, el proceso de observación y análisis es el proceso de concepción y adaptación de la composición. Nuevamente, los estudiantes deben actuar primero y luego escribir.
Actuar primero y luego escribir, es decir, organizar a los alumnos para que representen lo que quieren escribir antes de componer. Cuando no hay materiales, los profesores pueden crear materiales pidiendo a los estudiantes que "actúen".
Los alumnos de primaria están en una edad en la que son inocentes, vivaces, saltadores y les gusta actuar. Están muy interesados en el baile, la enseñanza flexible y novedosa. Esta característica de ellos puede incorporarse a la enseñanza al servicio de nuestra enseñanza de la composición.
En la enseñanza, el autor a menudo diseña sesiones de "actuación" para que puedan actuar como "mamá" y sentir la diversión de cambiar de rol; observación, comprender la importancia de la descripción y prestar atención a las descripciones de acciones, detalles, etc. en su composición. En el proceso de actuación y observación, los estudiantes no sólo se divirtieron, sino que también obtuvieron materiales de escritura y ya no sintieron que no tenían nada que decir en sus composiciones.
En cuarto lugar, permita que los estudiantes lean primero y luego escriban. Lea primero, luego escriba, es decir, permita que los estudiantes lean algunos buenos ejemplos antes de componer y luego comiencen a escribir después de aprender de ellos.
La lectura es la forma más importante para que los estudiantes acumulen materiales de escritura. El Sr. Lu Shuxiang dijo: "Una vez que aprendas la habilidad de leer, no será difícil escribir tus propios artículos".
Sin embargo, también hay muchos estudiantes que han leído muchos libros pero aún así. No puedo escribir composiciones. Esto requiere que los maestros ayuden a los estudiantes a resolver dos problemas en la enseñanza, uno es qué leer y el otro es cómo leer. Los ensayos modelo deben seleccionarse cuidadosamente. No sólo deben ajustarse a la psicología de los estudiantes e interesarlos, sino que también deben tener materiales únicos, un lenguaje elegante y adecuados para los estudiantes.
Además, los profesores deben enseñar a los estudiantes a leer y analizar artículos desde la perspectiva de la escritura. Al leer, deben pensar en lo que escribiría y cómo escribiría si me pidieran que escribiera. Los profesores también deben enseñar a los estudiantes a aprender el idioma acumulando materiales a través de la lectura. Todos los días, los estudiantes pueden turnarse para copiar las buenas palabras y oraciones que han acumulado a través de la lectura en la pizarra, contárselas a sus compañeros y luego dejar que comenten.
De esta forma, no sólo el alumno que copió las palabras quedará más impresionado, sino que también permitirá a otros alumnos "compartir los frutos de su aprendizaje". A medida que pasa el tiempo, no te quedarás sin cosas que decir al escribir ensayos.
Se puede ver que si los estudiantes quieren tener algo que decir en sus composiciones, los profesores primero deben desatar los grilletes y limitaciones de la enseñanza de composición tradicional y dejar que los estudiantes "lean primero y luego escriban", "hablen primero". y luego escribir" y "primero "Actuar, luego escribir" y "leer primero y luego escribir" pueden fomentar la confianza en la escritura de los estudiantes, iluminar sus almas, aprovechar su enorme potencial de escritura y permitirles escribir felizmente composiciones ricas en contenido y lleno de verdaderos sentimientos. Siempre que el método de orientación del profesor sea correcto, los estudiantes pueden aprender fácilmente a componer y escribir felices. 4. Después de cometer un error, la maestra me pidió que escribiera lo que quería decir
Regla de Hierro, también me di cuenta profundamente de la gravedad de los errores que cometí y me sentí avergonzado de los errores que cometí.
Tan pronto como comenzaron las clases, la escuela emitió repetidas órdenes, enfatizando repetidamente las reglas y disciplinas escolares y recordando a los estudiantes que no violaran las reglas escolares. Sin embargo, no tomé en cuenta las palabras de la escuela ni de los maestros. corazón, no prestó atención a lo que decían los maestros y no prestó atención a las importantes regulaciones promulgadas por la escuela, no debe ignorarse. También es una falta de respeto hacia el profesor. Debes tener en cuenta lo que dijo el maestro y las reglas y disciplinas escolares promulgadas por la escuela.
