¿Cómo evaluar los títulos profesionales de los docentes?

La forma de compartir títulos de docentes es la siguiente:

La revisión de títulos de docentes se refiere a la revisión de títulos de docentes en mi país. El actual sistema de títulos profesionales de mi país para profesores de primaria y secundaria, que se basa principalmente en el sistema de nombramiento de puestos de trabajo, se estableció en 1986.

Según la normativa nacional, el nivel más alto del título profesional de un maestro de escuela media es asociado senior, mientras que el nivel más alto del título profesional de un maestro de escuela primaria es solo intermedio, lo que afecta el entusiasmo de muchos de primaria y secundaria. maestros de escuela y la educación general de calidad del pueblo. ?

Esta evaluación significa que cada vez más docentes de primaria y secundaria de todo el país podrán participar en la evaluación de títulos profesionales como el de nivel profesor Morinaga. Este reglamento mejora la práctica de evaluación de títulos profesionales para profesores de primaria y secundaria, mejora el entusiasmo de los profesores y también refleja el fuerte apoyo del país a la educación.

Condiciones de solicitud: Cualquiera que solicite la evaluación de maestros de escuela primaria y secundaria para puestos profesionales y técnicos de alto nivel debe apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China, amar a la patria socialista, adherirse a los principios del partido. línea básica y trabajan duro para estudiar el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping;

Aquellos que desempeñan concienzudamente sus deberes, completan activamente su trabajo y logran resultados notables que respetan las leyes y regulaciones, enseñar y educar a otros y servir como modelos a seguir; ser capaces de persistir en el trabajo normal y servir activamente a la campaña de modernización socialista.

Xinhuanet, Beijing, 28 de mayo. Según las "Opiniones sobre el fortalecimiento y la mejora del trabajo ideológico y político de los docentes jóvenes en colegios y universidades" publicadas conjuntamente por el Departamento de Organización del Comité Central del Partido Comunista de China, el Departamento de Propaganda del Comité Central del Partido Comunista de China y el Ministerio de Educación, nuestro país se centrará en el desempeño de la ética de los docentes como criterio principal para la evaluación anual de los docentes y el nombramiento de puestos de trabajo (empleo). , evaluación y recompensa de títulos profesionales, debemos establecer y mejorar los expedientes de evaluación ética de los docentes jóvenes e implementar el "sistema de veto de un voto" para la ética docente.

La opinión señaló que los docentes jóvenes en colegios y universidades son positivos, saludables y progresistas, pero también hay un pequeño número de docentes jóvenes que tienen creencias políticas confusas, ideales y creencias vagas, sentimientos profesionales débiles y ética profesional y escasa conciencia de servicio. Algunos profesores no corresponden a sus palabras y acciones y no pueden dar el ejemplo. ?

Mientras se dedique a la educación, la ética docente siempre será el primer estándar, que es la "tolerancia cero" del "sistema de veto de un voto". El fraude académico es, ante todo, una violación de la ética docente básica, de la ética académica y del espíritu científico. Es producto de un estilo académico impetuoso y del afán por lograr un éxito rápido. Es necesario implementar el "sistema de veto de un voto" de la ética docente.

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