¿Cuál es su principal preocupación?

Aunque es extremadamente complicado explicar el significado de la preocupación última por el éxito, utilizar este tema eterno del espíritu y el pensamiento humanos para describir la condición humana en general y explorar el valor antropológico del llamado "éxito" es siempre una solución altamente generalizada y generalizada. tarea. . Porque en este mundo las personas no existen como cantidad, sino como categoría. La preocupación fundamental se relaciona con el desarrollo a largo plazo de la humanidad y, por lo tanto, con el éxito final de la humanidad como categoría en este planeta.

El éxito escrito en las primeras páginas de este capítulo en realidad no se libra del cálculo de intereses. Es simplemente un éxito en un sentido general y es reconocido y promovido por los valores dominantes de la sociedad. . Sin embargo, como dice el primer punto, nunca existe un estándar único para entender el éxito. La diversidad de conciencias y valores en la sociedad moderna permite tomar diversas decisiones. En mi opinión, una persona que realmente se mantiene firme debería poder estar por encima de todos los éxitos del mundo y menospreciar el éxito mismo. Como dijo Zhou en un ensayo: Para un individuo, una profunda sensación de éxito siempre tiene sus raíces en la riqueza espiritual. Mientras tengas energía, no importa lo que estés haciendo, podrás cosechar tus frutos hasta cierto punto. El éxito es un concepto social. Una persona que se enfrenta directamente a Dios, a su alma y a sí misma siempre tendrá una experiencia de éxito diferente y única.

El éxito no es el estándar más alto para medir el valor de la vida, ni el éxito en el sentido de evaluación social, sino que refleja principalmente el cultivo, la calidad y el estado mental de una persona aceptados por la sociedad. Sin embargo, siempre que tengas tu propio temperamento rico y verdadero, intereses verdaderos y algo que realmente te guste hacer, te sentirás realizado y a gusto bajo cualquier circunstancia.

Haz lo que te gusta, esfuérzate por ser perfecto y satisfacerte. Este es el verdadero significado del éxito personal. La alegría y el éxito que sientes son puro éxito sin consideraciones utilitarias. Cuando una madre ve a su hijo crecer sanamente, a un poeta escribiendo sus poemas favoritos y a un académico trabajando duro para completar su tesis, lo que siente en el proceso es pura alegría por el éxito. Incluso si este tipo de éxito no está dentro del marco de la evaluación social y está más allá del alcance de este capítulo, cualquier persona común y corriente puede perseguirlo y disfrutarlo, y es extremadamente común y hermoso.

En un sentido más profundo y amplio, el éxito general de la humanidad dependerá en última instancia de dos factores: la comprensión completa y profunda que la humanidad tenga de sí misma como especie y su comprensión precisa y precisa de sí misma como parte de ella; el mundo. Un posicionamiento claro. El primero es resolver los problemas de la propia sociedad humana y el segundo es resolver la relación entre los seres humanos y el mundo exterior. La solución a estos dos problemas debe lograrse en última instancia mediante la reflexión filosófica sobre la base del pleno desarrollo de las ciencias naturales y las ciencias sociales, o mediante la popularización y unificación de las creencias religiosas en todo el mundo. Todo esto está mucho más allá de las capacidades de los humanos actuales.

Sin embargo, los humanos y cada individuo dentro de ellos se esfuerzan constantemente. Pensando en un verso que vi frente a un templo hace muchos años, creo que expresa la esencia de la preocupación fundamental de mi corazón y resume todos nuestros esfuerzos por la supervivencia y el desarrollo. Este pareado es: Ayuda a todos los seres sintientes a llegar a la otra orilla y lleva la brisa a mi corazón.