Después, pensé con calma durante mucho tiempo. El error que cometí esta vez no solo me trajo problemas, sino que también retrasó mi estudio. Además, mi comportamiento tuvo un impacto muy negativo en la escuela, destruyó el sistema de gestión de la escuela y también tuvo un impacto negativo entre los estudiantes. Debido a mis propios errores, puede hacer que otros estudiantes hagan lo mismo, afectando la disciplina de clase y la disciplina de grado. También es una especie de destrucción de la disciplina escolar, y también es un problema para los maestros y padres que tienen grandes expectativas para mí. Este tipo de daño es también una especie de irresponsabilidad hacia los padres de otros estudiantes. Cada escuela espera que sus estudiantes sean excelentes tanto en carácter como en lo académico, se desarrollen de manera integral y establezcan una buena imagen, lo que también le dará a nuestra escuela una buena imagen. Cada estudiante también espera que la escuela le brinde un buen ambiente de aprendizaje para estudiar y vivir.
Incluyéndome a mí, también espero tener un buen ambiente de aprendizaje, pero un buen ambiente de aprendizaje depende de que todos trabajen juntos para mantenerlo. Sin embargo, esta vez cometí un error y destruí la buena calidad de la escuela. Si todos los estudiantes cometen errores como este, entonces no habrá un buen ambiente de aprendizaje. También es apropiado castigar a los estudiantes que violan las reglas de la escuela. He estado en casa durante medio mes y creo que he aprendido mucho. y me doy cuenta de que he cometido un error muy grave. Sé que debo pagar por los errores que han causado una pérdida tan grande. También estoy dispuesto a asumir la responsabilidad aunque no pueda soportarlo, especialmente cuando estoy haciendo esto. Quienes recibieron educación en universidades clave deberían ser los principales responsables de este error. Acepto sinceramente las críticas y estoy dispuesto a aceptar el trato dado por el colegio. 5. Un mes después de ingresar a la secundaria, la maestra nos pidió que escribiéramos un ensayo, 600 palabras sobre lo que quiero decirle a mi maestra de primaria
600 palabras sobre lo que quiero decirle a mi maestra en sexto grado
Maestro, estudié en la escuela primaria durante seis años y tú me enseñaste en cuarto grado. Aprendí muchos principios de la vida y dominé varios conocimientos a tu lado, tres años. han pasado. Estoy a punto de dejar la escuela primaria y cruzar la puerta de la escuela secundaria. Me siento muy reacio a dejarte a ti, a la escuela y a los compañeros que viven conmigo en la escuela. Como dice el refrán: "No hay banquete en el mundo que dure para siempre". Maestro, tengo muchas cosas que decirte cuando me despido. He guardado esas palabras en lo más profundo de mi corazón. Estaban a punto de dejar mi alma mater y me armé de valor para decírtelos.
¿Te acuerdas? En cuarto y quinto grado, yo, una niña pequeña, siempre te respondía. Una vez, te respondí frente a toda la clase y te enojaste tanto que dijiste frente a toda la clase que si lo hacía. No te convertiré en un compañero de clase, /p>
Te pedí disculpas y ya no te preocuparás por mí, pero aún así no podía dejarlo ir, así que escribí una nota para disculparme y tú la aceptaste. De hecho, estaba de mal humor cuando le respondí esa vez. Cuando escribí la carta, estaba tan ansioso que estaba incluso más ansioso que durante la guerra. Escribí varias piezas pero todavía no podía escribir bien. Estaba tan preocupada que no pude evitar romper a llorar. Caían sobre el papel como gotas de lluvia. Pero me dije con firme convicción: "Debes asumir la responsabilidad de hacer algo mal. Esto es causado por tu propio impulso y debes asumir esta responsabilidad". Luego escribí lo que le dije al maestro. La hoja de papel estaba llena de lo que quería decirle al maestro.
Al día siguiente, me senté en el aula con un humor incómodo. Zi Zhang estaba fuertemente en mi mano, pero no tuve el coraje de entregarle la nota a la maestra en persona para mostrar mi sinceridad, así que simplemente le pedí a mi hermana que lo hiciera por ella. De repente, toda la persona se relajó mucho y ya no estaba tan nerviosa. Volví a sentarme con confianza. Por la tarde, estaba sentado en el aula leyendo el libro de composición con gran interés. En ese momento, escuché a un compañero gritar en voz alta: "Huang Yuan Lin, el director te pidió que vinieras a su oficina". Me sentí incómodo. Me acerqué a la oficina paso a paso. Mi corazón se sentía como si me golpearan una piedra una y otra vez. No sabía por qué estaba así. Normalmente cuando entro a la oficina
siempre tengo la cabeza en alto, pero esta vez tengo que escabullirme como un ladrón. Finalmente entré a la oficina y dijiste con seriedad: "Hija mía, aunque no eres mi hija biológica, la maestra te considera una sobrina y ve que eres una buena niña con buenas calificaciones y buena disciplina". un estudiante que contradijo abiertamente al maestro. El maestro ha recibido tu carta de disculpa. Sé que cambiarás. El maestro cree en ti, así que regresa a clase primero.
