2. En el apartado de psicología educativa, se recomienda centrarse en "Psicología de la Educación" de Feng Zhongliang (Sociedad Educativa del Pueblo) y "Psicología de la Educación Contemporánea" de Liu Rude (Beijing Normal University Press). Se complementa "Psicología de la educación" de Wu Qinglin (Prensa de educación popular).
3. En cuanto a la historia de la educación china y extranjera, se recomienda leer principalmente "Historia de la educación china" de Sun Peiqing (publicada por la Universidad Normal del Este de China) e "Historia de la educación extranjera" de Wang Tianyi (publicado por Beijing Normal University Press); complementado con el "Curso de historia de la educación extranjera" de Wu Shiying (People's Education Press) y la "Historia concisa de la educación de China" de Wang (Beijing Normal University Press).
4. La parte sobre métodos de investigación educativa es principalmente "Introducción a los métodos de investigación educativa" escrita por Pei Dina (Anhui Education Press, 1995 complementada por "Un estudio preliminar sobre metodología de investigación educativa" ( Prensa educativa de Shanghai).