diez acciones innovadoras para garantizar la prosperidad y la seguridad nacionales". La Asociación de Universidades Americanas, compuesta por 59 universidades de investigación reconocidas en los Estados Unidos y dos universidades de investigación canadienses, emitió inmediatamente un comunicado ese día, dando una calurosa bienvenida a la publicación de este informe de investigación. El motivo y el proceso del informe de investigación: En 2009, dos senadores y dos representantes del Congreso de los Estados Unidos escribieron conjuntamente una carta a la Academia Nacional de Ciencias, solicitando a la Academia que formara un comité para responder las siguientes preguntas: Para garantizar que Las universidades de investigación estadounidenses mantienen su ¿Qué ayuda nuestra capacidad para lograr la excelencia en la investigación y la educación doctoral a los Estados Unidos a competir en una sociedad global, promover la prosperidad y lograr objetivos nacionales en salud, energía, medio ambiente y seguridad en el siglo XXI? Por lo tanto, el Consejo Nacional de Investigación de la Academia Nacional de Ciencias estableció la Comisión de Universidades de Investigación en 2010. La principal tarea del comité es elaborar un informe que responda con precisión a las preguntas planteadas por los miembros y proponga las diez acciones más importantes. Por lo tanto, el comité se centró en los siguientes aspectos en su estudio: investigación científica y educación doctoral realizada por universidades de investigación y sus centros médicos afiliados, investigación básica e investigación aplicada en universidades de investigación, y la cooperación entre universidades y otras entidades de investigación, como las nacionales o las nacionales. laboratorios federales, centros de investigación y desarrollo financiados con fondos federales y laboratorios de investigación corporativos); educación de doctorado y posgrado y, cuando sea necesario, carreras de investigación para ayudar a los Estados Unidos a lograr objetivos nacionales en salud, energía, medio ambiente y seguridad. son fundamentales, especialmente en ciencia, ingeniería y medicina. Además de las prioridades anteriores, el comité deberá realizar las siguientes tareas: Describir y evaluar el desarrollo histórico, el estado actual, las tendencias y el impacto social de las universidades de investigación y considerarlos dentro del contexto de la investigación, la innovación y la empresa industrial de los Estados Unidos. Evaluación y sistema de educación superior del país Evaluar la capacidad organizativa, financiera e intelectual de las universidades de investigación públicas y privadas de los EE. UU., incluidas, cuando sea posible, comparaciones con universidades de investigación de otros países. Mirar hacia el futuro la misión y los objetivos de las universidades de investigación de los EE. UU.; los próximos 10 a 20 años y los pasos necesarios para lograr este objetivo. Mediante reuniones, solicitud de opiniones, revisión de literatura, etc., se estudió el contenido básico del informe y las diez sugerencias de acción. Se ha publicado un informe de investigación del Consejo de Universidades de Investigación, que incluye la estrategia de desarrollo de las universidades de investigación estadounidenses en los próximos 10 años y las "Diez acciones innovadoras" relacionadas con la prosperidad y la seguridad estadounidenses. Desde la perspectiva del desarrollo histórico, el informe de investigación elogió el apoyo del gobierno de Estados Unidos al desarrollo de las universidades de investigación, la buena asociación entre el gobierno y las universidades y los tremendos logros científicos y tecnológicos logrados por esta asociación. Pero al mismo tiempo, el informe de investigación enfatiza particularmente los muchos desafíos serios que enfrentan las universidades de investigación estadounidenses, como la situación financiera cada vez más peligrosa de las universidades, la creciente competencia de sus pares internacionales, los desafíos al liderazgo internacional de la educación superior estadounidense y la población. , Varios desafíos planteados por los cambios en la tecnología, las instituciones de investigación y la escala. Según el informe de la investigación, estos problemas y desafíos se centran principalmente en dos aspectos. La primera cuestión radica en las asociaciones entre el gobierno federal, los gobiernos estatales, las empresas y las universidades. Por ejemplo, mientras otros países están aumentando las inversiones en I+D, el financiamiento federal estadounidense para la investigación universitaria es inestable, o más bien está disminuyendo. El segundo problema se centra principalmente en el funcionamiento de las universidades, la gestión eficaz de la investigación universitaria, la formación doctoral y la generación de nuevos talentos. Por ejemplo, faltan oportunidades suficientes para que los profesores jóvenes sigan sus propias carreras académicas y planes de investigación. especialmente para la infraestructura escolar es la evidente falta de inversión en infraestructura de red. En respuesta a estas preocupaciones o cuestiones, el Consejo de Universidades de Investigación presentó 10 recomendaciones en su informe de investigación, que pueden utilizarse como las "Diez principales acciones innovadoras". Una breve declaración es la siguiente: dentro del marco amplio de la estrategia de innovación e I+D de Estados Unidos, el gobierno federal debería adoptar políticas, prácticas y financiación estables y eficaces para la I+D y la educación de posgrado implementadas por las universidades. Sólo así Estados Unidos tendrá una fuente de nuevos conocimientos y talentos formados para ayudarle a alcanzar sus objetivos nacionales y garantizar la prosperidad y la seguridad nacionales. Dar más autonomía a las universidades públicas de investigación para que puedan aprovechar sus fortalezas locales y regionales para competir estratégicamente y responder con flexibilidad a nuevas oportunidades.