Maestro, cada palabra de tus palabras quedará en mi mente. Maestro, tus esfuerzos definitivamente no serán en vano. He hecho lo mejor que he podido y obtuve buenas calificaciones para recompensar a mis padres. y pagueles Maestro, pague ***, pague a la patria Maestro, sus palabras serán recordadas por los estudiantes. Definitivamente no decepcionaré las expectativas del público. Y maestra, quiero disculparme sinceramente con usted: "Lo siento, maestra". 6. Composición "Palabras para el maestro"
Maestro, gracias por su arduo trabajo, ¿quién nos trajo a las personas ignorantes al espacioso aula y nos enseñó una gran cantidad de conocimientos? ¡Eres tú! ¡maestro! Con tu arduo trabajo y sudor, has nutrido las tiernas plántulas que acaban de brotar en primavera.
¿Quién es el que nos educa a los traviesos para convertirnos en personas que puedan ser consideradas y ayudar a los demás? ¡Eres tú! ¡maestro! Tu cuidado es como la suave brisa primaveral que calienta nuestros corazones. ¿Quién es el que nos convierte a los jóvenes en adolescentes maduros y sensatos? ¡Eres tú! ¡maestro! Tu protección nos permite crecer sanamente.
Dar frutos en la dorada estación del otoño. ¡Gracias por tu arduo trabajo! ¡maestro! Personas que trabajan duro en el calor y el frío abrasadores.
¡Gracias por tu arduo trabajo! ¡maestro! Personas que dedican desinteresadamente su juventud. ¡Le presentamos el mayor respeto! ¡Gracias por su arduo trabajo, maestro! -Maestro Chunqing, usted utiliza la emoción humana más noble: el amor, para sembrar primavera, sembrar ideales, sembrar poder... Sembrar semillas con palabras, cultivar con tiza, regar con sudor y nutrir con trabajo duro. Este es el trabajo noble. de nuestro querido maestro.
Trabajas hoy, pero estás construyendo el futuro de la patria; enseñas en las aulas, pero tus logros están en todas las direcciones de la patria. Maestro, el podio de un metro ha sido testigo de su arduo trabajo y la tiza blanca ha escrito su vida.
Tu arduo trabajo se convierte en ganchos rojos y tus sinceras enseñanzas trabajan duro para dar forma a los pilares del país. Maestro, eres la primavera, sirviendo a la humanidad, alimentando la esperanza del futuro y el mañana eres el jardinero, regando las flores de la patria con tu arduo trabajo, eres la abeja, recolectando flores y haciendo miel para criar estudiantes; Sé buena madre, abre tu corazón de amor a los alumnos, déjales mamar la leche del conocimiento.
Maestro, si te comparan con una almeja, entonces el alumno es la arena dentro de la almeja. La lames con amor, la pules, la remojas... Con los años, la arena se convierte en una perla. . Brillante. Hay innumerables recuerdos felices y orgullosos en tu carrera docente, pero los atesoras en tu corazón y solo miras cada terreno a desarrollar.
Las clases que impartiste fueron muy coloridas. Cada capítulo parecía abrir una ventana frente a mí, permitiéndome ver un mundo nuevo y colorido. ¡Gracias a ti, el jardín es tan hermoso y la tierra está llena de primavera! Maestro, por favor abra la ventana y eche un vistazo. Esta escena primaveral perfecta, estos melocotones y ciruelas perfectos, todos lo saludan.
Xia Ai Si fuera poeta, escribiría poemas con entusiasmo, alabando la inmensidad y profundidad del mar, y te los dedicaría a ti, mi maestro de mente amplia y conocimiento profundo. Maestro, eres el fuego que enciende el fuego de los corazones de los estudiantes; maestro, eres los escalones de piedra que soportan el constante ascenso de los estudiantes paso a paso.
Spring Silkworm nunca ha dicho nada autoproclamado en su vida, pero el hilo de plata que escupe es la regla con la que se mide la vida. Querido maestro, nunca te has alardeado frente a los demás, pero los melocotoneros y ciruelos en flor son tu mayor orgullo.
El valor de una luciérnaga radica en la luz que cuelga detrás de su cola, que sólo ilumina a los demás; su respetabilidad radica en el hecho de que siempre proporciona dirección a los demás. ¿Quién esparce la lluvia y el rocío por toda la tierra? ¿Quién trabaja duro para cuidar las plántulas? Eres tú, mi maestra, ¡eres una gran jardinera! Mirando las flores que florecen por todas partes, ¡no hay nadie con tu arduo trabajo en ellas, y nadie con tu sonrisa en ellas! Tu amor es tan cálido como el sol, tan cordial como la brisa primaveral y tan dulce como la clara primavera.
Tu amor es más estricto que el amor de padre, más delicado que el amor de madre y más puro que la amistad. El amor hacia ti, maestro, es el amor más grande y noble del mundo.
Maestro Qiu Si, eres un cultivador de belleza y un sembrador de belleza. Eres tú quien brilla con el sol de la belleza y nutre con la lluvia y el rocío del amor, para que nuestros corazones sean verdes y prósperos.
Estás ocupado con el florecimiento de las flores y la maduración de los frutos, colgando silenciosamente la sombra verde de las hojas. Eres un árbol alto y alto que una vez dio frutos. El tiempo ha tallado viejos anillos de crecimiento en tu cuerpo, pero un bosque frondoso se ha levantado a tu lado.
Al igual que las desconocidas raíces del rosal, que hacen que el pequeño árbol crezca vigorosamente y cubren las ramas de delicadas flores, pero no piden nada a cambio, dejando todos los elogios a las rosas en las ramas. Maestro, tú eres el puente que conecta las montañas cortadas para nosotros, permitiéndonos alcanzar la cima de la cosecha; tú eres la hiedra, dura y esbelta, que nos guía a recoger el sabio Ganoderma lucidum en la cima del acantilado.
Las hojas caídas son rozadas suavemente por el viento otoñal, al igual que tus delicadas manos y tus amables palabras, brindándome el más suave consuelo y las más sinceras enseñanzas.
Querida maestra, hoy no solo pienso en ti, ¡sino que hoy te extraño especialmente! Dong Yi Sin el alimento de tus pensamientos, ¿cómo podrían florecer tantas hermosas flores del alma? Maestro, ingeniero del alma humana, ¿quién no te alabaría? Difundir conocimiento es sembrar esperanza y felicidad.
¡Maestro, tú eres el sembrador de esperanza y felicidad! Maestro, eres tú quien sostiene la vela de mis ideales; eres tú quien enciende el fuego de mi conocimiento. Cuántos años de reencarnación de las estaciones, cuántas primaveras, veranos, otoños e inviernos, eres una vela roja que quema una vida luminosa, has dedicado tanta sangre y sudor, no buscas ser famoso en la historia, difundes la fuego de sabiduría con tus verdaderos sentimientos.
Así como el gusano de seda de primavera dedica la lealtad de su vida, así como la ciruela de invierno canta la canción del comienzo de la primavera. Cuántas noches a ciegas ha habido, cuántas veces se han encendido las luces y ha habido figuras encorvadas sobre los escritorios en las largas noches.
A tu cabello negro le añades un cabello precioso, y ríes desde el podio de un metro. Acortas la distancia entre los corazones con tu amistad. Eres la luz del sol que derrite el hielo y la nieve indiferentes, y eres quien guía a las personas fuera del laberinto de la ciencia.
¡Glorioso maestro, jardinero trabajador! La fragancia de melocotones y ciruelas es tu alegría, alma silenciosamente dedicada y desinteresada. Maestro, nos diste un gobernante de la vida, permitiéndonos medirla cada día; nos diste un espejo de preceptos y obras, para que tengamos modelos a seguir para aprender de todas partes;
En el viaje de la vida, has encendido la luz de la esperanza para mí, has enriquecido mi alma y has añadido mi sabiduría. maestro. Cuando puedo volar libremente, maestro, sabes que eres el viento que aletea bajo mis alas.
Maestro, eres tú quien ha dedicado todos tus esfuerzos a lograr nuestro crecimiento. Hoy, dos años después, ¿quién te quitará el polvo de tiza de los hombros? Maestro: Cada rayo de sol es mi bendición para ti, cada estrella son mis ojos mirándote y cada gota de lluvia me hace extrañarte profundamente y extrañarte.
¡Maestro! ¡Eres viejo gracias a nosotros y estamos orgullosos de ti! Este afectuoso título: "¡Maestro!" es nuestro más sincero agradecimiento. 7. Lo que los estudiantes escribieron a sus profesores
Estimado profesor:
En primer lugar, me gustaría pedirte disculpas en nombre de todos mis compañeros. Gracias a nosotros, tienes uno. más arrugas. Con el pelo blanco, tengo un corazón extra; también te expreso mi gratitud por iluminarme las luces de la calle y señalarme la dirección en el camino de mi vida.
Usted, en nuestros corazones, siempre será factible y creíble, como una marca recta, confiable y de alta calidad de producto. Siempre será la confianza de los clientes y los padres, y lo será. Sean siempre los herederos y alumnos los mayores, los únicos creyentes.
Maestro, por favor cree en nosotros, ¡no te defraudaremos! ¡Tendrás una arruga menos, una cana menos, una preocupación menos y serás 100 veces más joven! 8. Lo que quieres decirle al profesor en la composición 600
Estimado profesor xx:
¡Hola!
Eres el buen maestro más respetado en mi corazón. Aunque eres muy estricto, pones tu corazón en nosotros. Te levantas temprano y trabajas hasta tarde por la noche, pensando en mejores métodos de enseñanza. Eres como una vela, me haces sentir el futuro brillante, pero te quemas.
El crecimiento de los árboles no puede separarse del sol, la lluvia y el rocío. Sólo su caridad desinteresada puede llenarlos de vitalidad. La vida de las flores no se puede separar de la tierra. Sólo con los nutrientes que proporciona la tierra las flores pueden ser hermosas y conmovedoras. Nuestras vidas son inseparables de los maestros. Con tu entusiasta ayuda y tus sinceras enseñanzas, podemos crecer sanamente... Maestro, ¡muchas gracias! Shifu es como un pez en el agua. En los últimos tres años, nos has enseñado con gran cuidado y sinceridad. Todavía recuerdo cada una de tus sabias palabras, que me recuerdan muchas cosas.
Maestro, quiero decirte: "¡Eres tan grande! ¡Eres mi mejor maestro! ¡Me gustas!
¡Es gracias a tu educación que podemos tener!" Sólo con el conocimiento de hoy podemos tener tales talentos y aprendizaje. Es gracias a tu cuidado que nosotros, las "flores de la patria", podemos crecer sanamente. Es gracias a tus enseñanzas que comprendemos los principios de la vida. Eres como un gran árbol, prosperamos bajo tu sombra. Nos diste un cuidado maternal, me hiciste sentir extremadamente feliz, me hiciste interesar en aprender, me hiciste sentir que me diste una fuerza infinita, me hiciste sentir que eres mi apoyo y me hiciste sentir que no puedo vivir sin Tú lo eres. Maestro, nuestras buenas calificaciones son inseparables de su dura educación, y nuestras buenas calificaciones son inseparables de su cuidadosa formación.
Cada paso que damos es inseparable de tu arduo trabajo y sudor.
Sí, a veces eres muy estricto con nosotros, y muchas veces nos impones exigencias estrictas. También muchas veces nos enseñas y eres serio y responsable con nosotros. Incluso si tenemos un poco de culpa, tú. lo encontrará. Pero sé que estás aquí para que estudiemos mejor y más profundamente para que podamos lograr grandes logros en el futuro.
Maestro, gracias por tu educación seria y responsable. Gracias por preocuparte por nosotros. Gracias por enseñarnos tantos conocimientos. y diez mil veces: "No podemos pagarte por enseñarnos.
Te deseo buena salud
Tu alumno: xx
x año x mes x día 9. Composición de alumnos de primaria, escrita con palabras del profesor
Una vez vi un cuadro. Había una mesa de madera muy antigua sobre el cuadro. Había una docena de tareas sobre la mesa. La de arriba estaba densamente cubierta de marcas de verificación y escribí un comentario. .
Al lado de la tarea, hay un bolígrafo rojo que no ha tenido tiempo de tapar el bolígrafo, apoyado contra una botella de tinta roja. La botella de tinta parece muy nueva, como recién comprada. Hace unos días, pero por el frasco transparente se puede ver que se ha consumido más de la mitad de la tinta. En el extremo izquierdo de la mesa, hay un par de anteojos. Quizás el maestro tiene problemas de vista y necesita anteojos para ver claramente la escritura de los estudiantes en la tarea.
Pero ¿quién puede negar que la pérdida de visión del profesor puede deberse a que asigna una gran cantidad de tareas sin descansar? Continué buscando esta pintura. De repente, vi un ramo de flores tranquilamente en el centro de la mesa. Eran rosas rojas ardientes, combinadas con dos elegantes claveles y algunos girasoles amarillos. Una cinta de color lavanda estaba flojamente atada y se le clavó una nota. Se puede ver que estaba escrita con una letra delicada: Estimado maestro, el Día del Maestro está aquí y su alumno le enviará un ramo de flores para expresar su gratitud. Con sus incansables enseñanzas hacia nosotros, no lo defraudaremos y nos esforzaremos por lograr los resultados que merecemos.